Japanese
SMP
Terselesaikan

①の答えは 修飾・被修飾 の関係なのですが
どうやって見分けたらいいですか?

②③ nn下記G 計画る匠で G jePnaNe定SG ー〇KG一一自洪@払編SiQつ SHやOPT SSる? | ・ ] G政we

Answers

✨ Jawaban Terbaik ✨

分かりやすくするために主語をつけます。
「私は コロナ禍の 生活を 思い煩う。」

分解すると
だれが?「私は」
どうする?「思い煩う」
なにを?「生活を」

「私は生活を思い煩う。」
ここまでで
誰が(なにを)どうする
という基本的な文は成立しています。
その完成された文を少し詳しくするのが修飾語の仕事です。

どんな(生活)?「コロナ禍の」
これがこの文を修飾する語です。
修飾語は
どんな どのくらい どこで(に) などです。

最初に 主語 述語 (目的語)を抜き出していけば見分けられるようになると思います。

Post A Comment
Apa kebingunganmu sudah terpecahkan?