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このcan可能性と訳したのですがなぜできるなのですか？見分け方教えて欲しいです
Senior High
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英文熟考下12についての質問です。この文の解説の2がよく分からなくて･･･SVCがCVSの形で倒置されたら、私はCが強調されると思っていたのですが 、解説には1番言いたい所がthe change in･･･以下と書かれてあって?🤔となっています。とういかこの12の文自体どうやって訳したらいいのか全然分からないので、どなたか教えて下さい🙇🏻♀️
Senior High
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なぜwasではなくwereなのでしょうか？playersに合わせる理由はなんですか？
Senior High
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1番下の問題 これ2番でパーソンの後にwho省略で関係代名詞あると思えば2番でもいけるくないですか？
Senior High
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ターゲットではworthは形容詞となっているのにルールズでは前置詞となっていますがどっちなんでふか？
Senior High
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thatが関係代名詞になる時もあると言っていますが関係代名詞になった所で何も訳的には変わらないと思うんですが、、 さらに関係代名詞の場合itは人しょうだいめいしになると言っていますがよくわかりません。 例文付きで関係代名詞になる場合のやつを解説して欲しいです。
Senior High
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コンマの使い方について。 次のような文を考えています。 All living creatures eventually die, but unlike most species, human beings do not simply abandon their dead bodies at the place of death. ここで質問です。 1. but の直前に置かれているカンマは、but という接続詞を強調するためのものだと考えてよいのでしょうか。 もし unlike most species が挿入句だとすると、本来は前後をカンマで囲むはずですが、なぜ but の前にはカンマが一つしか置かれていないのでしょうか。 2. 仮に unlike most species を省いて考えた(副詞句なので省けると考えました)場合、 文は … die, but, human beings do not … のように but がカンマに挟まれる形になりますが、これは文法的に許される形なのでしょうか。
Senior High
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この問題でコンマwhichのあとに主語とかきてたら訳し方困るんですけどどうしたらいいですか？ 普通右ページの例のように動詞がくるのでそしてそれは〜で済んでたんですけど、
Senior High
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Be動詞って自動詞で、whatの後ろは不完全でないといけないのにBe動詞で終わってたら完全になっちゃわないですか？
Senior High
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