中学古文はどのように勉強すれば良いのでしょうか💧教えてください！！そもそも訳

Japanese

SMP

lebih dari 5 tahun yang lalu

oyo

中学古文はどのように勉強すれば良いのでしょうか💧教えてください！！そもそも訳せないんですよね、、

Clearnote - Apa yang Bisa Dilakukan ・Cara Menggunakan

Answers

No answer yet

Apa kebingunganmu sudah terpecahkan?

Pengguna yang melihat pertanyaan ini
juga melihat pertanyaan-pertanyaan ini 😉

国語 Junior High 7 menit

(4)次第には、だんだんではダメですか？

国語 Junior High sekitar 20 jam

(1、2③)答えのようになる理由を教えてほしいです

国語 Junior High sehari

問2(1、2)答えのようになる理由を教えてほしいです

国語 Junior High 5 hari

中学2年生、短歌についてです。 ①から③の短歌の句切れについて教えてください。よければ、ど...

国語 Junior High 5 hari

「生命というものを個体性によってとらえる」を文節と単語に分けて欲しいです

国語 Junior High 8 hari

𐙚 中学生国語文法助動詞画像の問題は助動詞に線を引く問題です ✧︎*。信頼される...

国語 Junior High 8 hari

漢検3級漢字違い例えば｢概念｣と｢慨嘆｣のがいの方の使い方の違いを教えてください。

国語 Junior High 8 hari

𐙚 中学生国語文法助動詞画像の問題の③の意味がわかりません т т 1️⃣もどった...

国語 Junior High 10 hari

なぜ、アからエを日本人にとって古い順に並べるとイエアウとなるのですか？また、(5)C...

国語 Junior High 10 hari

どういう部首の何画のところという問の意味が分からないので教えてほしいです🙇‍♀️ ...

入試対策古文の読み方

2450

凪

【入試対策】古文読解のコツ

1133

海凜⚡️

【国語】中学古文まとめ

1074

ゆいママ

【高校受験】古文単語☆これだけでOK

807

ゆいママ

Akunku

Answers

(4)次第には、だんだんではダメですか？

(1、2③)答えのようになる理由を教えてほしいです

問2(1、2)答えのようになる理由を教えてほしいです

中学2年生、短歌についてです。 ①から③の短歌の句切れについて教えてください。よければ、ど...

「生命というものを個体性によってとらえる」を文節と単語に分けて欲しいです

𐙚 中学生国語文法助動詞画像の問題は助動詞に線を引く問題です ✧︎*。信頼される...

漢検3級漢字違い例えば｢概念｣と｢慨嘆｣のがいの方の使い方の違いを教えてください。

𐙚 中学生国語文法助動詞画像の問題の③の意味がわかりません т т 1️⃣もどった...

なぜ、アからエを日本人にとって古い順に並べるとイエアウとなるのですか？また、(5)C...

どういう部首の何画のところという問の意味が分からないので教えてほしいです🙇‍♀️ ...

Recommended

入試対策古文の読み方

【入試対策】古文読解のコツ

【国語】中学古文まとめ

【高校受験】古文単語☆これだけでOK

Akunku

Answers

(4)次第に は、 だんだん ではダメですか？

(1、2③)答えのようになる理由を教えてほしいです

問2(1、2)答えのようになる理由を教えてほしいです

中学2年生、短歌についてです。 ①から③の短歌の句切れについて教えてください。よければ、ど...

「生命というものを個体性によってとらえる」 を文節と単語に分けて欲しいです

𐙚 中学生 国語 文法 助動詞 画像の問題は助動詞に線を引く問題です ✧︎*。 信頼される...

漢検3級 漢字 違い 例えば｢概念｣と｢慨嘆｣のがいの方の使い方の違いを教えてください。

𐙚 中学生 国語 文法 助動詞 画像の問題の③の意味がわかりません т т 1️⃣もどった...

なぜ、アからエを日本人にとって古い順に並べると イエアウとなるのですか？ また、(5)C...

どういう部首の何画のところ という問の意味が分からないので教えてほしいです🙇‍♀️ ...

Recommended

入試対策 古文の読み方

【入試対策】古文読解のコツ

【国語】中学古文まとめ

【高校受験】古文単語☆これだけでOK

(4)次第には、だんだんではダメですか？

「生命というものを個体性によってとらえる」を文節と単語に分けて欲しいです

𐙚 中学生国語文法助動詞画像の問題は助動詞に線を引く問題です ✧︎*。信頼される...

漢検3級漢字違い例えば｢概念｣と｢慨嘆｣のがいの方の使い方の違いを教えてください。

𐙚 中学生国語文法助動詞画像の問題の③の意味がわかりません т т 1️⃣もどった...

なぜ、アからエを日本人にとって古い順に並べるとイエアウとなるのですか？また、(5)C...

どういう部首の何画のところという問の意味が分からないので教えてほしいです🙇‍♀️ ...

入試対策古文の読み方