Question

わっか

(4)なのですが、答えはCはAとの接触ではなく、0.1μｍの穴を通過する物質の分泌によりAの分化を誘導している。なのですが、どういう意味ですか？どなたか解説してくださると嬉しいです😭よろしくお願いします((｡´･ω･)｡´_ _))

SPII1生物 令和3年度3学期学年末試験 問題用紙
(2022/3/3 実施)※解答には、教科書と同じ漢字で答えること!
1 下図は、カエルの胞歴を動物極と植物極を通る面で切断した断面図で、上が動物極である。
あとの問いに答えなさい。
図の点線の位置で胞歴を切断し、の歴を A、B、Cの3領域に分け、これら
の領域をそれぞれ単独で培養したところ、 A からは表皮、Bからは脊索、筋
肉、血球など、Cからは消化管が生じた。次に、のA とCを直接接触させて3
時間培養した後、それぞれを分離培養したところ、Aからは脊索、筋肉、血
球などが生じたが、C からはこれらの組織が生じなかった。また、A とC
が直接触れないように、両者の間に直径が 0.1um の小さな穴の開いたフィル
動物極
A
B
B
C
植物梗
ターを挟んで培養した後、それぞれを分離培養しても、やはり Aからは脊素、筋肉、血球などが
生じ、Cからはこれらの組織が生じなかった。通常、原口背署部に位置する細胞群は図のBに含
まれ、自らは将来、 ( ) 肝棄の組織を形成する。この結果は、原口背唇部の細胞群が C のは
たらきにより Aから生じることを示す。
(1) 文中の(
)にあてはまる適当な語句を答えなさい。
(2) 下線部①の実験結果から、 A あるいはCを単独で培養した場合、それぞれどの歴葉に分化し
たと考えられるか。 それぞれの歴葉名を答えなさい。
(3)後期原腸歴から図の胞歴期の A に由来した領域を単離し、 この領域(a と呼ぶ)を胞歴から
単離したCと接触させて3時間培養した後、それぞれを分離培養すると、 aからは表皮と神
経ができた。下線部②の実験結果とは異なり、a から脊索、 筋肉、 血球などができなかった
理由を50字以内で述べなさい。
(4) 下線部3の実験結果から、 CのAに対する作用はどのようなしくみによるものと考えられる
か。50字以内で述べなさい。

Answer 1

✨ Jawaban Terbaik ✨

まろん

この問題文を簡潔に言い換えると、誘導のしくみを答えなさいということです。
結論から言うと、誘導は化学物質の受け渡しにより起こります。
この実験では、小さな穴から化学物質が出入りすることで誘導が起こったということですね。
したがって、Cから出た化学物質がAに働きかけることで、Aの予定運命が変化したというように考察できます。

まろん

化学物質の受け渡しができればいいので、ピタッとくっついている必要はないということです。

わっか

なるほど!!そもそも問題の意味がわからなかったのですが簡潔に言い換えてくださったおかげでわかりました!!ありがとうございましたm(_ _)m