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公務員試験
高等学校学習指導要領(物理)
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公務員試験
➀従来非課税とされていた物件について、徴税機関の通達により課税対象とする法令の解釈がなされたとしても、通達の内容が法の正しい解釈として妥当する場合であっても、租税法律主義の観点からは違法となる。 ➁国民健康保険の保険料には強制徴収手続きが定められている点で租税に類似するため、憲法84条に定める租税に当たるので、同条が適用され、法律の根拠のない保険料徴収を内容とする条例は違憲となる。 ➂議員が有する国政調査権は証人の出頭、証言、記録の提出を求めるのみならず、証人の住居に対する捜索や差し押さえなどの強制力を有する手段を備えている。 ➃国会は国権の最高機関であるため、特定の刑事事件に対する裁判所の訴訟指揮を行っている裁判官や、確定した判決を行なった裁判官を呼び出し、問責したり、民意からずれた判決に対して修正を求める権限を有する。 ➄国会議員の院内での議案審議に付随してなされた質疑等についても、免責特権の例外として、国家賠償責任(国家賠償法1条)が認定される場合も、判例上認められる。 どれが正しいか教えて欲しいです。 自分的には2.3.4はなさそうだと思っています。 1か5で正しくないのがあったら理由も教えていただきたいです。
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➀衆議院議員は、衆議院の解散が行われた場合には、任期が満了する前に議員の資格を喪失する。 ➁内閣総理大臣は国務大臣を任免する権限を持つが任免に際しては天皇の認証を必要とする。 これのどちらが正しいのでしょうか？ 誤りの方はできれば違う理由も教えて欲しいです。
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勝ち点と得失点差の違いを教えていただきたいです🙇🏻♀️🙇🏻♀️
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公務員試験の問題です。解き方を教えてください🙇♀️
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よく分からないので教えて欲しいです
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数的の約数倍数です。 「16余る」の文を見ると、 154=X×○+16、 246=X×○+16 （この公式も合ってるか不安です） と、商と余りの公式のイメージがあるので 154-16、246-16を割っても割り切れる数の -16なのがわかりません。 16より大きい数なのはどうしてですか？ それと、私の素因数分解のやり方は合っていますでしょうか？
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数的の約数・倍数です 解説のステップ3で （b+34）（b-21）=0 b>0よりb=21 になるのかがわかりません b>0とはなんでしょうか？ どうして-21を使うのでしょうか？ ご教授、よろしくお願いします。
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マクロ経済学です。(5)からの求め方がわかりません。 教えてください🙇🏻♀️🙇🏻♀️
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採用者側が新卒生に求める人材像とはなんですか？
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