(2)と(３)がわかりません。解説お願いします。

Mathematics

Terselesaikan

lebih dari 3 tahun yang lalu

(2)と(３)がわかりません。解説お願いします。

同ちの図について, 次の問題に答えなさい。 ) 右の図の名前を答えなさい。 2) 右の図の, 角の大きさの和は何度になるか、計算で求めなさい。 *口3) 多角形の角の大きさの和の求め方を式にまとめました。口にあてはまる数を答えなさい。-8S 多角形の辺の数を○とすると, 角の大きさの和は 180°×(O-ロ) るいちしょすS

回右の図について, 次の問題に答えなさい。口(1) 右の図の名前を答えなさい。十角形 *口(2) 右の図の, 角の大きさの和は何度になるか, 計算で求めなさい。図を三角形に分けると8個できるので〈式〉180×8=1440 (答〉 1440° *口3) 多角形の角の大きさの和の求め方を式にまとめました。口にあてはまる数を答えなさい。多角形の辺の数を○とすると, 角の大きさの和は 180°×(O-口) 2

小学5年生図形の角算数

Answers

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か

lebih dari 3 tahun yang lalu

３は、説明の仕方が分かりません。(_ _;)

テンテンフォローオバ99% lebih dari 3 tahun yang lalu

このように三角形に分けてはだめなのでしょうか?

か lebih dari 3 tahun yang lalu

分けれたら何でもいいと思います!

テンテンフォローオバ99% lebih dari 3 tahun yang lalu

でもこの分け方だど三角形が5個しかありません

か lebih dari 3 tahun yang lalu

真ん中の五角形にも三角形が隠れてますよー
同じように分けて探してみてー

テンテンフォローオバ99% lebih dari 3 tahun yang lalu

探してみます。あ、3つありました。合わせて8つあります。ありがとうございます。

テンテンフォローオバ99% lebih dari 3 tahun yang lalu

図に書き込んであって分かりやすかったです。どうやって図に書き込んだのですか?

か lebih dari 3 tahun yang lalu

このアプリの中で線を付け足しました
写真の下に出てくる編集のとこでやりました

テンテンフォローオバ99% lebih dari 3 tahun yang lalu

どうやってそのアプリの中にこの写真を入れたのですか?

か lebih dari 3 tahun yang lalu

それは、分かりません。私のスマホにもともと入ってたアプリなので。一回写真を撮ってみれば?

テンテンフォローオバ99% lebih dari 3 tahun yang lalu

入って居ます。さっきの質問をいいかえるとどうやってあの画像(⬇)を編集できたのですか?ということです。新しく写真を取ったのですか?それともはじめに送った画像を工夫してやったのですか?ということです。

か lebih dari 3 tahun yang lalu

テンテンさんが送った問題を工夫してしました。スクリーンショットして、図形のところだけをさっきのアプリで切り取りました。

テンテンフォローオバ99% lebih dari 3 tahun yang lalu

そうなんですね。ありがとうございます。やってみます。

か lebih dari 3 tahun yang lalu

どういたしまして(*^^*)

Answers

おいらー

lebih dari 3 tahun yang lalu

正十角形の頂点のどれか一つを選んで、そこからそれ以外の頂点に線分を引くと、８つの三角形ができると思います。
これは正十角形だけではなく正ｎ角形（ｎは１以上の自然数）であれば一点からその他の頂点に線分を引くことで、三角形が作れることがわかります。そうすると、いくつかの例を試してみると、三角形の数はn-2であることがわかるので、（３）の答えは３となります。
上手く画像を使えなかったので、手書きでの回答になりましたが、どうだったでしょうか。