kak tolong bantuin dongg 🙏🙏🙏

LATIHAN SOAL 1 Tentukan pola bilangan ke 10 dari 3, 4, 6, 9, 13, 18... .. 2 Diketahui barisan fibonacci berikut 4, 7, 11, 18. 29, 47 ........ Jumlah 9 suku pertama barisan tersebut adalah 3 Diketahui baris aritmatika -2, 3, 8, 13, .. . .73 Banyak nya suku pada baris bilangan Tersebut adalah 4. Tentukan suku ke 5 dari deret geometri 2 +6+ 18+54+.. 5. Tentukan suku ke 6 dari barisan giometri 1, 4, 16, 64 ... .. 6. Tentukan 3 suku berikutnya dari baris bilangan-9,-3,3,9, 15, ... . 7. Sebuah barisan bilangan memiliki rumus suku ke-n, Un = 9n - 12 suku ke 24 baris Tersebut adalah 8. Tentukan Rumus suku ke n suatu barisan U = 11 dan U, = 23 9. Tuliskan lima suku pertama dari baris aritmatika yang memiliki rumus Un = 3n-7 10. Suatu deret aritmatika mempunya jumlah 6 suku pertama 132 dan jumlah 2 suku pertama 20. maka hitunglah suku pertama dan selisihnya 11. Suatu baris Geometri mempunyai U, = 12 dan Ug = 768 Rasio Barisan tersebut adalah 12. Suatu baris geometri Mempunyai U, = -36 dan Ug = -324 suku pertama baris tersebut -3 dan Us = 12 13.Tentukan enam baris aritmatika dari suku pertama jika U2 = 14. Banyaknya kelipatan 7 antara 40 dan 100 adalah 30 suku pertama %3D 15. Diketahui deret aritmatika dengan Ug + Us = 36 dan Ug Deret tersebut adalah

H (-1,1) I (-4,-1) D(4,-2) U(2,-4) P(-3,3) tulislah titik yang berjarak sama terhadap sumbu x dan berikan alasannya​ tolong kak ini buat... Baca Lebih Lanjut

B. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar ! 1. H(-1,1), I ( -4,-1 ),D ( 4,2),U(2, -4), P( -3,3) Tuliskan titik-titik yang berjarak sama terhadap sumbu –x dan berikan alasanmu!

1 smp aljabar latihan 3

Matematika SMP Jilid IA 94 misalnya fisika. bentuk aljabar berikut ini. 4ab artinya 4 x axb ab artinya a xbx b (ab)? artinya ab x ab atau (a x b)2 ab artinya a x a x b x b x b Conteh 1. Jika k = 4, tentukan nilai dari 3k + 8! Jawah: Gantilah k dengan 4, diperoleh: 3k + 8 = 3 x 4 + 8 = 20 2. Jika p = 5 dan q = -7, tentukan nilai dari 2pq - q! Jawab: Gantilah p dengan 5 dan q dengan -7, diperoleh: 2pg - q = [2 x 5 x (-7)] – (-7)² = -70 - 49 = -119 3. Jika p = 2, q = -3, dan r = -4, tentukan nilai dari (p + 29)? - (gr)?! Jawab: (p + 2q - (gr) = [(2 + 2(-3)] – [(-3) x (-4)]? = (2 - 6) - (12)2 = (-4) - 144 = 16 - 144 = -128 Latihan Tentukan nilai masing-masing bentuk aljabar berikut ini, jika k = 4. 1. 3. Jika p = 3 dan g = 2, tentukanlah nilai din bentuk-bentuk aljabar berikut ini. p2 b. p +q (p + q)? d. p-q a. 3k d. -3k + k b. -Sk e. (p - g) f. 5p'g g. 2p' + p4 h. 3p'q - 2p Jika a = -3, b = 1. dan c = -5, hiltung nilai dari bentuk-bentuk aliabar berikut a. e. C. 2k - 9 312 + 5k - 8 Tentukan nilai masing-masing bentuk aljabar Sberikut ini. c. a. 29 - 7 untuk g = -5 4. b. 2p + 3pg untuk p = 5 dan q = -4 2m - 3mn untuk m = -7 dan n = 8 d. - untuk x = -4 dan y = 9 C. 2ab + 3bc - 4ac b. a. (2ab - ab + bc - ac- d. 2a + 3b-4c c.

kak tolong bantu jawab

i 1 15:14 O Judul yang tepat untuk teks 5 poin laporan hasil percobaan tersebut adalah . * Cermati teks di bawah ini! Tujuan: Agar bisa mengamati benda-benda yang berada di langit, dibutuhkan alat yang canggih yang biasa disebut teleskop. Teleskop adalah sebuah teropong besar yang dipakai di dalam astronomi. Ilmu ini mempelajari benda-benda yang ada di langit atau luar angkasa. Astronomi tidak akan bisa berkembang dengan baik karena banyak orang yang berpendapat bahwa astronomi membutuhkan teleskop yang mahal serta memiliki teknologi yang canggih. Maka dari itu, alat pengamatan benda langit yang sederhana dan terjangkau akan membantu perkembangan ilmu astronomi. Alat dan Bahan: 1) Lensa objektif LUP/lensa cembung praktikum, biasa dijual di toko alat laboratorium, menggunakan diameter 5 cm. 2) Pipa PVC dan perlup dengan panjang kurang lebih 30 cm. 3) Perkakas seperti gergaji dan lem perekat. 4) Lensa okuler bisa juga dengan membeli lensa di toko alat laboratorium dengan menggunakan diameter 2,5 cm. Langkah-Langkah Pembuatan: 1) Menentukan panjang badan teleskop dengan menggunakan rumus fisika: fob + fok = L. 2) Memotong pipa PVC yang panjangnya sudah diketahui. 3) Meletakkan lensa objektif ke dalam sambungan pipa, kemudian sambungan pipa yang sudah berisi lensa disambungkan dengan pipa PVC yang sudah diukur di ujung paling depan. Lensa objektif letaknya harus di depan lensa okuler. Pasangkan perlup di ujung paling belakang pipa. 4) Setelah melalui langkah-langkah tersebut, kini teleskop sederhana dapat digunakan untuk mengamati benda- benda di langit, seperti kawah bulan ataupun planet-planet terdekat dengan bumi. Simpulan: Untuk mengamati benda langit yang jaraknya jauh ternyata tidak selalu harus menggunakan alat yang memiliki teknoklogi yang sangat canggih. Alat astronomi dapat dibuat sendiri dengan biaya yang relatif lebih murah dan sederhana. Disadur dari: https://sahabatnesia.com, diunduh 24 Januari 2019 a. Laporan Kegiatan Uji Coba Pengamatan Astronomi pada Benda Langit b. Penggunaan Teleskop Sederhana dalam Pengamatan Benda Langit c. Laporan Kegiatan Percobaan O Pengamatan Benda Langit melalui Lensa Teleskop d. Percobaan Pembuatan Teleskop O Sederhana untuk Pengamatan Benda Langit II

aku gk tau gimana cara menjawab nya kak

11.06 *i R S O 5.00 73 NAMA : KELAS TUGAS KE - : HARI/ TANGGAL : Soal Uraian : Kerjakan soal dibawah ini dengan mengunakan cara diatas. 1. Tentukan suku pertama (a) dan beda (b) untuk setiap barisan aritmetika berikut ini. a. 30, 32, 34, 36, 38, . b. 18, 15, 12, 9,6, 3, ... C. -10, -14, -18, -22, -26, ... 2. Tentukan suku ke-8 dan ke-20 dari tiap-tiap barisan berikut a. 30, 32, 34, 36, 38, .. b. 18, 15, 12, 9, 6, 3, C. -10, -14, -18, -22, -26, ... 3. Suatu deret aritmatika 30, 25, 20, 15, .. tentukan ! a. suku pertama b. beda (b) c. suku ke-22 (U22) d. jumlah 22 suku pertama (S22) 4. Diketahui barisan aritmatika 4, 10, 16, 22, . Tentukanlah ! a. suku pertama b. beda (b) c. suku ke-100 (U100) d. jumlah 22 suku pertama (S100) ...

ada yg bisa ga?mohon bantuannya terimakasih

Sederhanakan dan tentukan hasilnya dalam bentuk pangkat positif. 1. 54.57 2. 4d-3 3. (2*3253)4 4. (2x³y5) · (xy)5 -2 5. x y²z* 6. 12x²y+z2 7. (tn5)4 . 4t3 9xy 6x² 8. 3y 2y2 Sederhanakan Bentuk Akar Berikut! 9. V125 10. V0,64 11. V300 12. V16900 13. V27 + VT2 14. V125 + V405 – V80 Tulislah bilangan berikut dalam bentuk biasa! 15. 1,38 x 105 Tulislah bilangan berikut dalam bentuk baku! 16. 0,0000000109 17. 800.000.000.000.000 Sederhanakan bilangan berikut dan tuliskan jawabanmu dalam bentuk baku! 18. (3 x 102) × (5 × 10³)

mohon bantuannya

14.11 M 82% E [Template] Ikpd rela. Lembar Kerja Peserta Didik Materi Pokok : relasi dan fungsi Tujuan Pembelajaran : Mendeskripsikan dan manyatakan relasi dan fungsi dengan menggunakan berbagai representasi (kata-kata, tabel, grafik, diagram, dan persamaan) Diskusikanlah pertanyaan-pertanyaan berikut bersama dengan orang tua/teman. Carilah berbagai informasi yang dapat membantumu dalam mengerjakan soal-soal yang ada pada LKPD ini. 1. Hobi Dony merupakan siswa kelas 8 di SMP Negeri 10 Denpasar, dia siswa yang rajin dalam mengerjakan tugas yang di berikan gurunya. Pada pelajaran Bahasa Indonesia gurunya memberikan tugas untuk mengumpulkan informasi yang ada disekitarnya. Untuk memenuhi tugas tersebut Dony melakukan survei hobi yang dimiliki teman-temannya. Dia pun memperoleh informasi yaitu Tata hobinya menari, Lita hobinya menyanyi, Eric hobinya bermain bola, Jason hobinya membaca komik, Andre hobinya basket, Dena hobinya menari, Putu hobinya menulis, Armand hobinya menyanyi, Renata hobinya menulis, Karen hobinya membaca komik, Yudi hobinya basket. Gambarlah diagram panah dari hubungan yang menyatakan “hobi" di atas serta nyatakan pula dalam pasangan berurutan! Jawab : 2. Ekstrakurikuler atau ekskul ini adalah salah satu kegiatan atau aktivitas tambahan yang dilakukan di luar jam pelajaran yang dilakukan baik di sekolah atau di luar sekolah itu dengan tujuan untuk bisa mendapatkan tambahan pengetahuan, keterampilan serta wawasan dan juga membantu di dalam membentuk karakter peserta didik itu sesuai dengan minat serta bakat tiap-tiap individu. Sekolah pun memfasilitasi beberapa kegiatan yang diajadikan ekskul. Beberapa siswa kelas 8H memilih kegiatan ekstrakurikuler yang akan diikuti seperti Dony, Arya, Karen, Sastra, Andini, Aqila, Haikal, Raka, dan Karla. Dony memilih Karate, Arya memilih bola hasket. Karen memilih pramuka dan teater. Sactra memilih karate dan nramuka

jika p¹⁰ = q maka ¹⁰√q =. adalah nilai q jika p negatif

5.2 Lembar Kegiatan Peserta Didik Bentuk Akar Masalah 1 1. Lengkapilah a. Jika 62 = 36 maka /36 %3D ... b. Jika 24 = 16 maka V16 = C. V49 = ... d. V625 e. Jika pl0 = q maka 10g Adakah nilai q jika p negatif? 2. Lengkapilah a. Jika 43 = 64 maka 64 %3D b. Jika (-4)3 = -64 maka 64 = %3D c. 32 = . d. -32 = .. e. Jika p7 = q maka 7g ... Bagaimana nilai q jika p negatif? 3. a. Jika n bilangan genap dan a" = b apakah yang dapat kamu katakan untuk nilai a dan b? b. Jika n bilangan ganjil dan a" =b apakah yang dapat kamu katakan %3D untuk nilai a dan b? Masalah 2 1. Sederhanakan bentuk akar berikut V24 V48 a. b. C. 172 d. 25p

tolong bantu gimna cara mengerjakannya

2,3 4G KB/dtk 4G 4G I 21:36 O ¤ 53 axaxaxaxaxaxa ditulis dengan a7 berapa hasilnya mari kita hitung dan jawab 26 = 22. 24= 23.23= 22. 22.22=4.4. 4= 64 58 = 54.54 = 625. 625 = 390.625 154= 152.152=15. 153=50.625 710= 78. 72=2.401. 2.401 .49=5.764.801.49=282.475.249 a7= a7 tetap karena a adalah variabel Nah begitu . kita bisa buat bentuk pangkatnya menjadi bentuk lain, tapi dengan satu aturan kalau di hitung pangkatnya jumlahnya sama dengan pangkat awal. 4. Kerjakan tugas berikut a. Buatlah tabel perkalian berulang kemudian tentukan juga hasilnya masing-masing berulang 5. Dalam penguraiannya boleh bebas. Perkalian Uraian berulang Hasil Jenis bilangan No. 1. 365 2. 245 3. 125 4. 95 5. 15 6. 05 7. 565 8. 185 13200.000 Bilangan pecahan 1205 (120)2. (120)2. 120 misal diuraikan bgitu, nah kalau diuraikan bentuk yang lain jg 9. gpp 10. 2155 11. 2,15 12. (-3)5 13. (-1,2)5 14. (-0.05)5 15. (-234)5 16. 25 17. (-2)5 18. 36 19. (-3)6 20. (-53)6 b. Jawaban di foto dan kirim ke KM kelas masing-masing. Sesudah tugas terkumpul semua boleh kirim ke No Ibu. Atau Bagi ygtidak paham boleh chat Ibu. Di082116334007

jawabannya buku seni budaya kelas 7 SMP halaman 14,15,16 cari jawabannya ya

ai kale tin Kekayaan flora dan fauna oleh masyarakat diabadikan pada bentuk-bentuk ragam hias. Ragam hias flora dan fauna dapat dijumpai pada bangunan atau arsitektur rumah- rumah adat daerah. Ragam hias tersebut digunakan sebagai simbol yang memiliki nilai-nilai kearifan lokal. Ragam hias flora dan fauna dibuat menggunakan bahan dan teknik yang berbeda. Ragam hias ada yang dibuat di atas kayu, kain, kulit, dan serta tembaga. Amatilah beberapa gambar ragam hias di bawah ini. 1 229 Setelah kalian mengamati gambar di atas, jawablah beberapa pertanyaan berikut ini. 1. Apa saja faktor yang dapat mendukung keindahan gambar ragam hias di atas? 2. Kesimpulan apa yang dapat kamu berikan pada gambar ragam hias di atas? Seni Budaya 15 * * * Tugas Cermatilah contoh gambar pada halaman 14 dan berikan pendapatmu. No. Gambar Jenis dan Bahan 3 4 1. Kamu dapat mengamati ragam hias dari sumber lain seperti internet, menonton pertunjukan melalui VCD, dan sumber belajar lainnya. 2. Kamu dapat mengamati ragam hias yang berkembang di daerahmu, namun juga dapat mengamati ragam hias dari daerah lain. Aktivitas Berdiskusi Setelah kamu mengisi kolom tentang ragam hias di atas, lalu diskusilah dengan teman-teman. Isilah kolom di bawah ini. Format Diskusi Hasil Pengamatan Ragam Hias Nama anggota Nama ragam hias yang diamati Hari/tanggal pengamatan No. Aspek yang Diamati Uralan Hasil Pengamatan 1. Jenis ragam hias 2. Media gambar ragam hias 3. Teknik menggambar ragam hias