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Junior High
数学
マルバツ合っていますか？ また、問題の意味が曖昧で、 🟩の段の加法を考えるなら、4➕2自然数同士で計算して、自然数だから〇という考え方で大丈夫ですか？ 問題2も同じ考え方ですか？
Junior High
数学
<計算がその集合でいつでもできる場合> が分かりません 例えば自然数の除法は、分数にすれば計算できたことにならないのですか 変な質問でごめんなさい よろしくお願いします
Junior High
数学
1年⌇正の数 . 負の数 1の（5）についてです . 一応写真の中では答えが減法になっているのですがこれはなぜでしょうか ? それと問題のいっていることに理解することができていないのでどういうことでしょうか ? ちなみに『自然数の範囲でできないこと』は減法と除法らしいです 👀 わかる人いれば解説求めたいです <3 写真の見えづらいところは『整数の範囲ではつねにできる』とかいてます^ᴗ.ᴗ^ 横向きなのと分かりにくいの申し訳ないです （）
Junior High
数学
四角の部分を計算したものが丸の部分で合ってますか？
Junior High
数学
ここの計算の仕方を教えてほしいです
Junior High
数学
右側にある線が引いてあるものは、〇同士を計算し、☆を置いた？ものであってますか？
Junior High
数学
ここってなんですか？
Junior High
数学
こっからさらに足し算はしなくていいんですか？
Junior High
数学
線を引いている部分を計算したらゼロになったんですが、√7が残ってるのに答えは0になるんですか？
Junior High
数学
kanonさんも中高一貫校なんですね！私もです！
体系数学の教科書使ってますか？