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ばの単位
No.
Daito
★ことばとして表現されたものは大きさで言うと、大きい方から
文章・談話 ⇒ 段落⇒文 文節⇒単話の順
文章・談話 ・書きことば・話しこことばで表現されてる全
文章等で内容的にまとま
部分
句点(●)でくぎられることばのまとまり。
節
発音や、音味が不自然にならないように出来
小さくくぎったときのまとまり
友人の家は近
文節の切れ目には「や」を
挟むことができる
単語
節を組み立てていろ、一つの言葉
友人の家
一つの物の名前や
(動作を一つの単語とする
文節の関係
★文は様な丈節の関係から成り立っている
主語 述語
「何・誰が」 ある・いる」
静かな小さい部屋で眠る
修飾語・被修飾語
主述の関係
修飾・修飾の関係
詳しく説明
詳しく説明
する文節
される文節
KOKUYO LOOSE LEAF ノ-836AT7mmn ruled×31 fines

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No.
Date
接続語
例
語
「だから」「しかし」「そして」のようなつなぎ言葉と
「原因」「理由」「逆挂」「条件」等を表す文
この犬は大きい tn 餌を沢山食べる [原因・理由〕
雨が降った しかし 球技大会は開催された。「逆接〕
飛べれば、どこにでも行ける。[条件]
応答や挨拶呼びかけ、感嘆、話題の提示を表す文節
すぐ行きます。「応答]
さようなら、また会いましょう。[挨拶]
先生、質問があります。[呼びかけ]
2つ以上の文節 まとまって主語述語
はたらきをするもの
語ではなく、て ・部と表す。
述部・部・接続部・独立部
友人の
近い主語と同じはたらき(生部)]
兄き
カーの
古い時計を
直した
選手だ。述語と同じはたらき(述部)]
[修飾語と同じはたらき(修飾部)]
ひどく暑いので窓を開けた。接続語と同じはたらき(接続部)]
友達の弟 彼は小学生だ。[独立語と同じはたらき(独立)]

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並立の関係
どうしが対等に並ぶ関係
補助の関係
一緒に咲いた。「主語と同じはたらき
ここの料理は安くておいし 「述語と同じはたらき]
実質的は意味を表す文節+補助的な音味をそえる文節
弾いている 補助語はふこうひらがなで
~いる
みる
No.
Date
KOKUYO LOOSE-LEAF -836AT 7 mm ruledx31 lines

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OCR失敗: NoMethodError undefined method `first' for nil:NilClass