saya minta tolong bantuin jawab ini.

39. No. 38. 40. 36. 37. ukna Perangane Layang karo pethikan ukarane layang adhedhasar tuladha layang ing ndhuwur sing paling bener! Ukarane Layang Perangane Layang Tomi Widodo Wasana cukup semene kabar saka aku liya dina bisa disambung maneh, muga mbesuk bisa ketemu kabeh ing dina riyaya. Wassalamu'alaikum wr. wb. Kanggo kancaku Budi Kancaku Budi ing Malang Bakune layangku iki, aku mung arep aweh kabar menawa suk riyaya ngarep iki aku arep riyayan ing Malang. Bapak, ibuk, kangmas, lan mbakyuku kabeh padha riyayan ing Malang. Adoh-adoh sadurunge aku menehi kabar marang kowe, ayo suk dina riyaya dolan bareng-bareng menyang omahe kanca- kanca. Aku kangen banget karo kanca-kanca kabeh. Kanthi layang iki aku aweh kabar, menawa kahananku sakeluwarga tansah ginanjar keslametan lan kuwarasan. Dakjaluk sliramu sakeluwarga uga pinaringan keslametan lan kabagaswarasan ora ana alangan sawiji apa. SOAL ISIAN SINGKAT b Pambuka Surasa basa e. Tapak asama Papan lan titimangsa Asma terang F. Adangiyah Peprenah H. Wasana

ada yg punya catatan materi pelajaran kelas 4,5,6 g sihh? Mapel apa aja gpp, terutama tematik sm mtk. butuh bgt buat belajar persiapan U... Baca Lebih Lanjut

tolong di jelaskan maksud pertanyaan nya apa🙏🏻🙏🏻

ir ngandung giz upuk tutuwuhan na matak éngga Tiasa dina tempa sabresna. p heureuy mal mah sok terus geroan duit. sok aya nu dug 3, sok dipeunci daging hayam ngukut = ngingu, ngurus ngingu = ngurus, ngukut rekah baranahan = aranakan, boga turunan 3. Maham Wacana Sabada hidep niténan wacana nu judulna "Marmot" di luhur, pék jawab pertanyaan ieu di handap! 1. sakur pertanyaan ieu di handap! 2. Sebutkeun jejer atawa topik wacana "Marmot" di luhur! 3. Naon pikiran lulugu anu nyampak dina pada kadua wacana "Marmot" di luhur? 4. Naon mangpaatna ngingu marmot? 5. Naon sababna marmot téh sok dijieun kaheureuyan jadi sato matré? 6. Naon baé nu bisa dimangfaatkeun tina marmot téh? Pangajaran 4: Artikel 45

unsur intrinsik golekna unsur ing ngisor Iki.... 1. Latar panggonan 2. Latar wektu 3. Latar suasana dijawab pakai bukti teks tersebut.... Baca Lebih Lanjut

Hakum Pem terdorong miaka roke Hukan bends k dengan Hukum dinyat Catatan: Syarat-syarat Hukum 1) Gaya yang beker 2) Pasangan aksi-re 3) Gaya aksi-reaksi JGaya aksi-reaksi SUN A Lembah Manah Kabeh kang melu lomba sesorah wis maju. Kabeh paraga padha ngatonake kabisane dhewe- dhewe. Juri kang padha mbiji uga wis nindakake ayahane. Sawise ditliti kanthi premati, asile lomba banjur dibiwarakake. Widati oleh juwara siji. Dheweke katon bungah banget. Bu Guru : "Selamat ya Wid,...kowe bisa oleh juwara siji ing lomba sesorah iki." Widati :"Inggih matur nuwun sanget Bu. Sedaya wau inggih saking donga lan pangestunipun Ibu." Pak Guru :"Ya padha-padha..... lan iki ana bebungah kang wus dicepakake kang kowe...enggal tampanana." Widati :"Matur nuwun Bu." (Widati nampani bebungah. Ora lali banjur salaman lan ngaturake panuwun.) Bu Guru: "Bebungah iki ora sepiroa Wid. Satemene bebungah iki mung kanggo nggugah kowe lan kancamu kabeh supaya luwih tekun lan tumemen anggonmu padha sinau. Supaya kowe kabeh bisa dadi bocah kang pinter lan migunani." :"Inggih...mugi-mugi kula sakanca tansah saget ngestokaken dhawuhipun Ibu." 5. Widati Bu Guru :"Mongkog atiku krungu aturmu Wid, muga-muga kabeh bisa kasembadan. Pancen arep dadi wong pinter kuwi abot. Kowe kudu wani ngrekasa lan prihatin. Kuwi mau pancen pas karo apa kang dadi isine sesorahmu mau. Ngelmu iku kalakone kanthi laku." :"Inggih...Bu." Wangsulan Kepriye piwelinge bu guru marangida Wangsulan Kepriye pangandikane by ouru sewise mireno ature Widati Kepriye patrape kang ora padha entuk juwara? Wangsulan: Wangsulan: 6. Widati Sawise bocah sing entuk juara nampa hadiah/bebungah, kanca liyane uga padha melu seneng kanthi ngucapake selamat, ngajak salaman. Sanajan ora entuk juara sing padha melu lomba ora duwe rasa serik. Dheweke ngakoni manawa ana sing luwih becik, mula ya kudu bisa nampa kanyatan mau. (Prasaja hal:36) awarake minangka jiwaral is diterrankake minangka wata ananging kepriye tindak tanduke Gawea kelompok! saben kelompok kedadeyan seka 4 siswa. Bank ngisor iki, lan wenehana tuladha ukarane! Sebutna sifat-sifate manungsa kang apike kejaba lembah mana ka Mencoba 2. Golekana tegese tembung-tembung ing ngisor ikit 1. Sopan santun Menalar Tegese:....... Andhap asor Tegese: 3. Lega lila 4. Tegese:. Lila legawa Tegese: 5. Sabar narima Tegese:... Adhem ayem Tegese: 7. Dharma bekti Tegese:.. 8. Gandhes luwes Tegese:. 9. Gemi setiti 6. Tegese: 10. Tata krama

bahasa jawa kelas 8 tolong ya

D. Ukara ngingsor kiye udhalen manut lungguhing tembunge! 1. Pamarentah Daerah nguri-uri kabudayan Jawa. Wangsulan:..... 2. Ngesuk awan aku arep ngepet degan ijo enem cacahe. Wangsulan: 3. Angger udan deres, para warga kudu langsung ngungsi. Wangsulan: 4. 5. 6. 7. 8. ******** 9. ******** Bapak merdhayoh neng daleme pak Lurah. Wangsulan : ......... Adhiku pancen nakal mula sering dedukani bapak. Wangsulan:......... Bupati Purbalingga Tiwi ngandharaken ana wong telu positif covid-19. Wangsulan: Mau esuk simbah putri nggoleti kowe. Wangsulan:... Angger mlebu mangsan panen raya, rega woh-wohan sering anjlog lan ngrugekna petani. Wangsulan: ..... Ibu nyambel cengis nganggo layah. Wangsulan:......... 10. Lahane amba, kurang lewihe 183 hektar. Wangsulan: ******** Coworo ukara mawa cengkorongan kaya ngingsor kive!

ngambis bareng mau ngga?? id tele @pacarhrj yya langsung pc ajaa, btw kelas 6 nihh

nyari temen ngambis susah yya 😥, need temen ngambis dong kelas 6 kalo bisaa 😀👍 id tele aku @pacarhrj minat langsung pc yya

Haloo ada yang mau ambis/ belajar barengan gak ? Buat yang seangkatan nih hehe , kalo aja kita bisa bagi ilmu sama catatan >u< ! Btw aku ... Baca Lebih Lanjut

haii, ada yg tau materi² kls 6 ga?

haloo, blh saranin chenel yt yg isinya materi² kelas 6