ใช้สูตรลัดหรือจะเปลี่ยน ถ้าแล้ว… กับ ก็ต่อเมื่อ ให้อยู่ในรูป และ กับ หรือ แล้วค่อยกระจายนิเสธก็ได้ อันนี้เป็นตัวอย่างข้อ 2 กับ 3 แบบที่ไม่ได้ใช้สูตรลัดนะ ถ้าใช้สูตรลัดมันจะไวกว่า แต่ถ้าจำไม่ได้ก็ค่อยๆเปลี่ยนก็ได้ (ผิดพลาดตรงไหนขออภัย)
Mathematics
SMA
สวัสดีค่ะ คือ หนูอยากทราบว่าถ้ามีนิเสธอยู่นอกวงเล็บนี่ต้องทำออกมายังไงคะ
บทที่ 2 ตรรกศาสตร์
หนังสือเรียนรายวิชาเพิ่มเติมคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เล่ม 1
82
จะเห็นว่า มีกรณีที่ p เป็นจริง และ q เป็นจริง ที่ทำให้ (- q>p)-(4
ดังนั้น รูปแบบของประพจน์ (-4>p)>(4>-p) ไม่เป็นสัจนิรันดร์
9
แบบฝึกหัด 2.6
กำหนดให้
P.q และ r เป็นประพจน์ จงตรวจสอบรูปแบบของประพจน์ที่กำหนดให้
สัจนิรันดร์หรือไม่
1. [(P-4) - p) p
2. (p4)---4
3. -(p -4)] -(- p4)
4. (p Ag)-- (p4) 4)
5. [(n-4) (9 r)]- (p->r)
2.7 การอ้างเหตุผล
การอ้างเหตุผลคือ การอ้างว่า เมื่อมีประพจน์ P, p, ,., p, ชุดหนึ่ง แล้วสามารถสรู
ประพจน์หนึ่งได้ การอ้างเหตุผลประกอบด้วยส่วนสำคัญสองส่วนคือ เหตุหรือสิ่งที่กำ
ประพจน์
P, P, . , P, และ ผลหรือข้อสรุป คือ ประพจน์ C โดยใช้ตัวเชื่อม
เข้าด้วยกัน และใช้ตัวเชื่อม 9 เชื่อมส่านร่
เข
Answers
Apa kebingunganmu sudah terpecahkan?
Pengguna yang melihat pertanyaan ini
juga melihat pertanyaan-pertanyaan ini 😉
Recommended
[PAT1] สรุปสูตรคณิตม.ปลาย
14122
24
สรุปเลข ม.ปลาย
7540
3
สรุปสูตรคณิตศาสตร์ ม.ปลาย
5112
3
สรุปคณิตม.ปลาย 4-6
4911
9
ขอบคุณนะคะ🙏🏼