rangkuman

09.45 1 ← BERITA HO... 6.00 Vo KB/S LTED +46 78% Q Electoral Governance Jurnal Tata Kelola Pemilu Indonesia Vol. 4 No. 2, Mei 2023 www.journal.kpu.go.id terdapat frasa pada Pasal 28 ayat 1 menyebutkan bahwa harus ada unsur mengakibatkan kerugian, sehingga pelaku hoaks tidak dapat dituntut jika kerugian tidak terjadi. Kedua, Lembaga Legislatif, Yudikatif dan Eksekutif membuat aturan hukuman dan sanksi yang dapat menimbulkan efek jera bagi pembuat dan penyebar berita hoaks. Ketiga, perlu adanya kebijakan dengan mewajibkan Lembaga Penyelenggara Pemilu untuk memiliki sistem penanganan hoaks otomatis yang menjadi tanggungjawab yang tidak terpisahkan bagi tim anti hoaks lembaga pemerintah. Keempat, pemerintah membangun infrastruktur, suprastruktur dan sistem untuk penanganan hoaks dalam Pemilu. Infrasturktur terdiri dari Partai politik, Media masa, Masyarakat dan Peserta Pemilu. Seluruh komponen infrastruktur ikut serta mencerdaskan masyarakat melalui literasi media, melaksanakan fungsi pers secara efektif untuk menangani hoaks, Partai politik melaksanakan Pendidikan politik, dan menjaga kampanye sesuai aturan. Kelima, Pemerintah harus membangun tim anti hoaks yang terdiri dari anggota partai politik, media masa, masyarakat, peserta Pemilu dan Lembaga Pemerintah. Infrastruktur dan suprastruktur Pemerintah saling berkoordinasi untuk mencegah dan menangani hoaks dalam Pemilu. Strategi Penanganan hoaks dalam Pemilu melalui literasi Masyarakat dituntut untuk dapat memiliki literasi yang baik agar tidak mudah untuk percaya terhadap berita bohong. Strategi yang telah dilakukan oleh Penyelenggara Pemilu untuk mengatasi hoaks adalah dengan sosialisasi tahapan Pemilu, sosialisasi program dan kegiatan serta literasi media terkait hoaks dalam Pemilu. Namun kebanyakan sosialisasi yang dilaksanakan tatap muka, tidak efektif untuk mengendalikan hoaks yang berkembang cepat. Beberapa strategi yang dapat digunakan adalah Pertama, membentuk tim buzzer anti hoaks di dalam Humas KPU RI/Provinsi/Kabupaten/Kota yang bertugas untuk membalas seluruh komentar dan menelusuri seluruh isu-isu yang bersinggungan dengan Politik dan Pemilu serta memberikan literasi, pengetahuan dan informasi yang benar. Kedua, memberika literasi dan edukasi sejak dini, bekerjasama dengan sekolah dasar, menengah pertama, atas dan Universitas untuk membuat kurikulum Literasi Digital, dengan cara mengkritisi konten di media sosial, youtobe dan media masa elektronik. Sesuai dengan pendapat yang dikemukakan oleh Grizzle (2011) bahwa literasi digital dapat digunakan untuk memfilter secara manual peredaran berita hoaks di sosial media. Fitur laporan (report) dapat bekerja secara aktif, sehingga media sosial memblokir secara otomatis berdasarkan laporan pengguna. KESIMPULAN 207 Electoral Governance Jurnal Tata Kelola Pemilu Indonesia Vol. 4 No.2 www.journ Berdasarkan uraian di atas, disimpulkan bahwa hoa berkontribusi meningkatkan potensi kerawanan yang berpengaruh kepad stabilitas keamanan dan ketahanan nasional sehingga menyebabkan

tolongg pakee caraa nyaa dongg

21:54 ← TB PASSIX |4 PASSIX 7B 2024-2025 agustina passix, aul passix, dimas passix, g... struktur kelas 7b passix... 00.32 234 pa diky passix Diteruskan Kelas 7 di tulis dan dikerjakan 1 orang bawa hp untuk tulis di papan tulis atau di dikte Soal No 1 Lampu Lalu Lintas: Dua buah lampu lalu lintas menyala secara bersamaan pada pukul 07.00. Lampu pertama menyala setiap 45 detik, sedangkan lampu kedua menyala setiap 60 detik. Kapan kedua lampu menyala bersamaan lagi untuk pertama kalinya? Soal No 2 Ibu Membuat Kue: Ibu memiliki 24 buah apel dan 36 buah jeruk. Ibu ingin membuat beberapa jenis kue dengan jumlah apel dan jeruk yang sama banyak pada setiap jenis kue. Berapa banyak jenis kue yang dapat dibuat Ibu? Soal no 3 Memotong Pita: Andi memiliki dua potong pita. Pita pertama panjangnya 48 cm dan pita kedua panjangnya 72 cm. Andi ingin memotong kedua pita menjadi bagian-bagian yang sama panjang dengan ukuran potongan terbesar. Berapa cm panjang setiap potongan pita? Soal no 4 Joli berenang setiap 18 hari sekali, sedangkan Fathan berenang setiap 6 hari sekali. Jika dalam 2 bulan terdapat 60 hari, berapa kali Fathan dan Joli bertemu di kolam renang? pa diky passix 08.23 2 Pesan ini dihapus 08.23 pa diky passix Pesan ini dihapus 08.23 dewi D Ketik pesan ↓

tolong jawabin sekarang ya

B. Untuk mengasah cara berpikir secara rasional, logis, kritis, dan analitis, coba berikan jawaban soal-soal essay berikut ini, dengan kemampuan berpikir kalian sendiri! Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 1-51 (1) Seperti yang kita ketahui, sekarang merupakan era perkembangan zaman. Perkembangan zaman tersebut juga mempengaruhi perkembangan teknologi di berbagai bidang, seperti medis, transportasi, komunikasi, dan sebagainya. Namun, jika dikaji lebih dalam, perkembangan teknolog di bidang komunikasi akan memegang peran paling besar. Misalnya, penggunaan smartphone. saat ini telah berubah sangat modern, yakni praktis untuk digunakan dan memiliki berbagai macam fitur canggih dan menarik. Tidak heran, jika pada era sekarang ini, remaja banyak yang menyukai smartphone. Umumnya smartphone digunakan para remaja untuk keperluan komunikasi, hiburan dan sebagainya. Namun seperti yang kita ketahui bahwa perkembangan zaman dan teknologi yang terjadi sekarang telah memberikan dampak yang besar bagi para remaja. (2) Sebagian berpendapat bahwa smartphone memberi dampak positif bagi remaja. Dampak positifnya adalah mereka dapat mengeksplorasi teknologi lebih luas dari sebelumnya, memudahkan segala aktivitas mereka mulai dari berkomunikasi, baik visual maupun audio, mengekspresikan diri, dan membantu dalam mencari materi atau tugas di internet. (3) Selain dampak positif, sebagian orang juga berpendapat tentunya perkembangan smartphone ini juga memiliki dampak negatif pada remaja. Salah satunya adalah penggunaan smartphone dapat membuat remaja kecanduan dan memiliki rasa ketergantungan seperti tidak bisa hidup tanpa perangkat ini. Tidak hanya itu saja, penggunaan smartphone yang berlebihan juga menyebabkan remaja jadi malas belajar dan akhirnya menurunkan prestasi mereka. Sebagai seorang remaja, kita harus mampu menggunakan perangkat smartphone kita dengan benar dan pada porsinya. Jika penggunaan smartphone dialokasikan dengan benar, maka akan memberi dampak positif bagi kita. 1. Tuliskan pokok pikiran dalam teks tersebut! Jawab: 2. Tuliskan struktur yang membangun paragraf (1)! Jawab: 3. Tuliskan struktur yang membangun paragraf (3)! Jawab: 4. Tuliskan konjungsi pertentangan dalam teks tersebut! Jawab: 5. Tuliskan verba aktif transitif dalam teks tersebu Jawab: Catatan Orang Tua

bantu jawab kakak, besok dikumpulkan🙏

seperti sebaiknya, hindari, campurkan, satukan, aduklah, lilitkan, dan lain-lain. d. Menggunakan Kata Hubung Pada teks laporan percobaan akan ditemukan kata hubung, misalnya dan, tetapi, apabila, saat, jika, sehingga, meskipun, dan lain-lain. DAN AK RELAJAR DAR AKTIV Tugas 2: Menganalisis Unsur Kebahasaan Teks Laporan Percobaan N Nilai Bacalah kembali teks yang berjudul Percobaan "Membuat Tinta Tak Terlihat"! Tentukan kaidah kebahasaan teks laporan tersebut pada tabel berikut! No. Struktur Teks Kalimat 1. Kata bersinonim dan berantonim 2. Kata bilangan 3. Kata perintah 4. Kata hubung D. Menyusun Teks Laporan Percobaan Setelah kamu membaca beragam teks laporan percobaan dan mengenali strukturnya, pada kegiatan ini kamu akan membuat teks laporan percobaan. Berikut cara membuat teks laporan percobaan. 1. Melakukan percobaan. Setelah selesai melakukan percobaan, tulislah menjadi sebuah teks.

kakak tolong banget hari ini dikumpulkan ini tugas bhs jawa

No. Date: Denilaian Harian Tels Drofil Tokoh 1) Sebutna 3 wae kang ditindakahe siswa naliha mengek (memperingati) dina kamardikan ! 2) Apa kang diarani teks profil tokoh 7 Sebutna struktur teks propil tokoh ! 4) Wenehana 3 tuladha /contoh tembung E) Sebutna 3 tuladha tokoh sing Fok seriengi ! 6) Apa manpaate sinau teks prOfil tokoh . 7) Tindak tanduk sing kepriyé sing kudu dituladhani marahg touoh 7 Sebutnă 3 vae / Struktur teks lingga / 8) kang ngandharahe sedane tokolh bindak tanduk sing Kudu ditiru, lan penghargaane tokoh yaiku-

tolong banget kak ini soal bhs jawa

No. Date: P enilaian Harian Teus Profil Tokoh 1) Sebutna 3 wae kang ditindakahe siswa naliha mengek (memperingati) dina kamardikan ! 2) Apa kang diarani teks profil to koh 7 Sebutna struktur teks propil tokoh ! 4) wenehaha 3 tuladha /contuh tembung ) Sebutna 3 tuladha tokoh sing Fokserengi ! 6) Apa manpaate sinau teks prOfil tokoh . 7) Tindak tanduk sing kepriyé sing kudu dituladhani marahg lingga touoh 7 Sebutnă 3 Úvae / kang ngandharake sedane tokoh, 8) bindak tanduk sing Kudu ditiru, lan penghargaane tokoh yaiku. Struktur teks

Ada yang bisa bantu nggak?

Tugas Mandiri 1 Kerjakan tugas berikut secara mandiri! Coba identifikasikanlah struktur DNA meliputi bagian-bagian dan fungsinya berdasarkan gambar berikut! 0000 Kemudian, tuliskan hasilnya pada tabel seperti berikut ini! No. Nama Bagian 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

tolong bantuin kak bagi yang tau

Teks berikut untuk nomor 3-5. SMP Negeri 103 Jakarta sebagai Sekolah Hijau daun ungu. Berbagai tanaman obat diambil dari banyak tempat, di antaranya dari Taman Mini Indonesia Indah, Trengganis, Bogor, Jawa Barat. SMP Negeri 103 Jakarta memiliki luas satu hektare. Di tengah gedung sekolah tumbuh puiuhan pohon yang tingginya mencapai 10 meter. Usia pepohonan tersebut lebih dari 20 tahun. Beragam pohon tumbuh di lingkungan SMP Negeri 103 Jakarta. Pepohonan tersebut, seperti cemara, palem, mangga, dan rambutan. Pemandangan di sekolah ini seperti hutan di dalam sekolah. Sementara, di tiap sisi bangunan ditanami berbagai tanaman obat keluarga. Berbagai tanaman di sekolah ini membuat udara di lingkungan sekolah sangat sejuk. Di SMP Negeri 103 terdapat lebih dari 200 jenis tanaman obat. Contohnya yaitu lavender, kecubung, buah makassar, mahkota dewa, dan Meskipun bel pulang sekolah sudah berbunyi, masih banyak siswa yang bertahan duduk di pelataran sekolah. Mereka berbincang sambil sesekali bercanda di bawah rindangnya pepohonan. Mereka berbincang sambil memandang ke halaman hijau terbentang. Mereka dapat menikmati hasil dari budaya peduli lingkungan yang diterapkan di SMP Negeri 103. Dikutip dari: https://www.dw.com/id/sekolah-hijau-di-jakarta/a- 15035794, diunduh 13 Agustus 2018 3. Tentukan struktur teks "SMP Negeri 103 Jakarta Sebagai Sekolah Hijau"!

tolong dong

Tugas Bahasa Indonesia kls 7. 1. Bacalah contoh teks deskripsi, boleh dari g0ogle ataupun buku LKS (Candi Borobudur, Tari Topeng Cirebon) 2. Buatlah teks deskripsi dengan ketentun berikut:A. Tema bebas (bisa orang, hewan, benda, tempat, pertunjukan atau objek yang lain)B. Buatlah dengan memperhatikan struktur teks deskripsi, harus ada Identifikasi, deskripsi bagian, dan penutup, Kerjakan diselembar kertas kemudian simpan yang benar, untuk pengumpulan tunggu kabr dari ibu selanjutnya, kapan harus mengumpulkan tugasnya. Sekalian nanti menunggu tUgas tugas yang lainC. Teks deskripsi tidak boleh plagiat atau menyalin dari teman ataupun g0ogle

kak tolong bantu jawab

i 1 15:14 O Judul yang tepat untuk teks 5 poin laporan hasil percobaan tersebut adalah . * Cermati teks di bawah ini! Tujuan: Agar bisa mengamati benda-benda yang berada di langit, dibutuhkan alat yang canggih yang biasa disebut teleskop. Teleskop adalah sebuah teropong besar yang dipakai di dalam astronomi. Ilmu ini mempelajari benda-benda yang ada di langit atau luar angkasa. Astronomi tidak akan bisa berkembang dengan baik karena banyak orang yang berpendapat bahwa astronomi membutuhkan teleskop yang mahal serta memiliki teknologi yang canggih. Maka dari itu, alat pengamatan benda langit yang sederhana dan terjangkau akan membantu perkembangan ilmu astronomi. Alat dan Bahan: 1) Lensa objektif LUP/lensa cembung praktikum, biasa dijual di toko alat laboratorium, menggunakan diameter 5 cm. 2) Pipa PVC dan perlup dengan panjang kurang lebih 30 cm. 3) Perkakas seperti gergaji dan lem perekat. 4) Lensa okuler bisa juga dengan membeli lensa di toko alat laboratorium dengan menggunakan diameter 2,5 cm. Langkah-Langkah Pembuatan: 1) Menentukan panjang badan teleskop dengan menggunakan rumus fisika: fob + fok = L. 2) Memotong pipa PVC yang panjangnya sudah diketahui. 3) Meletakkan lensa objektif ke dalam sambungan pipa, kemudian sambungan pipa yang sudah berisi lensa disambungkan dengan pipa PVC yang sudah diukur di ujung paling depan. Lensa objektif letaknya harus di depan lensa okuler. Pasangkan perlup di ujung paling belakang pipa. 4) Setelah melalui langkah-langkah tersebut, kini teleskop sederhana dapat digunakan untuk mengamati benda- benda di langit, seperti kawah bulan ataupun planet-planet terdekat dengan bumi. Simpulan: Untuk mengamati benda langit yang jaraknya jauh ternyata tidak selalu harus menggunakan alat yang memiliki teknoklogi yang sangat canggih. Alat astronomi dapat dibuat sendiri dengan biaya yang relatif lebih murah dan sederhana. Disadur dari: https://sahabatnesia.com, diunduh 24 Januari 2019 a. Laporan Kegiatan Uji Coba Pengamatan Astronomi pada Benda Langit b. Penggunaan Teleskop Sederhana dalam Pengamatan Benda Langit c. Laporan Kegiatan Percobaan O Pengamatan Benda Langit melalui Lensa Teleskop d. Percobaan Pembuatan Teleskop O Sederhana untuk Pengamatan Benda Langit II