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Senior High
生物
解説に「汚水流入によってCODが急増する。ここから①と②は誤りとわかる。」と書いてあります。 ですがCODが急増しているのは①②の方だと思います。答えが間違っていたりしませんか...?
Senior High
生物
同じ種類の制限酵素で切断とありますが、同じ制限酵素で切断できるということは同じ塩基配列が存在しているということでしょうか? そうであれば、なぜ同じ塩基配列が存在しているのでしょうか?🙏 お願いいたします!
Senior High
生物
至急ですこの問題あっているのかと、解説をして欲しいです。
Senior High
生物
この解き方教えてください…!!解説までお願いします!
Senior High
生物
スワンネックフラスコに培養液を入れて放置しても微生物が増えることはない、と習ったのですが、それはなぜですか?微生物には下から上へ上がる能力はないということですか?
Senior High
生物
②、③、④、⑧に入る語句が分かりません 解答が無いので教えて頂きたいです🙇🏻♀️
Senior High
生物
(1)が分かりません 答えはAエBウCアです
Senior High
生物
答えは3と2です どう考えればいいか教えて欲しいです🙇♀️
Senior High
生物
KP-13 イが有機物になる理由がわかりません。 風化した砂と生物の枯死体が分解されたら有機物になるのですか? 3枚目の写真の分解者によって有機物から無機物にならないのですか? どなたかすみませんがよろしくお願いします🙇♀️
Senior High
生物
![[理科]微生物とその利用 Sampul](https://d1e9oo257tadp1.cloudfront.net/public/assets/notebook/covers_m/type29-e78894796479d6e10939fd94f985aad9e156fbb006f59bc4d390e73b823f1015.webp)
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