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◇◆理解◆◇中２まとめ
Buku Pelajaran: 新版 理科の世界2 大日本図書
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Junior HighKelas 2
これで2年生の範囲はバッチリ！
カエル博士と学ぶ中2理科
見にくい箇所あったらスミマセン…
感想等お待ちしております♪
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Junior High
理科
中3理科｢水溶液とイオン｣ 電解質の水溶液に電流が流れるのは、電気を帯びたイオンが移動するからです。それでは、食塩水の濃度を大きくして、水溶液のイオンの数を増やしていくと、食塩水の電気抵抗の大きさはどのように変わっていくと考えられるでしょうか。 答えが 小さくなっていく と書いてありますが、なぜそうなるのでしょうか。回答お願いします。
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①なのですが、何故アになるのか教えて欲しいです🙏
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（２）なんですが、解き方がわからないです。 答えは0.3アンペアなんですが、ボルトしかわからなくて... 問題の冒頭部分の〜4倍とかの部分を使うとしても、合成抵抗とかがわからないと求められないし、（１）の文とつながっているなら、この問題は(1)を元にとか書くべきですよね？
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電離と電気分解の違いを教えてくださいm(_ _)m
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写真のような0,6Vを超えるまで電流を流さない発光ダイオードの抵抗値はどのように求めればいいのでしょうか?電熱線などと異なる点があれば、理由を踏まえて教えていただきたいです。 よろしくお願いします
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この問題を教えてください！
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理科
この問題で、①は「5」で正解なのに、②や③は「4.0」、「2.0」など、10分の1の位まで答えなければならないのですか？ 解説していただきたいです🙇
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中2理科 これは磁界が変化しないので、電流は流れないのではないのですか？どこで磁界が変化してるのですか？(3)です。
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中2理科 なぜ、Yのほうが大きくなるのですか？Zのほうではないのですか？(4)になります。
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3ページの部分で吸熱反応のところ熱を発するではなく熱を吸収するの方がいいと思うよ！
すぐに、模試のために復習しなければ行けなかったのですが、わかりやすいノートで、とても役立ちました！
ありがとうございました。
｢組織」が「織織」になってる気がします…💦
17ページの電流と電圧のところ、って関係が反対じゃないですか？違ったらごめんなさい🙇⤵
吸熱反応の説明が発熱反応と同じ説明になってます！