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一經濟:貨力為乙(財產私有制)
一政治,内政:大人也及以為禮(世襲)
·外交:城郭溝池以為固
大原則→以禮治國
{確立君臣父子、兄弟、夫婦的倫理關係
.建立制度,劃定界線,武裝防備
法治與規定:遵守禮者被視為君子,不守禮者被視為小人
→ 以禮著其義(昭示人民當行的事情),考其言(考驗是否信實)
著有過(明示人民的過錯),刑仁講讓(以人為典型並講求
禮讓)、示民有常(昭示人民遵守常法),不由此者,在熱者去
(不依禮行事的人,在位者必須被罷黑出了
*比較:
特性
格局
大同世界
小康社會
天下為公(公天下)
天下為家(家天下)
人才
選賢與能
世襲繼承
核心
講信修睦(道德自律)
以禮為綱(制度約束)
財產
治安
時間
資源共享
外戶而不閉
五帝(夏以前)
貨力為己
城郭溝池以為固
三代(夏、商、周)
統治者
黃帝堯舜
夏禹,商湯、周文王,
周武王,周成王,周公
補充:《禮記》中《大學》《中庸》兩篇,經南宋朱熹抽出,
與《論語》《孟子》合稱「四書」
西漢(五經)→唐代(九經)→南宋(十三經)
(經被視為聖人之作,以「傳」「記」解「經」)
P2
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課文翻譯: 4' ·原文第1段 甩 夢與蜡祭,擔任助紥之人 10, ㄧㄢˇ 昔者,仲尼與於蜡賓,事畢,出遊於觀之上,喟然而歎。仲尼之歎,蓋歎魯也。言在側,曰:「君子何歎?」 1.2.3. 4. 5. 子游) ·原文第2段 9. (趕上) 26 (v) (n) 孔子曰:「本道之行也,與三代之英,朱之逮也),(而有志高 大道之行也,天下為公。選賢與能,講信修睦,故人不獨親其親, 不獨子其子;使老有所終壯有所用,幼有所長財務、寡、孤、獨、廢、疾者皆有所養男有分,女有歸惡其棄於地也,不必 藏於己,力惡其不出於身也,不必為己。是故謹朗而興28盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂『大同』。” 資源 29. 30. 教養矜:ㄢ 15. 13. 14. ·原文第3段 v) in vn) 33, 世襲制度,35 945-14 36.37 ㄅㄉㄨˇ 38. 今大道既隱,天下為家,各親其親,各子其子。貨力為己, 人(以為理,球池以為固,禮義以為紀。以正君臣,以駕父 子,以睦兄弟,以和夫婦,以設制度,以立田里,以買勇知以功為它致說用是作,而兵由此起)禹、湯、文、武、成王、周 公,由此其選也。此六君子者,未有不謹於禮者也44以著其義,以考其信,著有過,刑仁講讓示民有常。如有不由此者,在熱者 (去,以為殃,是謂『小康』。」 設置住宅 尊崇智謀 ㄓㄨˇ:昭示 (n) 門在位 用禮義禍害 參與 2. · 歲末大祭 3. 助祭之人 4. 宮門高臺 5. 嘆息的樣子 ㄓㄨㄚˋ:明示 15.敬愛自己的親長 巧療養 16.慈愛自己的子弟 你終養玉 18. 老年人能安享晚年 19. 貢獻 6. 大概是感嘆魯國祭典 201 不完備,空存儀式 8. 夏、商、周三代英明統治者 7. 上古五帝時期 玩職分 24. 不願意資源 25.資源當努力開發, 與人共享 26. 不願意自身能力 ·幼年人能得到教養 無發揮 扒泛指世界上孤苦 27.奸謀止息而 無助的人 (馬,湯、文、武,成玉、公) (矜:年老妻,喪妻 9.及 10.未趕上盛世 小記述 不會發生 2 8.29.興起 寡:喪夫的婦女 30.大門 例:幼兒無文 31. 不實行 獨:老而無子 321 財產利有 12. 但從古書記載中得知 廢殘廢 33. 為個人利益 3.推舉 14. 講求信用,與人和睦相處 疾:久病) 伙在位者以父死子繼 等世襲方式為制度 P3
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35、以城牆,護城河為屏障, 42,詭計產生,戰爭發生 來鞏固政權 6.綱紀 37、端正 38. 敦厚 39.開墾田地, 40. 建立房屋制度 尊崇有勇力與智謀的人 41 因此 國學常識 *題辭: 43. 用禮儀推行教化 的優秀人物 44. 用禮義明示人民當行之事 45、以仁德為典型, 並講求禮讓 46. 昭示人民遵守常法 47. 不依循禮義的人, 在位者必被罷黜 民眾也會視之為禍害 生子:“弄璋、添丁之喜,熊夢徵祥、天降石麟、瓜瓞綿綿 生女:弄瓦,明珠入掌、祥徵虺夢 祝壽(通用):壽比南山、福壽雙全,蓬萊春風、松鶴延齡 男壽:椿庭樹茂、南極星耀,天賜遐齡,慶衍桑孤 女壽:壽徵坤德、萱茂北堂、春滿瑤池,果獻蟠桃 雙壽:雙星朗照,日月星耀,椿萱並茂 男喪:北斗星況,南極星沉,桑梓流光,福壽全歸 音容宛在.道範長昭. 女喪:駕返瑤池,萱萎北堂、孟母風高 父母喪:風不含悲,風木之思,考妣並失 師長喪:立學神傷絳帳空依、師表千古.教澤長存,桃李興悲 *對聯: 字句:上下字數相等(不可出現同一字) 語意:結構上下一致 一平仄、詞性:上、下聯平仄相對,詞性相同 →上聯右,下聯左,直寫豎貼 P4
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國學常識 *書信。郵票。郵遞區號 (直式) 啟封詞:父母、祖父母一福做,安做 ③ 乎 啟 詞 右 低 最低 紙封詞大左路 (發信人地址) 尊長一鈞做,賜做 老師一道做 同學一文做 女士一芳做,惠做 平輩同學一大做,台做,惠啟 晚輩一做,收啟 路路路信緘封詞:尊長一謹緘 (受信人地址) 平輩一緘 晚輩-手緘 明信片不須封口,做封詞用「收」,緘封詞用「寄」 . (橫式信封) (橫式信件) [發信人体) 的 >祝 稱 地址 受信人佑) 語 正文 提 結 稱 地址 尾 語 做 敬 啟 敬 詞 詞時間 敬 詞 *對人稱乎己方:家先,舍、小、外、内七、愚文 D *稱平對方之人:尊,令賢(喬梓→父子,伉儷→夫妻,昆仲→兄弟)寶、貴 *提稱語:對平輩:大鑒,台鑒,惠鑒,足下,台下 對長輩:鈞鑒,尊前,尊鑒 對晚輩:知悉如晤,知之,青鑒 * 祝福語:父母、祖父母:請,金安,敬請,福安 對平輩:敬請、大安、順頌時綏,近祉 對晚輩:順問、近好,近視,即問 P5
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大同與小康
*選自禮記(是孔門後學所記,為十三經之一)
夕十三經:詩經 尚書、易經、周禮,儀禮,禮記
公羊傳、穀梁傳、左傳、爾雅、孝經、論語、孟子
記敘孔子感嘆魯國禮義衰壞,暢言大同與小康之治
大同:五代時期,博愛無私、天下為公的社會
小康:三代的統治者謹守禮義,天下為家的社會
孔子論述兩者在政治、社會、經濟層面的差異
→流露對大同世界的嚮往之情,揭示儒家理想
*作者:佚名,禮記,周禮(理想的官制),儀禮合稱「三禮」
禮記{小戴:西漢,戴聖從中選49篇編訂成書
大戴:戴德選取八十五篇纂
東漢末年,小戴禮記盛行,大戴禮記日漸式微
課文大意:
* 背景:仲尼與參加)蜡賓,感嘆魯國祭禮空存形式
藉子游提問引出大同、小康
* 大同世界:「公天下」→儒家追求的最高理想
-政治:選賢與能,講信修睦
一社會:不獨親其親,不獨子其子
各有所養 老有所終
壯有所用
幼有所長(教養)
矜(喪妻)、寡,子孙,獨、廢、疾者
一經濟:財貨和勞力的無私
→謀閉而不興,盜賊不作,外戶不閉
(奸謀止息而不會發生)
*小康世界:「家天下』→依賴禮義維持秩序
一社會;各親其親子莫子
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