至急💦孔子の言葉の「学而時習之、」の書き下し文を教えてください🙏

Japanese

SMP

Terselesaikan

lebih dari 5 tahun yang lalu

hinata

至急💦孔子の言葉の
「学而時習之、」の書き下し文を教えてください🙏

漢文孔子の言葉書き下し文

Answers

✨ Jawaban Terbaik ✨

ばいばい…

lebih dari 5 tahun yang lalu

子曰く、

「学びて時に之を習ふ。亦説(よろこ)ばしからずや。

朋有り、遠方より来たる。亦楽しからずや。

人知らずして慍(うら)みず、亦君子ならずや。」と。

hinata lebih dari 5 tahun yang lalu

ありがとうございます❕

ばいばい… lebih dari 5 tahun yang lalu

いえいえ⸜(๑⃙⃘'ᵕ'๑⃙⃘)⸝⋆︎*

書き下し文にすると、〈〉の中のような文にはならない気がするのですが、、これは正しいのですか...

国語 Junior High sekitar 3 jam

（2）が助詞になるのはなぜですか

国語 Junior High sehari

(1、2)🟩ひらがなでふりがなが書かれているのですが、なぜ易は、漢字で、之若はひらがなにな...

国語 Junior High 3 hari

文節に分けてください (1と3)

国語 Junior High 10 hari

さらにしゃべろうという気になります。を文節と単語に分けるとどうなりますか？

国語 Junior High 11 hari

「生命というものを個体性によってとらえる」を文節と単語に分けて欲しいです

国語 Junior High 14 hari

𐙚 中学生国語文法助動詞画像の問題は助動詞に線を引く問題です ✧︎*。信頼される...

国語 Junior High 14 hari

𐙚 中学生国語文法助動詞画像の問題の③の意味がわかりません т т 1️⃣もどった...

国語 Junior High 18 hari

詳しくお願いします😓😓 基礎が身についていなくて💧

国語 Junior High 20 hari

至急です。わかりやすく教えてください。文法上の性質が異なるものを一つ選びなさい。

【中２】漢詩の風景

4327

みいこ

【夏まとめ】品詞が苦手な人必見！！

3761

231

Ԁѧıṡʏ

【中２】枕草子　清少納言

3125

みいこ

【中２】扇の的　－「平家物語」から－

2967

みいこ

Akunku

Answers

書き下し文にすると、〈〉の中のような文にはならない気がするのですが、、これは正しいのですか...

（2）が助詞になるのはなぜですか

(1、2)🟩ひらがなでふりがなが書かれているのですが、なぜ易は、漢字で、之若はひらがなにな...

文節に分けてください (1と3)

さらにしゃべろうという気になります。を文節と単語に分けるとどうなりますか？

「生命というものを個体性によってとらえる」を文節と単語に分けて欲しいです

𐙚 中学生国語文法助動詞画像の問題は助動詞に線を引く問題です ✧︎*。信頼される...

𐙚 中学生国語文法助動詞画像の問題の③の意味がわかりません т т 1️⃣もどった...

詳しくお願いします😓😓 基礎が身についていなくて💧

至急です。わかりやすく教えてください。文法上の性質が異なるものを一つ選びなさい。

Recommended

【中２】漢詩の風景

【夏まとめ】品詞が苦手な人必見！！

【中２】枕草子　清少納言

【中２】扇の的　－「平家物語」から－

Akunku

Answers

書き下し文にすると、〈〉の中のような文にはならない気がするのですが、、これは正しいのですか...

（2）が助詞になるのはなぜですか

(1、2)🟩ひらがなでふりがなが書かれているのですが、なぜ易は、漢字で、之若はひらがなにな...

文節に分けてください (1と3)

さらにしゃべろうという気になります。 を文節と単語に分けるとどうなりますか？

「生命というものを個体性によってとらえる」 を文節と単語に分けて欲しいです

𐙚 中学生 国語 文法 助動詞 画像の問題は助動詞に線を引く問題です ✧︎*。 信頼される...

𐙚 中学生 国語 文法 助動詞 画像の問題の③の意味がわかりません т т 1️⃣もどった...

詳しくお願いします😓😓 基礎が身についていなくて💧

至急です。わかりやすく教えてください。文法上の性質が異なるものを一つ選びなさい。

Recommended

【中２】漢詩の風景

【夏まとめ】品詞が苦手な人必見！！

【中２】枕草子 清少納言

【中２】扇の的 －「平家物語」から－

さらにしゃべろうという気になります。を文節と単語に分けるとどうなりますか？

「生命というものを個体性によってとらえる」を文節と単語に分けて欲しいです

𐙚 中学生国語文法助動詞画像の問題は助動詞に線を引く問題です ✧︎*。信頼される...

𐙚 中学生国語文法助動詞画像の問題の③の意味がわかりません т т 1️⃣もどった...

【中２】枕草子　清少納言

【中２】扇の的　－「平家物語」から－