「判・分・列・制」の漢字群の部首はどんな意味を表すか分かる方教えてください！

Japanese

SMP

hampir 4 tahun yang lalu

ORYO

「判・分・列・制」の漢字群の部首はどんな意味を表すか分かる方教えてください！

Clearnote - Apa yang Bisa Dilakukan ・Cara Menggunakan

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やめました

hampir 4 tahun yang lalu

りっとうだとおもいます

A.B.Cの短歌は何句切れなのか教えてください⸝⸝ʚ̴̶̷̆_ʚ̴̶̷̆⸝⸝💧‬

国語 Junior High sehari

書き下し文にすると、〈〉の中のような文にはならない気がするのですが、、これは正しいのですか...

国語 Junior High sehari

(5)なぜ、過ぎたるはの次、赤字の答えになるのですか？及不猶の順ではないのですか？

国語 Junior High sehari

（2）が助詞になるのはなぜですか

国語 Junior High 2 hari

問題の意味がわかりません💦教えてください

国語 Junior High 2 hari

(1、2)🟩ひらがなでふりがなが書かれているのですが、なぜ易は、漢字で、之若はひらがなにな...

国語 Junior High 7 hari

国語の模試で慣用句やことわざ、四字熟語が問われるのですが、何で覚えればいいのですか

国語 Junior High 7 hari

(4)次第には、だんだんではダメですか？

国語 Junior High 8 hari

(1、2③)答えのようになる理由を教えてほしいです

国語 Junior High 8 hari

問2(1、2)答えのようになる理由を教えてほしいです

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ゆいママ

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クー⋆*

Akunku

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書き下し文にすると、〈〉の中のような文にはならない気がするのですが、、これは正しいのですか...

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（2）が助詞になるのはなぜですか

問題の意味がわかりません💦教えてください

(1、2)🟩ひらがなでふりがなが書かれているのですが、なぜ易は、漢字で、之若はひらがなにな...

国語の模試で慣用句やことわざ、四字熟語が問われるのですが、何で覚えればいいのですか

(4)次第には、だんだんではダメですか？

(1、2③)答えのようになる理由を教えてほしいです

問2(1、2)答えのようになる理由を教えてほしいです

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Akunku

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書き下し文にすると、〈〉の中のような文にはならない気がするのですが、、これは正しいのですか...

(5)なぜ、過ぎたるはの次、赤字の答えになるのですか？ 及 不 猶の順ではないのですか？

（2）が助詞になるのはなぜですか

問題の意味がわかりません💦教えてください

(1、2)🟩ひらがなでふりがなが書かれているのですが、なぜ易は、漢字で、之若はひらがなにな...

国語の模試で慣用句やことわざ、四字熟語が問われるのですが、何で覚えればいいのですか

(4)次第に は、 だんだん ではダメですか？

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