Question

yi ng

為什麼這一題要選C呢？？

二
水壩開始洩洪,雙管齊下,幾乎把舊鎮這個大竹筏沖走了。然後,
有人開始採砂石,在河上架橋。自從有了橋,就不容易看到船影。然後,人們開始
把污水流進大水河裡。以前,我在河裡游泳,喜歡放低眼睛,使視線接近水面。那
樣子,我會覺得河面特別寬,特別大。水從很遠的地方流過來,流到很遠的地方去,
讓我想起很多事。」
根據上文,作者最想表達的是:
(A)水壩建築促進農業灌溉的便利
(B)人為開發改變大河的澄淨樸實
(C)砂石採挖減少河床泥沙的淤積
(D)橋樑鋪設增加往來交通的靈活
8 竹之始生,一寸之萌耳,而節葉具焉。自蜩腹蛇咐以至于劍拔十尋者,生而有之也。
CA
今畫者乃節節而為之,葉葉而累之,豈復有竹乎!故畫竹必先得成竹於胸中,執筆書畫時
逝矣。與可之教予如此,予不能然也,而心識其所以然。夫既心識其所以然而不能盛勢
然者,內外不一,心手不相應,不學之過也。故凡有見於中而操之不熟者,平居自
視了然,而臨事忽焉喪之,豈獨竹乎!(《蘇軾文集》)胸有成竹
健疾
依作者之見,畫者「節節而為之,葉葉而累之」,其弊在於:
(A)枝節瑣碎
(B本末倒置
(C)形神不一
承上題,作者「心識其所以然」者為何?
(A)默契神會,一氣呵成
(B)心有靈犀,剛柔並濟
(C)大處著眼,小處著手
(D)舉重若輕,熟能生巧
10 謝遏(遏,謝玄字)年少時,好著紫羅香囊,垂覆手。太傅(謝安)患之,而不欲
Ü
傷其意,乃譎與賭,得即燒之。(《世說新語.假譎》)
關於謝安對謝玄的教育方式,與下列何者形容最接近?
(A)諄諄教誨
(B)以身作則
(C)巧妙引導
A
增
省加
功
(D)雕金飾玉
(D)因材施教

Answer 1

✨ Jawaban Terbaik ✨

哈哈

此題有小陷阱，
縱觀全文，蘇軾並非在批評“形”，而是批評無“神”，
若選枝節瑣碎，即意在表達蘇軾認為他們把竹子的節畫得太瑣碎，即批評竹的“外形”安排不合理或不美觀。
若選擇形神不一，就切合全文意旨--畫竹需胸有成竹，再乘勢落筆，竹子才能表達其內在“精神”，將繪畫者的內在精神蘊藏在筆尖。若是形神不一，畫到哪想到哪，那筆下的墨跡不過是枝節而已，欲要畫竹卻不成竹罷了。

yi ng

感謝🥺

Answer 2

呱呱牛

形神不一：指精神、形象不完美
蘇軾在批評畫者一節一葉的畫竹子失去了竹子的感覺

yi ng

感謝🥺