Tanaman mangga berbuah besar-manis (BbMm) disilangkan dengan tanaman mangga berbuah besar-masam (Bbmm) menghasilkan keturunan sebanyak 12... Baca Lebih Lanjut

cari temen ambis sma langsung chat tele yaa @ttaasyyaaa

berkas pembuluh xilem terdiri atas pembuluh kahu,trakeid dan serabut xilem.buluh kayu adalah sel mati yang bentuknya memanjang berupa sa... Baca Lebih Lanjut

ada yg punya catatan pkwu bab 3 tentang wirausaha produk budidaya tanaman pangan aq lagi butuh banget🙏🙏

tolong bantu🙏🏻🙏🏻

09.04 O NO O 7: Bab 7-IPA-KEHATI... Ayo Berlatih Setelah Kalian belajar tentang keanekaragaman hayati, ayo coba Kalian jawab pertanyaan berikut. 1. Bacalah intisari artikel yang berjudul Populasi Bertambah, Kamera Pengintai Rekam 58 Badak Jawa Pada Tahun 2013 yang ditulis oleh Indra Nugraha. Hasil monitoring badak jawa tahun 2013 menyebutkan jumlah populasi sebanyak 58 ekor yang jumlahnya meningkat dari 2 tahun sebelumnya, dimana tahun 2012 populasi badak berjumlah 51 ekor dan tahun 2011 berjumlah 35 ekor. Monitoring ini dilakukan dengan 120 camera trap sehingga selain jumlah, dinamika populasi dan interaksi badak jawa dengan spesies lain juga dapat diamati. Data monitoring ini akan menjadi acuan dalam pengembangan second habitat untuk badak jawa. Untuk membaca detail artikel ini silahkan Kalian mengakses link https://www.mongabay.co.id/2014/03/04/populasi-bertambah-kamera- pengintai-rekam-58-badak-jawa-pada-2013/ Berdasarkan artikel tersebut, jawablah pertanyaan berikut. a. Deskripsikan dalam bentuk grafik bagaimana populasi spesies badak jawa selama 5 tahun terakhir? b. Berdasarkan informasi pada artikel tersebut, buatlah prediksi badak Jawa pada 20 tahun mendatang! c. Apakah solusi yang dapat Kalian tawarkan untuk mengatasi penurun populasi badak jawa? 2. Seseorang peneliti melakukan penelitian untuk menentukan status suatu hewan endemik dalam keadaan langka atau tidak. Untuk itu peneliti tersebut harus menghitung populasi hewan tersebut di alam bebas. Pilihlah benar atau salah aktivitas yang dilakukan oleh peneliti tersebut! 162 | Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMA Kelas X Pernyataan Benar Salah Meletakkan kamera di beberapa tempat, kemudian menganalisis gambar hewan yang terekam dengan parameter tertentu untuk menentukan spesies yang sama. Menghitung jumlah spesies pada beberapa wilayah tertentu kemudian menghitung total dari seluruh hasil hitungan. Memberi tanda pada spesies yang ditemui, hingga tidak menemukan spesies yang tidak memiliki tanda, kemudian menghitung jumlah tanda yang telah digunakan. | |||

tolong jawab dong kakk🙏🏻

mencari laba sebesar-besarnya C. Produsen memproduksi apabila dibutuhkan d. Faktor-faktor produksi dikuasai oleh produsen e. Adanya persaingan bebas antara pelaku ekonomi 11. Hak milik nribadi diakui, ada kehehasan berusaha serta kebebasan memiliki, ada persaingan dan peranan pemerintah terbatas. Bila ciri-ciri ini dimiiiki oleh suatu negrara, berarti sistem ekonomi yang dianut adalah..... a. Campuran b. Demokrasi C. Neo liberalis d. Liberal e. Sosialis 12. Cara, kebijakan untuk menyelesaikan permasalahan perekonomian di suatu negara merupakan pengertian dari ... a. Ekonomi deskriptif b. Ekonomi terapan c. Ekonomi teori 26. Daya kreasi masyarakat dimatikan karena semua inisiatif diprakarsai oleh pemerintah, merupakan keburukan dari sistem... a. Tradisional b. Liberal d. Ekonomi mikro e. Sistem ekonomi d. Komando e. Campuran c. Pancasila 13. Sektor ekonomi yang dikuasai pemerintah lebih diarahkan untuk kepentingan masyarakat. Hal ini merupakan salah satu kebaikan dari sistem ekonomi ... a. Tradisional d. Komando mer,

Tolong hari ini di kumpul

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) 1.Kompetensi Dasar dan Indikator 32 Menganalisis data hasil observasi tentang berbagai tingkat keanekaragaman hayati (gen, jenis dan ekosistem) di Indonesia serta ancaman dan pelestariannya. Indikator: Keanekaragaman hayati Indonesia, flora dan fauna, serta penyebarannya berdasarkan Garis Wallacedan Garis Weber. Cara kerja : Amati Peta berikut ini ! Peta Persebaran Fauna (hewan) di Indonesia garir A garis 2 Fauna. 3. Faura. 1. Tentukan nama garis putus-putus yang ditandai dengan huruf A dan Bpada peta persebaran fauna Indonesia di atas! 2. Tentukan nama jenis fauna yang ditandai dengan angka I, 2 dan 3 pada peta persebaran fauna Indonesia tersebut! Hewan-hewan yang ada di Indonesia 3. Tentukan nama-nama hewan yang ditandai dengan huruf A sampai dengan huruf M! 4.Lengkapilah tabel persebaran hewan di Indonesia di bawah ini dengan berpodoman/ melihat pada peta dan gambar hewan diatas ! No Fauna ..1 Fauna .. 2 Fauna .3 2 1/2

klasifikasi makhluk hidup

16.07 A O M = O . l O0 docs.google.com/forms/d/e/1FA :D 1a, 2a,3b,5a,6a 1a,2b,3a,4a 1a, 2a, 3a, 4a 1a,2a,3b,5b,7b 8 poin kunci dikotom filum Arthropoda : 1a. Tubuh terbagi menjadi menjadi kepala, dada dan perut . Insekta 16. Tubuh tidak terbagi menjadi kepala, dada dan perut . 2 2a. Tubuh terbagi menjadi kepala dada bersatu dan perut .3 2b. Tubuh terbagi menjadi kepala dan badan beruas-ruas . 4 3a. Pada kepala dada terdapat 4 pasang kaki..... .. Arachnida 3b. Pada kepala dada terdapat 5 pasang kaki jalan....... Crustacea 4a. Badan pipih beruas-ruas, tiap ruas terdapat 1 pasang kaki.. Chilopoda 4b. Badan gilig beruas-ruas, tiap ruas terdapat 2 pasang kaki.. Diplopoda Kelabang atau lipan yang sedang diamati seorang siswa mempunyai ciri-ciri . 1a, 2b, 3a, 4b 1b, 2a, 3a, 4a 1b, 2b, 3b, 4b 1b, 2b, 4a 1b, 2a, 3b

tolong bantu jawab yaa

1. Apa yang dimaksud dengan interaksi dalam ekosistem? 2. Sebutkan dan jelaskan interaksi yang terjadi antarpopulasi dalam ekosistem. 3. Apa jenis interaksi antara manusia dengan bakteri E. coli disaluran pencernaannya? 4. Mengapa makhluk hidup membutuhkan kondisi lingkungan yang berbeda-beda untuk bisa bertahan hidup? 5. Jelaskanlah apa yang dimaksud dengan faktor pembatas.

Biologi kelas 11 ada materi apa aja ya yang dipelajari?