haiii nyari temen ambis susah ya,need temen ambis dong.btw saya kelas 9 id tele: @Ceah008,minat Langsung pc aja yaa

ngambis bareng mau ngga?? id tele @pacarhrj yya langsung pc ajaa, btw kelas 6 nihh

nyari temen ngambis susah yya 😥, need temen ngambis dong kelas 6 kalo bisaa 😀👍 id tele aku @pacarhrj minat langsung pc yya

haiiii, disini ada yg punya grup wa ambis gaaa? btw aku dari kelas 8. pls dicari bgtt😭

contoh teks berita

ada yang bisa bantu jawab ini gak?

Kerjakan, Selesaikan & Pelajari !!! 1. (x+10)(x - 2) = 2. (6x-19-20) = (····> (.. > 3. (x² - g) = ( )····> 4. Rumus Diskriminan (D) = 5. Carilah , dan x₂ dari 9. 2 x² + 9x + 20 = 0 6. Dari Soal No. 5, bitung nilai X₁Xx₂! 7. Pari Soal No. 5, hitunglah nilai Diskriminannya! 8. a. Untuk D > 0, maka akar - -akarnya b Untuk D = 0, maka akar-akarnya. Untuk D <0, maka akar-akarnya C. Dari grafik f(x) = x ² + 6x + 8 Carilah: a. Sumbu simetrinya b. nilai optimumnya 10. Hasil dari 8√3+√12-√48 ...

hi guys, gimana kabarnya selama ini semoga sehat selalu ya😍

hii guys, yuk masuk di ch https://t.me/studyngambis9 tpi hanya untuk yg kelas 9 aja hehe. itu ch nya temen sih, aku cuma bantu pm in🙏🏻

Lilo: "Are you ... marketing the new product in Surabaya?" Pandji: "Definitely." a. sure of b. hoping to C. capable of d. planning to

pliss bantu jawab soal"itu aku butuh

B Matematika SMP Kelas X Lembar Kegiatan Siswa Pangkat Pecahan Masalah 1 Dengan menggunakan sifat-sifat dari bilangan, jawablah pertanyaan berikut: a Tentukan x sedemikian hingga 2" x 2"-2 b Jika √2 x √2-2, bagaimana menyatakan √2 dalam bentuk pangkat? c Tentukan y sedemikian hingga 3² × 3² × 3 = 3 d Jika 32x32x32=2, bagaimana menyatakan dalam bentuk pangkat? e Tentukan 4¹ jika ditulis dalam bentuk akar. $ f Tentukan 5' jika ditulis dalam bentuk akar g Tentukan 45 jika ditulis dalam bentuk akar L h Tentukan jika ditulis dalam bentuk akar, n bulat positif.