kak please bantu aku😭

Sederhanakan operasi aljabar berikut ini. a. y x 2y' x (3y)² b. (-8m²n³) x (2k®b*) c. 4p°q? x 6p°r X 2.

tolong kak jawabannya

08.41 .l 87 TUGAS FUNGSI EK... TUGAS FUNGSI EKSPONENSIAL TATA CARA DISKUSI DAN PENGUMPULAN TUGAS 1. BUATLAH KELOMPOK BELAJAR PER KELOMPOK 4 ANAK ,SEHINGGA ADA 6 KELOMPOK BELAJAR SUPAYA ADIL SILAHKAN BISA URUTKAN ABSEN YA : Nama kelompok Kelompok I: absen 1-4 Kelompok 2: absen 5-8 Keompok 3: absen 9-12 Kelompok 4: absen 13-16 Kelompok 5: absen 17-20 Kelompok 6: absen 21-24 Kelompok 7: absen 25-28 Kelompok 8: absen 29-32 Kelompok 9: absen 33-36 2. KIRIM TUGAS BERUPA FILE PDF(JADI FOTO LAH PEKERJAAN KALIAN DARI BUKU ,TEMPELKAN DI WORD BERI NAMA KELOMPOK KALIAN LALU DI CONVERT PDF) .APLOUD DIGOOGLE DRIVE KALIAN LALU SERTAKAN LINK GOOGLE DRIVE KALIAN DI LINK GOOGLE FORM PENGUMPULAN TUGAS .(YANG NGUMPULKAN LINK PERWAKILAN 1 ANAK DALAM KELOMPOK SAJA) 3. GUNAKAN BUKU KOTAK YA, KARENA ADA MENGGAMBAR GRAFIK KALIAN BISA DISKUSI KELOMPOK VIA VIDEO CALL /CHAT WA ,GUNAKAN IDE 2 KALIAN UNTUK 4. BEKERJASAMA SECARA DARING. TUGAS: I. Untuk mengamati pertumbuhan suatu bakteri pada inangnya, seorang peneliti mengambil potongan inang yang sudah terinfeksi bakteri tersebut dan Jika banyak bakteri pada awal pengamatan adalah 50, 100, dan 200.Tentukan: a) Modelkan fungsi pertumbuhan bakteri pada setiap fase. b) Gambarkan grafik pertumbuhan bakteri tersebut. c) Pada jam ke-6 berapa banyak bakteri baru yang tumbuh? II. Diskusikan mengapa fungsi f(x) = 50 (* dapat menggambarkan permasalahan yang dibahas pada contoh peluruhan hal 17 atau tertera pada materi slide ke-10 dari bu eka. Kalian bisa belajar cara membuat grafik fungsi eksponen lewat link youtube berikut: https://www.youtube.com/watch?v=7W0BBWL9VSU

assalamualaikum kak bisa tolong di bantu

1. Bentuk sederhana dari : (2x³)x° adalah : A. (2x³) B. (2x) c. (2x8) (2x') D.

ada yang punya contoh matematika kelas 8 tentang pola dan barisan aritmatika plis untuk belajar

tolong bantu jawab kak tugas nya dikumpulkan jam 07.00

B. Coba perhatikan beberapa pecahan berikut! 3 2 85 dan 20 Urutkanlah pecahan tersebut dari kecil ke besar! Penyebut setiap pecahan tersebut adalah..., ..., ... KPK dari (8, 5, 20) adalah .. Tulislah pecahan senilai dengan menggunakan 8 40 40 KPK sebagai penyebutnya 40 Bandingkan pembilangnya dan urutkan 16 > ... > .. 16 Karena >>ä maka=>=>= Jadi, jika diurutkan dari yang terkecil ke yang terbesar diperoleh 20 Jika mengurutkan pecahan yang penyebutnya sama, urutkanlah berdasarkan besar Tetapi jika penyebutnya dari terlebih dahulu tentukanlah pecahan yang dari tiap pecahan semula sehingga penyebutnya .. KEGIATAN 2 Ayah membeli sebuah roti coklat untuk 3 orang anaknya yaitu Sinta, Dina, dan Nando. Roti tersebut ternyata habis dimakan oleh ketiga anaknya. Sinta memakan bagian, Dina bagian sedangkan Nando bagian. Siapakah yang memakan roti paling banyak? Jawab : 10 Diketahui: Roti yang dimakan Sinta adalah . bagian Roti yang dimakan Dina adalah .. bagian Roti yang dimakan Nando adalah . bagian Ditanya: Siapa yang memakan kue paling banyak? Penyelesaian: KPK dari 5, 2 dan 10 adalah ... Pecahan senilai dari yang memiliki penyebut 10 adalah 2x... 5x2 10 Pecahan senilai dari yang memiliki penyebut 10 adalah 1x... 2x.. Pecahan sudah berpenyebut ... jadi tidak perlu mencari pecahan yang senilai. Urutkan pecahan mulai dari yang kecil adalah .,.,. Pecahan yang terbesar adalah . Jadi, yang makan kue yang paling banyak yaitu . bagian adalah..

Tolong bantuin jawabnya yang bisa teman teman 😔

3.

Tolong kak

Soal untuk dikerjakan siswa 1. Tentukan lima suku pertama dari barisan Un = 4n – 3 2. Tentukan enam suku pertama dari barisan Un = 2n +1 3. Tentukan tiga suku berikutnya dari barisan bilangan 2, 5, 9, 14, 4. Tentukan dua suku berikutnya dari barisan 2, 6, 18,

kak ini tolong cara nya kaya gimana

Kerjakan di buku tulis menggunakan cara ! 1. 758 x 8 : 4 = 2. 960 : 6 x 3 = .... 3. 876 + 459 – 958 = .. .. 4. 900 – 426 + 297 = .... 5. 345 + 27 x 45 = .... 6. 1000 – 36 x 18 = - .... 7. 972 :6+ 287 = .... 8. 415 + 125 : 5 x 9 = ... 9. 367 – 45 x 6 + 425 : 5 = ... - 10. 145 x 8 : 10 + 325 – 338 =. ....

Dalam matematika sedemikian hingga itu maksudnya apa? beri contoh juga yaa biar aku paham

kak Materi matematika untuk klas 7 apa ya??tolong dijawab ya!!