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出てきたx,yの数値を立てた式に代入して
具体的な数字で、立てた式の意味を探ります
・460+380=840・・①←昨年の生徒数の関係
・-46+76=30・・・②←生徒数の増減の関係
解答にはありませんが
①と②を足したのが、今年の生徒数の関係
・414+456=870
460×(-10/100)、380×20/100で何が出たのか?
→今年の生徒数の増減
求めるのはどの数字か?
→今年の生徒数
繰り返すようですみません…
この問題の最後の計算ってなぜ
460×20/100
ではないのでしょうか?
教えてください‼︎
連立方程式の活用
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出てきたx,yの数値を立てた式に代入して
具体的な数字で、立てた式の意味を探ります
・460+380=840・・①←昨年の生徒数の関係
・-46+76=30・・・②←生徒数の増減の関係
解答にはありませんが
①と②を足したのが、今年の生徒数の関係
・414+456=870
460×(-10/100)、380×20/100で何が出たのか?
→今年の生徒数の増減
求めるのはどの数字か?
→今年の生徒数
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