Question

檸檬

このプリントを見て、めあて「戦争で、国民の生活はどのように変わっていったのか知ろう」の答えになるものを振り返りシートに書いて欲しいです。

単元課題 二度の世界大戦によって、 日本の政治・経済 人々の生活はどのように変わったのか。
教科書 P250-251
3 戦時下の国民の生活
めあて 戦争で、国民の生活はどのように変わっていったのか知ろう。
課題① 戦時下の国民生活の変化をまとめよう。
子ども
大都市の国民学校の子どもたち
・安全な地方に疎開した(学童疎開)
・国民の食・中学生や女学生をも兵士や看護委員と
が強化され しして動員された。
男性
兵士として戦場に
送られ、兵役が猶予さ
・労動力の不足の
ため勤労動員がされた女
性
✓数十万人
性れていた大学生も戦場に
・植民地から日本国内に
かり出された。
学徒出陣
動員されきびしい労動条件で
働かされた。
炭鉱、工場
植民地
<資料>
植民地からの徴兵
防空壕への避難訓練をする子ども
朝鮮籍
台湾籍
軍人
11万
軍人
6386 死者
(人) 6181
8万 死者
433 2146
軍属 死者
軍属
死者
12万 1万
12万 2万
7606 6024
6750
8160
計24万3992人 計20万7183人
(1945年8月まで厚生省調べ)
戦争が拡大すると、日本の工場へ動員される朝鮮・台湾の人々
が増加しました。また、兵士としての徴用も始まりました。
空襲に備え、 防空壕が掘られました。

太平洋戦争の始まりから沖縄戦までの動き>
できごと
1941.12
日本軍がイギリス領マレー半島に奇襲上陸し、 イギリスとの戦争が始まる。
日本軍がハワイの真珠湾奇襲攻撃し、アメリカとの戦争が始まる。
太平洋戦争の始まり
日本軍がマレー沖海戦で勝利する。
1942.2
日本軍がシンガポールを占領する。
1942.6 日本軍がミッドウェー海戦で敗退する。
1943.2 日本軍がガダルカナル島をめぐる戦いで敗退する。
1944. 7 アメリカ軍がサイパン島を占領する。
1944.11 アメリカ軍が日本本土へ大規模な空襲を始める。
アメリカ軍が沖縄に上陸する。
1945.3
戦局の悪化
61
課題② 戦争が長引き、 生活が苦しくなる中、政府はどのように国民からの支持を得ていたのか。
「情報」や「言論」に着目して考えよう。
国民に伝える戦争情報を制限し、戦争に賛成するように
ばけ、支持を得ていた。
政府は支持を得るために本当の情報を伝えず良いことばかり
言い、日本が優勢で国民の戦争に対する熱意を高めて政府が
正しいと思いこませていた。
<戦争中のポスターや雑誌>
鍼後後抜強化
村の
感謝してるることでせう。
皆さんにはどんなに
出して下さる
・の木をへらしても
出そう!
一粒でも多く
お国のためだ
多め
のも白 くだ
大分賛年團
八行う
生年
セウガク
ナカタカ用習自科学会
三月
哲学
戦場での負傷は「名誉」であり「感謝」
「戦争に勝つため」 と国に米を出して
軍の飛行機が飛んでいるのを、 笑顔で
すべきものと伝えています。
くれる農家に感謝を伝えています。
見上げる子どもの姿が描かれています。

★振り返りシート
第2章 二度の世界大戦と日本
第4節 第二次世界大戦と日本
単元課題:
「二度の世界大戦によって、 日本の政治 経済 人々の生活はどのように変わったのか。」
•
★ 単元課題を授業の最後に解決できるように、 1回1回の授業で、 自分が “めあて” について何をど
う学ぶことができたのか、また、 何がどうできなかったのか、 疑問に感じているのかなど、 分かっ
たことや考えたことを書こう。
1
第二次世界大戦の始まり
なぜ再び世界大戦が起こってしまったのか考えよう。
きっかけは、ドイツが第一次世界大戦で失った土地や人を確保する
ために領土拡大を進めようとしたから、そのためにポーランドを侵
攻したドイツに、ポーランドと同盟のイギリスやフランスがドイツに言
戦したことで第二次世界大戦が始まった。
2 アジア太平洋での戦争
:
なぜ、負ける可能性が高いと思われるのに、アメリカと戦争
を始めたのか考えよう。
アメリカが日本の東南アジア進出を警戒し輸出を埜止してしま
った。アメリカの輸出にたよっていた日本は
3 戦時下の国民の生活
て
戦争で、国民の生活はどのように変っていったのか知ろう

歴史 戦争

Answer 1

✨ Jawaban Terbaik ✨

久

多分ですが
戦争により国民の生活は色々な面で戦争一色になっていった。そしてどんどん生活も貧しくなっていき学生までもが戦争に参加した。とかですかね

檸檬

もう少し詳しく書きたいので教えて欲しいです

久

詳しく書くと、まずは投稿してあるプリントにもあるように子供などの学生が戦場に出撃したり、戦争の出来ない（時代背景的に）女学生などが工場で働いたりした。これにより学習が本分の学生が勉強出来ない時代が続いた。他には、国による言論統制により本当の情報が国民に伝わらなくなったり、植民地では現地住民が日本で厳しい労働をした。これぐらいだと思います