haii bisa tolong bantu jawab sama caranya ya...

3. Dua buah benda bermuatan listrik ditunjukkan gambar berikut ini. Jika kedua benda dihubungkan dengan seutas kawat konduktor, tentukan arah aliran elektron yang terjadi! Jawab. 4. Mengapa petir lebih mudah menyambar pohon kelapa dibanding pohon mangga? Jawab: 5. a. Mengapa hewan dapat menghasilkan listrik? Jelaskan! b. Berikan 3 contoh hewan yang dapat menghasilkan listrik! Jawab:

haii bisa tolong bantu jawab sama caranya yang no 1-2

Mampu mengendalikan tubuhnya Memiliki sel elektroreseplor yang mampu mendeteksi sinyal tistrik Selalu membasahi sel elektroreseptor agar mudah menghantarkan listrik Dapat menghasilkan kejutan listrik yang dapat menyebabkan kematian manusia Dapat menghasilkan listrik sampai 350 volt 2 Ikan pari listrik 3 Hiu kepala martil 4. Echidna Belut listrik 6 Lele listrik Berdasarkan pernyataan di atas, pasangan hewan penghasil listrik dan keterangannya yang benar adalah 1-a, 2-b, 3-c, 4-d: 5-e, 6-f 1-a, 2-d, 3-c, 4-b, 5-e, 6-f 1-d, 2-b, 3-a, 4-e, 5-f, 6-c 1-e, 2-c, 3-f, 4-a, 5-b, 6-d a. b. C. d. 25. Prinsip krja crobong asap yang benar adalah .. Asap kotor bermuatan positif melewati kawat, kemudian ditarik oleh pelat logam yang bermuatan negatif sehingga membentuk jelaga. b. a. Asap kotor bermuatan positif melewati kawat, kemudian ditolak oleh pelat logam yang bermuatan positif sehingga membentuk jelaga. C. Asap kotor bermuatan negatif melewati kawat, kemudian ditarik oleh pelat logam yang bermuatan positif sehingga membentuk jelaga. d. Asap kotor bermuatan negatif melewati kawat, kemudian ditolak oleh pelat logam yang bermuatan negatif sehingga membentuk jelaga. II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan bonar! Perhatikan gambar! Qi = 6 mC .1. Q = 15 mC r=3 cm Hitung besarnya gaya tolak menolak antara kedua muatan listrik tersebut! (k 9 x 10° Nm2/C) Jawab: 2. Dari tiap-tiap pasangan objek bermuatan berikut ini, tentukan objek yang memiliki potensial listrik lebih tinggi! a. C. b. Jawab: Ilmu Pengetahuan Alam Kelas IX SMP/MTS- MGMP Kab. Cilacap Semester Gasal

yg tau tolong di jawab ya

B.Uraian 1. Di Desa Sukamaju terdapat 28 kepala keluarga yang mayoritas mempunyai hewan ternak ayam dan bebek. Ada 21 kepala keluarga yang beternak ayam, dan 10 kepala keluarga yang beternak bebek, sedangkan 4 kepala keluarga tidak mempunyai ayam maupun bebek. a. Gambarlah diagram Venn dari keterangan di atas ! b. Berapakah banyak kepala keluarga di Desa Sukamaju yang mempunyai ayam dan bebek?

setiap organisme multiseluler seperti hewan dan tumbuhan akan mengalami pertumbuhan .seiring dengan pertumbuhan tersebut, ukuran sel juga... Baca Lebih Lanjut

tolong dong

Tugas Bahasa Indonesia kls 7. 1. Bacalah contoh teks deskripsi, boleh dari g0ogle ataupun buku LKS (Candi Borobudur, Tari Topeng Cirebon) 2. Buatlah teks deskripsi dengan ketentun berikut:A. Tema bebas (bisa orang, hewan, benda, tempat, pertunjukan atau objek yang lain)B. Buatlah dengan memperhatikan struktur teks deskripsi, harus ada Identifikasi, deskripsi bagian, dan penutup, Kerjakan diselembar kertas kemudian simpan yang benar, untuk pengumpulan tunggu kabr dari ibu selanjutnya, kapan harus mengumpulkan tugasnya. Sekalian nanti menunggu tUgas tugas yang lainC. Teks deskripsi tidak boleh plagiat atau menyalin dari teman ataupun g0ogle

mohon bantuannya kak!😅

TUGAS 1 Gejala Alam Biotik dan Abiotik Pada pertemuan sebelumnya, kalian sudah dapat memahami mengenai komponen biotik, komponen abiotik, gejala lama biotik dan gejala alam abiotik. Untuk pertemuan ini, kita akan menerapkan sejauh mana pemahaman kalian pada materi tersebut. Lembar Kegiatan Siswa Alat : 1. Buku catatan 2. Alat tulis 3. Handphone Bahan : Lingkungan sekitar rumah Petunjuk : 1. Pahami bahan bacaan pada pertemuan sebelumnya (Gejala Alam Biotik dan Abiotik) 2. Pada jam pelajaran IPA, silakan keluar rumah dan amati apapun yang ada di sekitar kalian (baik itu tumbuhan, kegiatan manusia atau aktivitas hewan/makhluk hidup! 3. Catatlah hasil pengamatan tersebut pada bagian hasil pengamatan! Hasil Pengamatan : Hasil : (disebutkan apa saja, boleh dilengkapi dengan foto-fotonya) Komponen Biotik Komponen Abiotik Hasil : (disebutkan apa saja, boleh dilengkapi dengan foto-fotonya) Gejala Alam Biotik Hasil : (disebutkan apa saja, boleh dilengkapi dengan foto-fotonya) Gejala Alam Abiotik Hasil : (disebutkan apa saja, boleh dilengkapi dengan foto-fotonya) Pertanyaan : 1. Apa perbedaan komponen biotik dan abiotik? 2. Apa yang dimaksud dengan komponen produsen, komponen konsumen dan komponen pengurai? 3. Berilah contoh yang termasuk ke dalam produsen dan konsumen pada pengamatan yang sudah kalian lakukan! Kesimpulan : Selamat Mengerjakan Apabila ada kendala, silakan WA ibu (085720031311)

bantu jawab ya

7:31 0,49KB/d lll all 12% 2. BAB I Melap...Pertemuan 2 - Baca-saja Masuk untuk mengedit dan menyi... PANDUAN BELAJAR DARI RUMAH (BDR) SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2020/2021 Sekolah Mata Pelajaran Kelas Pertemuan : SMP ...................*** : Bahasa Indonesia : IX : ke-2 : Teks Laporan Percobaan Materi KD. 3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks laporan percobaan yang didengar atau dibaca (percobaan sederhana untuk mendeteksi zat berbahaya pada makanan, adanya vitamin pada makanan, dll) 4.2 Menyajikan tujuan, bahan/alat, langkah, dan hasil dalam laporan percobaan secara tulis dan lisan dengan memperhatikan kelengkapan data, struktur, aspek kebahasaan, dan aspek lisan. Pengantar guru Anak-anak, pada pertemuan ini kita akan melanjutkan mempelajari Teks Laporan Hasil Percobaan. Kalau pada kegiatan yang lalu kalian mempelajari tentang mengidentifikasi informasi dan menyimpulkannya. Untuk dapat menelaah struktur dan bahasa teks laporan percobaan. kalian harus mencermati dulu tentang hal-hal berikut: 1. Struktur teks laporan 2. Struktur teks laporan hasil percobaan 3. Ciri ciri kebahasaan teks laporan hasil percobaan A. Struktur Teks Laporan: 1. Pernyataan umum : menentukan klasifikasi aspek dari sesuatu (hewan, alam, tumbuhan, dll yang dibahas secara umum) 2. Uraian: menggambarkan sesuatu secara rinci, bagian per bagian, hal-hal yang khusus. B. Bahasa Teks Laporan 1. Menggunakan kata benda dan frasa benda. Contoh: rumah, ikan, hadiah ulang tahun 2. Menggunakan kata tugas hubung: seperti, ketika, maka, dst. 3. Menggunakan kalimat aktif 4. Menggunakan kata kerja aktif untuk menggambarkan proses dan aksi. 5. Tidak ada urutan waktu, tetapi ada urutan kegiatan. 6. Menggunakan kata benda dan frasa benda dibanding kata ganti orang, penggunaan kata ganti orang sangat terbatas. C. Latihan dan Tugas Agar kalian dapat lebih menguji kompetensi, kerjakan latihan dan sekaligus tugas berikut. Tugas ini dikumpulkan untuk dinilai, kerjakan dengan sungguh-sungguh agar nilai kalian bagus. Buatlah teks laporan sesuai strukturnya! PANDUAN BELAJAR BAHASA INDONESIA SMP KAB. PACITAN KELAS IX halaman 1

7.Berdasarkan gambar diatas, hewan yang menunjukkan fauna tipe australis adalah.... A. 1 dan 4 B. 2 dan 6 C. 3 dan 5 D. 5 dan 6 8.Walau... Baca Lebih Lanjut

46 46 l l 14:45 (3) O A O 36% 00:03:06 Akhiri Latihan 1 3 4 7 8 (1) (4) [2) (5) (3) (6) asarkan gambar diatas yang termasuk alam fauna peralihan adalah.... Sebelumnya Selanjutnya

kak bantu dong🙏

Seluruh ruangan antara ektoderm rm. Contohnya, vertebrata dan seluruh invertebrata, kecuali dan endo acing pipih dan gilig. Rerdasarkan Cara Pengaturan Suhu Tubuh n cara pengaturan suhu tubuh, hewan dapat dibedakan menjadi hewan poikiloterm dan hewan Berdasarkan Hewan poikiloterm (heteroterm atau ektoterm) merupakan hewan yang mampu mengatur suhu tubuhnya meoterm a bervariasi sesuai dengan suhu lingkungan. Hewan poikiloterm disebut juga hewan berdarah dingin. Contohnya, serangga, cacing, dan Reptilia. 1 homeoterm (homoterm atau endoterm) merupakan hewan yang mampu menjaga suhu tubuhnya tetap konstan, meskipun suhu lingkungannya bervariasi. Hewan homeoterm disebut juga hewan berdarah secara Hewan. panas. Contohnya, Mammalia dan burung. Pada pelajaran ini, kamu akan mempelajari tentang ciri dan peran hewan invertebrata dan vertebrata yang dalam 9 filum berbeda. rhimpun Investigasi 9.1 Identifikasi Hewan Mengidentifikasi berbagai jenis hewan. Tujuan: Alat dan Bahan: Hewan-hewan yang ada di sekitar rumah dan sekolah. Cara Kerja: Amatilah hewan-hewan yang ada di sekitar rumah dan sekolahmu. 2 Identifikasi hewan-hewan tersebut berdasarkan tulang belakang, simetri tubuh, jumlah lapisan lembaga, tipe rongga tubuh, dan cara pengaturan suhu. (Untuk mempermudah identifikasi, kamu dapat menggunakan gambar atau literatur yang berkaitan dengan struktur tubuh hewan) 3. Masukkan data yang kamu peroleh ke dalam tabel seperti berikut. Ciri-Ciri Hewan No. Nama Hewan Tipe Tulang Belakang Simetri Jumlah Lapisan Tipe Rongga Cara Pengaturan Lembaga Tubuh Tubuh Suhu 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Bab 9 Dunia Hewan 217

no 8 _ daerah yg terkena bayangkan umbra pada gambar akn mengalami peristiwa a, gerhana bulan total b, gerhana bulan sebagian c, gerhan... Baca Lebih Lanjut

II IV VI Urutan daur hidup hewan yang tepat adalah A. I II→ III -IV V VI B. II V-→ III -IVI→ VI IIIIV-VI→I II→V D. III IV I→VI I V C. B Laut Tahapan proses siklus air y ang benar berdasarkarı gambar di atas adalah... A. A (evaporasi)- B (sondensasi) - C (presipitasi) B. A (kondensasi) - B (presipit asi)- C (evaporasi) C. A (presipitasi)- D transpirasi)-E (evaporasi) ra D. A (kondensasi)- C (evaporasi)- E (presipitasi) 1 Membelokkan E Gaya mengubah tentuk stang sepeda Membuat patung benda Pasangan y ang tepat antara contoh peristiwa yang membuktikan sifat gaya dari tabel d. at as adalah.... F Gaya mengubah ger ak dari plastisin 3 Mendorong meja ke depan kelas B. 1-G, 2-E, 3-F C. 1-F, 2-G, 3- D. 1-E, 2-G, 3-F benda G Gaya mengubah arah gerak benda A. 1-E, 2-F, 3-G 12 mera 2021.03.26 21:25