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【世界史B】3 / 東地中海・四王国分立・アケメネス朝
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私の歴史の板書はやたらとキャラクターのセリフが多いと(友達から)有名なのですが、今回はあまり登場しないですねぇ、、(どうでもいい)
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歴史の古代文明の所です。 ⑴と⑶がなぜ同じプリントにまとめられているのかが分かりません 授業でも当たり前のようにオリエントの統一の部分に行きました。 どのように⑴と⑶は繋がっているのでしょうか 中学歴史と書いてありますが先生曰く高校範囲も入っているようなので高校生として質問してます
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世界史の基礎問題精講を使って勉強しているのですがこういう「精講」って書かれた部分も覚えた方がいいですか?
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[世界史]パレスチナ問題についてです。ユダヤ人とアラブ人はそれぞれいつ頃からパレスチナに住むようになったのですか?
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教えてください💦
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世界史探求教えてください💦
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世界史探究の問題です この、44と45と48なのですが、 44が「アメンホテプ4世(イクナートン)」 45が「アトン」 48が「アモン」 と書いても大丈夫でしょうか
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世界史B ビザンツ帝国の最盛期マケドニア朝についてです。 バシレイオス1世の業績に、 961年クレタ島、965年キプロス島を占領してこの地方の制海権を確保し、アルメニア、シリアを領土に加えた。 と山川の世界史小辞典に書いてあるのですが、 資料集を見る限り、彼が領土にする前からビザンツ帝国の領土になってると思うんですよ。え、彼はビザンツ側の人間ですよね? 教えてください!!!!!!
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歴史総合です ムガル帝国とインド帝国とは何が違うのですか?kwskお願いします😢
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世界史の勉強の仕方を教えて欲しいです (教科書を有効活用したいです)
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すみません!そうですね(~_~) 吹き出しの向き逆ですね。。。。教えて頂きありがとうございます! m(_ _)m
オリエントを再統一したのは、ダレイオス一世じゃなくて、カンビュセス2世のほうじゃないんですか?まちがってたらすいません。
ええ(°д°)私がこのノートだったらすごいいい点数とれる自信あります!!←
私も今日から学校です!お互い頑張りましょう( `ω´ )
恐縮です(;▽;)
板書は出来てもテストでは上のまた上がいるんですよねぇ。。。笑
今日から新学期ですね!早速世界史の授業( .. )
すごいΣ(゚□゚;)まるで先生の授業の構成を考えるときのメモのような板書ですね!見てるだけでどんな授業だったのかがよくわかるし、色を使ってごちゃごちゃさせずに、重要なことがちゃんと見分けられる!!
写真まで添付して丁寧に返信してくださり、ありがとうございました^^*