1. tulislah ciri kebahasaan yg ada pada teks diatas, dan berikan contohnya 2. tulislah isi cerita tersebut secara singkat

CQ 7: HaI 42% D 13.12 uma uma piratif Kegiatan 1: Mencermati Cerita Kentang, Telur, dan Biji Kopi Ada seorang anak yang mengeluh kepada ayahnya bahwa hidupnya menderita. Dia tidak tahu harus bagaimana lagi. Dia lelah terus berjuang setiap saat. Sepertinya masalah tidak ada habisnya, silih berganti datang. Satu masalah selesai muncul lagi masalah lainnya. Sang ayah, seorang juru masak, membawanya ke dapur. Dia mengisi tiga panci dengan air dan meletakkannya di atas api. Setelah air dalam ketiga panci itu mulai mendidih, dia meletakkan kentang di panci pertama, telur di panci kedua, dan bubuk kopi di panci ketiga. Kemudian duduk kembali dan menunggu tanpa berkata sepatahpun kepada putrinya. Sang anak menggerutu dan menunggu tidak sabar, menduga-duga yang dikerjakan ayahnya. Setelah 20 menit dia mematikan api. Dia mengambil kentang dan meletakkannya ke dalam mangkuk. Dia mengambil telur dan meletakkannya ke dalam mangkuk. Setelah itu mengambil rebusan air kopi dan dimasukkan ke dalam cangkir. Dia menoleh ke putrinya dan bertanya. "Nak, apa yang kamu lihat?" "Kentang, telur, dan kopi, dia cepat menjawab. "Lihat lebih cermat", kata ayahnya, "pegang kentang itu Sang anak melakukannya dan kentangnya sudah empuk. Kemudian dia diminta mengupas telur, dia mengamati telur rebusnya keras. Akhirnya dia diminta menghirup aroma kopi yang harum hingga membuatnya tersenyum. "Ayah, apa maksud semua ini?" tanyanya. Sang ayah kemudian menjelaskan bahwa kentang, telur, dan kopi menghadapi tantangan yang sama, air mendidih. Namun, masing-masing bereaksi berbeda. Kentang yang keras setelah masuk ke dalam air mendidih berubah menjadi lembut dan lemah. Telur yang rapuh yang hanya dilapisi cangkang tipis saat dimasukkan ke dalam air mendidih isi telur berubah menjadi keras. Yang unik adalah gilingan biji kopi. Setelah dimasukkan ke dalam air mendidih, mengubah air menjadi sesuatu yang baru. TUTUP

Hai kak😃 Ada yang bisa bantu aku tidak??🙏😃 Membuat cerita daily activities selama pandemi Menggunakan Bahasa Inggris Aku butuh secepat n... Baca Lebih Lanjut

ada yang bisa bantu jawab? Terimakasih sebelumnya : )

Activity 1 Pay attention to Hayfa's daily schedule then state whether the statements are true or tase Time Activity 04.30 a.m. Get up and make a bed 04.30 - 05.00 a.m. Take a bath, get dressed and do morning prayer 05.15 a.m. - 05.45 a.m. Have breakfast 06.00 a.m. Leave for school 07.00 a.m. - 03. 00 p.m Study at school 03.00 p.m. Go home 07.00 p.m. Have dinner 08.00 p.m. Do homework 09.00 p.m. Go to bed (...) (...) 3. Hayfa never helps her mother after having breakfast.(...) (...) (...) (..) (..) (...) (..) (...) Hayfa always gets up at five o'clock. 2. Hayfa always makes a bed after she gets up. 1. 4. Hayfa always leaves for school at six o'clock. 5. Hayfa has lunch at home. 6. Hayfa studies at school from seven to three. ai Andi Sne Signal 7. Hayfa goes to bed at nine o'clock in the morning. 8. Hayfa always goes to bed after watching TV. 9. Hayfa never does her homework. 10. Hayfa has dinner after she does homework. ns Frmetimes y day b. Please choose the best answer in the parentheses!

jelaskan cara kerja kompas dengan menggunakan konsep gejala kemagnetan

Tuliskan 5 Kalimat yang ada kata "like". Contoh: i like to play football Pelajaran: English Kelas: 6 (◍•ᴗ•◍)

Bantuin kk Buatlah suatu dilatasi dari suatu titik seberang dengan faktor skala k dengan pusat O(0,0)

bantuin kk

Dalam mengolah bahan pangan, diperlukan adanya proses perencanaan dalam pembuatannya agar memiliki nilai kebermanfaatan sehingga dapat di... Baca Lebih Lanjut

Dalam mengolah bahan pangan, diperlukan adanya proses perencanaan dalam pembuatannya agar memiliki nilai kebermanfaatan sehingga dapat di... Baca Lebih Lanjut

Tolong dijawab