haloo, boleh bantu aku kerjain ini? yang h sama i aja, dan kasih tau cara dapetnya gimana yaa aku agak bingung soalnyaa, yg dicari 3 bila... Baca Lebih Lanjut

g. 4, 12, 36, 108, h. 1, 4, 9, 16, 25, i. 2, 4, 10, 11, 18, 18, 26, 25, ..., ..., ... >... .., .. 1 2 7 15 0 2 7 11 5

ada yg bisa bantuiin gk cara ngerjain ya ,soalnya gk paham materi nilai mutlak😭🙏🏻

ULangan Harian NIlat mutiae dari a 1-41 2. seiesaltanlan þersamaan iai mutiak berikut dan tenturon HP 01-= (9-x J + 2x + Cx +4) : -8 3 Penjumlahan 2 bilangan = 60 ka Caian satu bilansan berar besar clari 3kal Leb1h b era pakan Lain n>c bilang an hasiL Pengurans an kedua bilansan terkbul

5×(-13)×2

8.46 A O 0 $46 l 00 KERJAKAN SOAL DI BAWAH INI ! 1) Hitunglah 5 x ( -13 ) x 2 a. b. - 5 x (-13 ) x 2 2) Hitunglah a. 180 : - 12 x 3 b. 15 x ( -2 ) : 3 3) Tentukan nilai dari 15:(-3) – 7 x (-4) Seekor katak mula-mula di titik 0. 4) Katak itu dapat melompat ke kiri atau ke kanan. Sekali melompat jauhnya 4 satuan. Jika katak melompat 2 kali ke kanan kemudian 3 kali ke kiri. Tentukan posisi katak itu setelah lompatan terakhir ? Bu guru mempunyai 18 kue, 24 kerupuk dan 30 permen. Makanan itu akan dibagikan sejumlah anak dengan jumlah yang sama untuk masing-masing makanan yang diterima tiap anak. Berapa maximal anak yang dapat menerima ketiga jenis makanan itu ! 5) SELAMAT MENGERJAKAN

mohon dijawab😄

Date: Tentukan rumus Suku ken dan Suku ka 5o dari bari San bilangan An 27,24.21... 2 -1,3,7,11,..

boleh bantu pake cara? yg no 8

a. suku pertama, b. beda antara dua suku berurutan, c. suku ke-n. 7. Ulangi pertanyaan nomor 6 untuk barisan geometri dengan U, = dan U, %3D 128 Tentukan lima suku pertama suatu barisan jika suku ke-n diketahui seperti berikut. 8. 5. Ulangi pertanyaan nomor 4 untuk barisan aritmetika dengan U10 dan 10% U15 183. %3D a. 2n + 3 6. Suku ke-2 dan suku ke-5 suatu barisan b. 2n2 + 5n 2n + 1 geometri berturut-turut adalah 3 dan 24. Hitunglah: a. suku pertamanya, b. pembandingnya, c. suku ke-n. c. d. 3 x 2n e. (n + 1) (n + 2)

bantu jawab ya

Tentukan suku ke-7 dari barisan aritmatika bertingkat 5, 6, 9, 14, ..

yang tau caranya tolong banget pliss 🙏🙏

()* + ()" 2.

bantu jawab soalnya:))

08.27 .l *fil 5.00 KB/S 46 4 https://classroom.google.com/u/1/w/Mzcz 32 MATEMATIKA PEMINATAN EKSPONEN Bilangan eksponen adalah bentuk perkalian dari suatu bilangan yang diulang-ulang. Bentuk umumnya: a" = a.a.a.a.. . (a dikali sebanyak b faktor) ab dibaca a pangkat b, a adalah bilangan real dan b bilangan asli a = bilangan pokok (basis) b = pangkat Misal 22 = 2.2 = 4 basis 2 pangkat 2 23 = 2.2.2 = 8 basis 2 pangkat 3 32 = 3.3 = 9 basis . pangkat . 43 = 4.4.4 = ... basis . pangkat . SIFAT-SIFAT EKSPONEN 1. a". a" = am+n Contoh 22.23 = 22+3 = 25 = 32 3.32 = 31+2 = 33 = 27 43.4ž = 23.32 = .. 2. = am-n Contoh 35 = 35-3 = 32 = 9 33 27 + 25 = 27-5 = 22 = 4 1 4* + 42 = = ..." =*. 32 + 23 = ... 3. (a"y" = a.n Contoh (23)2 = 23.2 = 26 = 64 (32)2 = 32.2 = 34 = 81 (57)* = . = ..." = 4. (a.b)m = a" bm a".b Contoh (3.2)? = 32,22 = 9.4 = 36 - (6)2 + 36 (4.2)2 = e (..)" = ... =.. 5. (9 = dengan b# 0 Contoh 32 V9 3 6. = = 3-2 = a-" contoh == a" contoh = 3² Ubahlah menjadi pangkat positif.

tolong bantu gimna cara mengerjakannya

2,3 4G KB/dtk 4G 4G I 21:36 O ¤ 53 axaxaxaxaxaxa ditulis dengan a7 berapa hasilnya mari kita hitung dan jawab 26 = 22. 24= 23.23= 22. 22.22=4.4. 4= 64 58 = 54.54 = 625. 625 = 390.625 154= 152.152=15. 153=50.625 710= 78. 72=2.401. 2.401 .49=5.764.801.49=282.475.249 a7= a7 tetap karena a adalah variabel Nah begitu . kita bisa buat bentuk pangkatnya menjadi bentuk lain, tapi dengan satu aturan kalau di hitung pangkatnya jumlahnya sama dengan pangkat awal. 4. Kerjakan tugas berikut a. Buatlah tabel perkalian berulang kemudian tentukan juga hasilnya masing-masing berulang 5. Dalam penguraiannya boleh bebas. Perkalian Uraian berulang Hasil Jenis bilangan No. 1. 365 2. 245 3. 125 4. 95 5. 15 6. 05 7. 565 8. 185 13200.000 Bilangan pecahan 1205 (120)2. (120)2. 120 misal diuraikan bgitu, nah kalau diuraikan bentuk yang lain jg 9. gpp 10. 2155 11. 2,15 12. (-3)5 13. (-1,2)5 14. (-0.05)5 15. (-234)5 16. 25 17. (-2)5 18. 36 19. (-3)6 20. (-53)6 b. Jawaban di foto dan kirim ke KM kelas masing-masing. Sesudah tugas terkumpul semua boleh kirim ke No Ibu. Atau Bagi ygtidak paham boleh chat Ibu. Di082116334007

tolong kak jawabannya

08.41 .l 87 TUGAS FUNGSI EK... TUGAS FUNGSI EKSPONENSIAL TATA CARA DISKUSI DAN PENGUMPULAN TUGAS 1. BUATLAH KELOMPOK BELAJAR PER KELOMPOK 4 ANAK ,SEHINGGA ADA 6 KELOMPOK BELAJAR SUPAYA ADIL SILAHKAN BISA URUTKAN ABSEN YA : Nama kelompok Kelompok I: absen 1-4 Kelompok 2: absen 5-8 Keompok 3: absen 9-12 Kelompok 4: absen 13-16 Kelompok 5: absen 17-20 Kelompok 6: absen 21-24 Kelompok 7: absen 25-28 Kelompok 8: absen 29-32 Kelompok 9: absen 33-36 2. KIRIM TUGAS BERUPA FILE PDF(JADI FOTO LAH PEKERJAAN KALIAN DARI BUKU ,TEMPELKAN DI WORD BERI NAMA KELOMPOK KALIAN LALU DI CONVERT PDF) .APLOUD DIGOOGLE DRIVE KALIAN LALU SERTAKAN LINK GOOGLE DRIVE KALIAN DI LINK GOOGLE FORM PENGUMPULAN TUGAS .(YANG NGUMPULKAN LINK PERWAKILAN 1 ANAK DALAM KELOMPOK SAJA) 3. GUNAKAN BUKU KOTAK YA, KARENA ADA MENGGAMBAR GRAFIK KALIAN BISA DISKUSI KELOMPOK VIA VIDEO CALL /CHAT WA ,GUNAKAN IDE 2 KALIAN UNTUK 4. BEKERJASAMA SECARA DARING. TUGAS: I. Untuk mengamati pertumbuhan suatu bakteri pada inangnya, seorang peneliti mengambil potongan inang yang sudah terinfeksi bakteri tersebut dan Jika banyak bakteri pada awal pengamatan adalah 50, 100, dan 200.Tentukan: a) Modelkan fungsi pertumbuhan bakteri pada setiap fase. b) Gambarkan grafik pertumbuhan bakteri tersebut. c) Pada jam ke-6 berapa banyak bakteri baru yang tumbuh? II. Diskusikan mengapa fungsi f(x) = 50 (* dapat menggambarkan permasalahan yang dibahas pada contoh peluruhan hal 17 atau tertera pada materi slide ke-10 dari bu eka. Kalian bisa belajar cara membuat grafik fungsi eksponen lewat link youtube berikut: https://www.youtube.com/watch?v=7W0BBWL9VSU