IPS kelas 9 Bab 1

d. Kondisi sumber daya alam di negara Jepang relatif terbatas. Untuk memenuhi kebutuhan penduduk dan industrinya, negara ini mengimpor sumber daya alam dari negara lain. Telusurilah informasi dari berbagai sumber tentang negara-negara yang memasok kebutuhan sumber daya alam ke Jepang serta jenis sumber daya alam yang dipasoknya. No. Nama Negara Bagian Nama-Nama Kota 3. Sampaikan hasil aktivitas kelompokmu di kelas. Flora dan Fauna Kalian mungkin mengira penggunaan lahan di Jepang didominasi c aerah perkotaan dengan banyak permukiman dan industri. Perkiraan terse apat dipahami mengingat Jepang merupakan sebuah negara maju atau neg dustri. Ternyata, perkiraan tersebut salah karena 67% wilayah Jepang jus asih merupakan hutan. Beberapa jenis tumbuhan yang dapat dijumpai ntaranya adalah pohon ek, bambu, mapel, birch, beech, dan poplar. Hewar epang telah banyak berkurang. Dulu di negara ini dapat ditemukan b utan, monyet, srigala, dan rusa. Namun, kini jumlahnya terus berkurang.

mohon bantuannya

14.11 M 82% E [Template] Ikpd rela. Lembar Kerja Peserta Didik Materi Pokok : relasi dan fungsi Tujuan Pembelajaran : Mendeskripsikan dan manyatakan relasi dan fungsi dengan menggunakan berbagai representasi (kata-kata, tabel, grafik, diagram, dan persamaan) Diskusikanlah pertanyaan-pertanyaan berikut bersama dengan orang tua/teman. Carilah berbagai informasi yang dapat membantumu dalam mengerjakan soal-soal yang ada pada LKPD ini. 1. Hobi Dony merupakan siswa kelas 8 di SMP Negeri 10 Denpasar, dia siswa yang rajin dalam mengerjakan tugas yang di berikan gurunya. Pada pelajaran Bahasa Indonesia gurunya memberikan tugas untuk mengumpulkan informasi yang ada disekitarnya. Untuk memenuhi tugas tersebut Dony melakukan survei hobi yang dimiliki teman-temannya. Dia pun memperoleh informasi yaitu Tata hobinya menari, Lita hobinya menyanyi, Eric hobinya bermain bola, Jason hobinya membaca komik, Andre hobinya basket, Dena hobinya menari, Putu hobinya menulis, Armand hobinya menyanyi, Renata hobinya menulis, Karen hobinya membaca komik, Yudi hobinya basket. Gambarlah diagram panah dari hubungan yang menyatakan “hobi" di atas serta nyatakan pula dalam pasangan berurutan! Jawab : 2. Ekstrakurikuler atau ekskul ini adalah salah satu kegiatan atau aktivitas tambahan yang dilakukan di luar jam pelajaran yang dilakukan baik di sekolah atau di luar sekolah itu dengan tujuan untuk bisa mendapatkan tambahan pengetahuan, keterampilan serta wawasan dan juga membantu di dalam membentuk karakter peserta didik itu sesuai dengan minat serta bakat tiap-tiap individu. Sekolah pun memfasilitasi beberapa kegiatan yang diajadikan ekskul. Beberapa siswa kelas 8H memilih kegiatan ekstrakurikuler yang akan diikuti seperti Dony, Arya, Karen, Sastra, Andini, Aqila, Haikal, Raka, dan Karla. Dony memilih Karate, Arya memilih bola hasket. Karen memilih pramuka dan teater. Sactra memilih karate dan nramuka

tolong ya kak

TUGAS SISWA KALIMAT LANGSUNG DAN TIDAK LANGSUNG Bacalah teks berita berikut dengan seksama! Banjir bandang menerjang Bolaang Mongondow Selatan, Propinsi Sulawesi Utara, Sabtu 1 Agustus 2020. Sedikitnya 29 unit rumah hanyut, dan 64 rumah serta satu jembatan rusak berat di terjang banjir. "Banjir bandang menghanyutkan sedikitnya 29 unit rumah di Kabupaten Bolaang Mongondow Selatan, Propinsi Sulawesi Utara," kata Kepala Pusat Data, Informasi, dan Komunikasi Kebencanaan Badan Nasional Penanggulangan Bencana (BNPB) Raditya Jati, melalui keterangan tertulisnya. la mengungkapkan bahwa berdasarkan laporan Team Reaksi Cepat (TRC) Badan Penanggulangan Bencana Daerah (BPBD) Kabupaten Bolsel, bencana tersebut terjadi setelah hujan lebat mengguyur sebagian besar wilayah Bolsel sejak Jum'at 31 Juli pukul 18.45 hingga 21.05 WITA. "Akibatnya beberapa sungai meluap dan menyebabkan air masuk ke permukiman warga," ujarnya. Beberapa sungai yang meluap tersebut di antaranya Sungai Bolangaso, Sungai Toluaya, Sungai Salongo, Sungai Nunuka, Sungai Mongolidia, Sungai Milangodaadan. Berdasarkan data sementara, banjir bandang berdampak pada 1.032 KK dan 3.188 jiwa di Kecamatan Bolaang Uki, 223 KK dan 870 jiwa di Kecamatan Helumo dan 62 KK dan 250 jiwa di Kecamatan Tomini. "Saat ini TRC BPBD Kabupaten Bolsel terus melakukan kaji cepat, mempersiapkan tempat pengungsian, mendirikan dapur umum lapangan, mempersiapkan logistik kebutuhan dasar dan air bersih," ungkapnya. Selain itu, alat berat juga dikerahkan oleh TRC BPBD Kabupaten Bolsel untuk membersihkan puing longsor dan banjir bandang. Selanjutnya, beberapa stakeholder seperti Instansi BPBD, Dinas Sosial, Dinas Pekerjaan Umum, Relawan BPBD, Team SAR, Tagana, Dinas Kesehatan dan PMI Kabupaten Bolsel telah mengerahkan seluruh komponen termasuk tehnologi canggih untuk percepatan penanganan tanggap darurat bencana di Kabupaten Bolang Mongondow Selatan. "Kondisi mutakhir yang dilaporkan dari lokasi per hari Sabtu, 01 Agustus 2020 pukul 16.00 WITA, hujan dengan intensitas tinggi masih terjadi. Belum ada laporan korban jiwa hingga siaran pers ini diterbitkan," jelasnya. Sementara itu, menurut prakiraan cuaca Badan Meteorologi Klimatologi dan Geofisika (BMKG), hujan lebat disertai petir masih berpotensi terjadi di wilayah Sulawesi Utara dan Gorontalo hingga Minggu 2 Agustus 2020. Setelah kalian memperhatikan vidio materi dan membaca dengan seksama teks berita di atas kerjakan tugas berikut dengan baik! Tugas kalian kerjakan di buku tulis pelajaran Bahasa Indonesia, setelah selesai lalu kalian foto dan fotonya kalian kirimkan melalui GCR Bahasa Indonesia. Batas waktu pengiriman tugas hanya sampai jam 13.00 WIB. Jadi, jangan sampai terlambat mengirimkan tugasnya. 1) Jelaskan pengertian dan ciri-ciri kalimat langsung! 2) Jelasakan pengertian dan ciri ciri kalimat tidak lansung! 3) Tuliskan empat kalimat langsung yang terdapat pada teks berita di atas! 4) Ubahlah empat kalimat langsung tersebut menjadi kalimat tidak lansung! 5) Tuliskan satu kalimat tidak langsung yang terdapat pada teks berita di atas!

bantu jawab ya

7:31 0,49KB/d lll all 12% 2. BAB I Melap...Pertemuan 2 - Baca-saja Masuk untuk mengedit dan menyi... PANDUAN BELAJAR DARI RUMAH (BDR) SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2020/2021 Sekolah Mata Pelajaran Kelas Pertemuan : SMP ...................*** : Bahasa Indonesia : IX : ke-2 : Teks Laporan Percobaan Materi KD. 3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks laporan percobaan yang didengar atau dibaca (percobaan sederhana untuk mendeteksi zat berbahaya pada makanan, adanya vitamin pada makanan, dll) 4.2 Menyajikan tujuan, bahan/alat, langkah, dan hasil dalam laporan percobaan secara tulis dan lisan dengan memperhatikan kelengkapan data, struktur, aspek kebahasaan, dan aspek lisan. Pengantar guru Anak-anak, pada pertemuan ini kita akan melanjutkan mempelajari Teks Laporan Hasil Percobaan. Kalau pada kegiatan yang lalu kalian mempelajari tentang mengidentifikasi informasi dan menyimpulkannya. Untuk dapat menelaah struktur dan bahasa teks laporan percobaan. kalian harus mencermati dulu tentang hal-hal berikut: 1. Struktur teks laporan 2. Struktur teks laporan hasil percobaan 3. Ciri ciri kebahasaan teks laporan hasil percobaan A. Struktur Teks Laporan: 1. Pernyataan umum : menentukan klasifikasi aspek dari sesuatu (hewan, alam, tumbuhan, dll yang dibahas secara umum) 2. Uraian: menggambarkan sesuatu secara rinci, bagian per bagian, hal-hal yang khusus. B. Bahasa Teks Laporan 1. Menggunakan kata benda dan frasa benda. Contoh: rumah, ikan, hadiah ulang tahun 2. Menggunakan kata tugas hubung: seperti, ketika, maka, dst. 3. Menggunakan kalimat aktif 4. Menggunakan kata kerja aktif untuk menggambarkan proses dan aksi. 5. Tidak ada urutan waktu, tetapi ada urutan kegiatan. 6. Menggunakan kata benda dan frasa benda dibanding kata ganti orang, penggunaan kata ganti orang sangat terbatas. C. Latihan dan Tugas Agar kalian dapat lebih menguji kompetensi, kerjakan latihan dan sekaligus tugas berikut. Tugas ini dikumpulkan untuk dinilai, kerjakan dengan sungguh-sungguh agar nilai kalian bagus. Buatlah teks laporan sesuai strukturnya! PANDUAN BELAJAR BAHASA INDONESIA SMP KAB. PACITAN KELAS IX halaman 1

tolong kak jawabannya

08.41 .l 87 TUGAS FUNGSI EK... TUGAS FUNGSI EKSPONENSIAL TATA CARA DISKUSI DAN PENGUMPULAN TUGAS 1. BUATLAH KELOMPOK BELAJAR PER KELOMPOK 4 ANAK ,SEHINGGA ADA 6 KELOMPOK BELAJAR SUPAYA ADIL SILAHKAN BISA URUTKAN ABSEN YA : Nama kelompok Kelompok I: absen 1-4 Kelompok 2: absen 5-8 Keompok 3: absen 9-12 Kelompok 4: absen 13-16 Kelompok 5: absen 17-20 Kelompok 6: absen 21-24 Kelompok 7: absen 25-28 Kelompok 8: absen 29-32 Kelompok 9: absen 33-36 2. KIRIM TUGAS BERUPA FILE PDF(JADI FOTO LAH PEKERJAAN KALIAN DARI BUKU ,TEMPELKAN DI WORD BERI NAMA KELOMPOK KALIAN LALU DI CONVERT PDF) .APLOUD DIGOOGLE DRIVE KALIAN LALU SERTAKAN LINK GOOGLE DRIVE KALIAN DI LINK GOOGLE FORM PENGUMPULAN TUGAS .(YANG NGUMPULKAN LINK PERWAKILAN 1 ANAK DALAM KELOMPOK SAJA) 3. GUNAKAN BUKU KOTAK YA, KARENA ADA MENGGAMBAR GRAFIK KALIAN BISA DISKUSI KELOMPOK VIA VIDEO CALL /CHAT WA ,GUNAKAN IDE 2 KALIAN UNTUK 4. BEKERJASAMA SECARA DARING. TUGAS: I. Untuk mengamati pertumbuhan suatu bakteri pada inangnya, seorang peneliti mengambil potongan inang yang sudah terinfeksi bakteri tersebut dan Jika banyak bakteri pada awal pengamatan adalah 50, 100, dan 200.Tentukan: a) Modelkan fungsi pertumbuhan bakteri pada setiap fase. b) Gambarkan grafik pertumbuhan bakteri tersebut. c) Pada jam ke-6 berapa banyak bakteri baru yang tumbuh? II. Diskusikan mengapa fungsi f(x) = 50 (* dapat menggambarkan permasalahan yang dibahas pada contoh peluruhan hal 17 atau tertera pada materi slide ke-10 dari bu eka. Kalian bisa belajar cara membuat grafik fungsi eksponen lewat link youtube berikut: https://www.youtube.com/watch?v=7W0BBWL9VSU

Tolong bantu kak nanti aku beri Bintang 🥺🙏😭

2. Lengkapitabel di bawah ini! Contoh barang/jasa No yang kamu butuhkan BBM Langka Tidak langka Penjelasan Karena dibutuhkan oleh setiap orang, sedangkan persediannya terbatas. a. **. www.. *****

tolong di bantuu yaaa , makasih sebelumnya

Collecting Information NOW AS A STUDENT IN GRADE VIII AS A STUDENT IN GRADE VII She is in Grade VIII now. -She was in Grade VII last year. She learned many new things. - She rode to school on her bike for the first time. She met boys and girls from different parts of the town for the first time. - She very happy when she the blue- and-white uniform for the first. time. She English for the first time last year. - She to greet other people in English. She to introduce herself in English. She to ask and answer questions in English. - She to describe her family, her friends, and her school in English. - She her first English song. - She her first English story. - She not a class captain. - She not many things for her class. :1601 KELAS VIII SMP/MTs

mohon bantuannya 🙏 🙏🙏

5. Masalah sosial adalah suatu kondisi yang dapat mengancam nilai - nilai masyarakat dan dapat diatasi melalui kegiatan bersama. Pernyataan tersebut sesuai pendapat.... c. Martin S.Weinberg d. Blumer dan Thompson a. C.Kluckhohn b. Soerjono Soekanto

tolong ya yang bisa bantu urgent🙏

23.55 KEMAGNETA... Tabel 1. Kekuatan Gaya Tarik Magnet Percobaan Kekuatan Gaya Jumlah Lilitan Inti Lilitan ke Tarik 1 10 lilitan Inti Besi (Paku/baja) 10 lilitan Pensil 10 lilitan Tanpa inti (kosong) 4 20 lilitan Inti Besi (Paku/baja) 5 20 lilitan Pensil 6 20 lilitan Tanpa inti (kosong) Catatan: Kekuatan gaya tarik diisi: + (lemah), ++ (sedang), +++ (kuat) Dalam melakukan kegiatan ini berhati-hatilah dan selalu menjaga keselamatan kerja. 4. Menurut kalian, apakah semua benda dapat ditarik oleh magnet? Tuliskan contoh-contoh benda berdasarkan sifat interaksinya dengan magnet (dari lemah ke kuat). Kalian bisa mengeksplorasi telaah pustaka untukmendukung jawabanmu. N Benda dapat ditarik magnet dengan kekuatan lemah sedang kuat 1. 2 3 5 5. Mengapa gaya tarik dalam percobaan yang telah kalian lakukan berbeda? Tuliskan faktor penyebabnya : 6. Penggunaan magnet dan konsep induksi elektromagnetik banyak ditemukan dalam berbagai peralatan. Tuliskan daftar alat-alat di rumahmu yang menerapkan konsep kemagnetan dan jelaskan prinsip kerja salah satu alat tersebut dengan cara menggali informasi kajian pustaka atau melalui internet II

Tolong jawab

CAVacuion Journal PAY 7 Tony we Toc. we femg fron welrgton to Sartm Sniera. Tock. ee hmrs Tre EAY 1 Rans DAYE O- foret New Leaiara dag whe turg rom the tery Here we are in Ne Zeasna! Tes is tere they timed the Lora of me Rngs and Nara moves I m so excrea! Ne Zeaiand is in the Som Pacic Ocean On a I ackea a VA boy abat the fag He an me bhe represente 1me cea end the Ye tour tare reprecent tre. Sommem Cro in kig coneelaion in te riw eku hra we unon Jack showo New Leniara stoncai trk. 10 Dritain Newo Leaiard or became nsependerm T The boye rome u Dand arg ve we ve pet the insT noo dangs n Roreras foret We ve tea a Mnon vage ana lkamed abOUr areient Maon Acciand Lake been so nrere.engl The Macno arrvea Bon Chriatcharen tars agoin New Zeaiars, woh they cal Aorearca, Land of the Long where Cious." Another Maon ulord is the iongeer piace nane in the uora wth 85 letiero Taima to eagron nmunin and radirione Ita DAY 12 voe armves n Queenetoun n aters 1t'e a teonfe amy arrenes b nor wkee ard toreate Ire cales me Adame Capral of we word You can go ona ang idng ng, brge ypny ane raftng everyg we a ent on s caf bratrer Max uias area but I mtr tantatel nfernark toncereo in or at day Ara 1 a reve to el ganpped emai adrecee p, lock.o clase TO Austraia, ut esby theyre over 2000 Klomerere apar M Cook New Zealand has tae man larda Kapiimaungainnoranapekauterakraranhu - DAT S U calea Tamatal he Nort Ieiana and the Soum Leiana Tonigt we re staug in Arara on the Norm Isiand Mig nole famy here- Mom, Daa, m brether and me Im very twe.a afrer the ong fign 42 houreb, o raw Im going straigh to beal DAY 6 O DAY 9 Now I ve een tre ricre.er movan n New Leaiand Mont Cock lor Aoraka n the Maon ingnge) is over 5,750 merers hign Itain ve hear of the South Island There are mary otrer monrains here and sone amazng Tocay we ent to a rarre recerve and s ome kats, DAY 3 ch are brde the eLe of &chicken The Ku ln he hor The panf thao dee e de been n Arkard Ita New Zeaiands laret any bur it i t we capral-thar lnyten hccarosa eautifut moGEm cy on the Coaart rene o car nee kta of tig nps ard gacts Yeenerday we wert to e harbor and todk come pretas Then roday we al werT on a bost nde and nl dopnns arc a urie netonal bd of New Zaland and alno the ncknane tor New Lesioroere They can't tg ber they can tan taster tan a ronan we alno eamea about moee- lare brds eamlar to emun- ano gant eages that hrted them, bur acers wrere people go climicing and skng we wert on a fartasNC wak ara aw parrote, buttertes na kzaran. oc Taeo on & form near Lake Tekapo where trey had mousende of sineep! mein al became extret ren hmans aroved Tomcccow we re gong to the Sounh Leiand! I Scan the journal and find the information. 1 Answer the questions. Os7 1. The island where Isobef is staying at the moment: 1. Why are there stars on the New Zeaiand flag? 2. The distonce from New Zealand to Australia: 3. The number of letters in the world's longest place name: 2. Who is Davi7 4. The capital city of New Zealand: 3. Whot do y n obout Mount Cook? 4. What dicd bel on her watk? 5. What did fam o in Queenstown? 6. What does Iso h to do? 5. The nickname for people from New Zealand: 6. The nome of the first people in New Zealand: Go in P p A