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【京大文系】古文最速得点奪取！
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文法をガチガチに覚えたのに、
古文で点数を取れない方へ。
センター古文にも、二次試験の古文にも
有効な勉強法です。
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古文
古文の「大和物語」に出てくる「さばかりに侍りし御髪を。」と言う一文について質問です。「侍り」は自分では本動詞だと思っていたのですが、解答では補助動詞だとされていました。なぜ「補助動詞」になるのか教えてください。 “「侍り」の文法を説明せよ”という問題が出ているわけではなく、品詞分解していて分からなかったので質問したのですが、問題でこのようなことが問われることはないのでしょうか？ 丁寧語の「侍り」は、訳す上ではそこまで細かく気にする必要がないと言うことでしょうか？
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副詞、連体詞ってどう違うんですか？ また助動詞、助詞の語は覚えないと解けませんか？ 品詞の分類の仕方が分かりません テストで満点取りたいのでよろしくお願いします！！
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古典です。「さしたる事なくて」の問題で、傍線部②を現代語訳せよ。とあるのですが、解答が、［お互いにとって無益である。］なのですが、［おたがいのためにはならない。］という答えではダメでしょうか？判定よろしくお願いします🙇♀️
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古文の促音便では、小さい「つ」も大きく書きますが、読むときはどうですか。例えば、思つては、思ってと読むのですか？
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命ずがなぜ、サ変なのか分かりません。上二段に思えます。
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カリ活用の已然形はないから、美しかれどは間違いですか
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昨日から古典文法の勉強を始めたので、難しい文法の解説だとよく理解できないかもしれないので、説明をつけ足けたり、簡単にしたりして教えてください。方丈記の冒頭に、甍を争へると言う記述があります。なぜこれが已然形で四段活用なのかよくわかりません。インターネットやクリアノートを見て、過去に同じようなことを聞いていらした方もいらっしゃったのですが、よく納得できませんでした。争へるとなっているのですから、未然形かなと思ってしまいました。よく教えてください。
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古文で 「さ鳴らましかば」の、この“さ”って何なのでしょうか、、
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古文
回答と見比べてこれはこうやって訳すのかとやっていけばいいということですか？
質問です。用意した問題は解かずに、現代語訳を覚えるということですか？
２つ目の質問に関しましては、
この時期からでは自分の状況を鑑みて、
不可能と判断されるのでしたら、
各自工夫を施すことが重要です。
この時期からのコスパを考え、
この通りにしないという選択肢もありです。
αさんへ
１つ目の質問の回答は、
それだけの数を入手することが難しい場合として
ノート内に書いております。
ご確認下さい。
そんなに多く時間がかかるんじゃないですか？