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第63回 地球規模の環境問題 ⑩ 種類 ⑩地球温暖化 酸性雨 砂漠化 ・オゾンホール 全で知っているつり~ マスク持って~ 温暖化は食料問題 海水面上昇 ・大気汚染(PM2.5) 土中の水分コン 海洋汚染 ・特定生物の絶滅 ○地球温暖化→食料問題 土中の水が少なくなり、植物が育たなくなってしまう。 土の中の水が減り、植物を 育てるのがむずかしくなる。 すべての環境問題の中で一番の問題 灰 ・素 →二酸化炭素 原因は温室効果ガスの増大 ・化石燃料) 北石燃料は利用→co3 →→CO2増 「産業を維持するためにば 温室効果ガスとは… 二酸化炭素CO2の 発生 米1んで 日で 出ていく 5~6km しょうがない A ハズ 30km しかも電気もアル 世界的にCO2を 削減していこう! 1992年 国連環境開発会議(地球サミット) 気候変動枠組条約、生物多様性条約 CO2 1997年 地球温暖化防止京都会議(COP)← 米中不参加 京都議定書を採択し、排出削減をねらう 2015年 パリナ定 れ以上ムリだ・・・ とにかく世界中が参加して減らしていこう! 加~ Qiz
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第64回 資源エネルギー問題 石炭石油・天然ガス(昔の植物が変化し、炭素になった)化石燃料 T 一番始めに 最近は 使われた 石油かつかわれる~ 石炭は九州、北海道で出る。 オーストラリアは質がい C C+O2=CO2 炭素が大切! 新潟で出てる。 世界で一番石油があるのが ロシア 埋蔵量が有限 問 特定地域でしか発掘できない op app 日本のエネルギー→電気社会 発電は火力中心 再生可能エネルギー
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先進国と発展途上国の巻 Ich 第66回 貧困の問題 キーが →特にアジア、アフリカ地域 今、地球温暖化& 栄養不足飢餓状況の人は億上 貧困国地域の状況は更に厳しくなっている。トロ増化で、植物の 自貧困をなくすには? ○国連の取り組みミレニアム開発目標2001 余っている! ↓引き継ぐ形で、 1日1ドルはいと生きていくことが( できない!! ピューリッツラー賞 値up ハゲカシーやせた子供 はま寿司コーヒーも 世界の食料は フェアトレード 持続可能な開発目標 2015 2030年までに達する17の目標 But食べ物を与えるダケはダメ! ☆自らが自立する> 園 捨てられてる 食べ残しか 何億人分 必要がある 発展途上国の自立と成長 人間力を高める ○教育の普及 貧困からの脱出 900 →識字率⑩ 礎的は教育が必要 EDARS 1000円 ・生産者には10円しか入っていない →フェアトレード(公正貿易)←少し値は意 新しい工場をつくるために少額のお金を貸すマイクロクレジットもある。
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第67回 国際紛争 ・モ 第二次世界大戦後 。 アメリカとソ連 ( 対立冷戦 「みんな平等! 自由競争 格差ナシだよ 経済活動の自由 金 資本主義 QQQR社会主義 暴力で解決するのはよくない Butピンチになると暴力に たよってしまう 放っておいたら死んでしまうトギ ①は考え方のちがい 未に和解していない 少数のお金持ちと(資本家) 多数の貧困者(労働者 平等 アメリカ中心平和~! ソ連が崩壊し マックで「資本論」 社会主義への予想 ではなかった… ユーゴスラビアドイス付近 アメリカが世界全体を支配することはできなかった。 ↓ 地域紛争がおこる →地域の経済格差の拡大 0 ・貧困層から政府に対する不満が湧きおこる ○民族間(宗教など)の対立 ○少数民族を排除しようとする ・みんなに伝わらない・・・!3 ↓ テロリズムがおこる テロリズムとは? 特定の集団が自らの主張を示すために暴力的手段で訴える →難民の発生。紛争や飢餓から逃れるために他国から流入する ・テロリズムにはいる場合もある。 ☆人ごとではない!!! ・マイティー少数民族 ブータン アルカイダ・・・テロ組織反米 武装集団 安定した生活を補障した if 北朝鮮が崩壊したら、 難民流入?!
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こない (家) 第68回 パレスチナ問題 BC10世紀ユダヤ民族がユダヤ王国をパレスチナに建てる 1.Warの後 テハバ →水が豊かでgood! ↓ア諸国に流される アラが諸国に減される。 ユダヤ人が世界中に広がる。 コタヤトのハナシ モーゼの話(旧約聖書) But頭の良さから各地において高い地位につくことが ・多かった 19世紀末もともとユダヤ国があった所にユダヤ人の国家をつくる!という 動き(シオニズムが始まる。 ユダヤ人はお金にくわしい 努力して自分の地位を 守ろう! 近 ・ヒトラー ○ユダヤトを -ホロコースト 流入したユダヤ人はイスラエルをつくる。 But元いたパレスチナトはおこり、中東戦争 が起きる。 根断やしにする! 第二戦 まら イスラエルは何度も負けなかった。 イイ解決しない問題 オレらの言うことを きよ? パレスチナの地に (つくっていいゾ ガザ地区とヨルダン川西岸地区にパレスチな人が追いやられる
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中3社会の公民です! 異文化理解と多文化共生の違いをわかりやすく教えてください😭🙏
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大至急!公民のレポート課題が出ているのですが、持続可能な社会の実現に関する問いを考えなくてはならないのですが何か問いなどありませんか?お願いします🙇♀️
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日本が江戸時代に鎖国をしたことによって現在にも続いてる影響などはありますか? また、鎖国をした日本としなかった他国とでは経済面などで差は生まれていたりしますか?
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この問題が分かりません...! 教えていただきたいです!
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1から13が分からないです
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1から20が分からないです
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1から14が分からないです
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1から21教えてください😭
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1から19が分からないです……
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