ほ【中3天体】公立高校入試理科

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赤城 (◕ᴗ◕🎀)

Junior HighSemua

▷ 千葉県過去問 I第三中学生用

2026.01.31 公開

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ノートテキスト

ページ1:

令和6年度
本検査
学力検査
理
科
問題用紙
(注意事項)
1 始めの指示があるまでは, 開いてはいけません。
2 答えは,HB又はBの鉛筆 (シャープペンシルも可) を使って, 全て解答用紙に記入しなさい。
3 検査問題は,大問題で, 1ページから17ページまで印刷されています。 また, 解答用紙は
両面に印刷されています。
検査開始後に,印刷のはっきりしないところや、ページが抜けているところがあれば,手を挙げ
なさい。
4氏名,受検番号は, 解答用紙の決められた欄に書き, 受検番号は,その数字のの中を正確に
塗りつぶしなさい。
5 マーク式で解答する問題は,○の中を正確に塗りつぶしなさい。
良い例
悪い例
線
小さい
はみ出し ○丸囲み
レ点 ○ うすい
6 記述式で解答する問題は,解答欄からはみ出さないように書きなさい。
7 答えを直すときは,きれいに消してから新しい答えを書き, 消しくずを残してはいけません。
8 解答用紙は, 汚したり, 折り曲げたりしてはいけません。
9 解答用紙だけ提出し、問題用紙は持ち帰りなさい。

ページ2:

かいき
7 Sさんは, 2022年11月8日に,千葉県で皆既月食を観察しました。 これに関する2022年11月
17日の先生との会話文を読んで, あとの(1)~(4)の問いに答えなさい。
Sさん:11月8日の皆既月食は,よく見えて感動しました。
先生:そうですね。 月は地球の t であり、地球のまわりを u しています。
皆既月食や、月の満ち欠けのようすは、 図1のような, 地球, 月, 太陽の位置関係を
表すモデルで考えるとわかりやすいです。 図1は,地球の北極側から見たものであ
かげ
り,ボールの黒い部分は, 影になっていることを表しています。 今日は11月17日で
すが、昨日の月は,南の空にいつ頃, どのように見えていましたか。
図1
地球上の観測者
月に見立てたボール
太陽の光に見立てた光
Sさん: 南の空には,
V を見ることができました。 図1から, 皆既月食のあと, 月の
位置が変わり,満ち欠けのようすが変わったことがわかりました。
先生:そうですね。 ところで,図1のモデルを使うと, 皆既日食について考えることもでき
ます。
Sさん:皆既日食は,太陽,
W の順に一直線上に並ぶことによって起きるので, 千葉
県で正午ごろに皆既日食が観察できたとき, 太陽は X 側から欠けていくよう
に見えるのでしょうか。
先生:そのとおりです。
ちが
きょり
かんかく
Sさん:ところで,皆既日食については不思議に思うことがあります。 太陽は月よりはるかに
大きいのに,どうして皆既日食が起こるのでしょうか。
先生:その理由は、大きさの違いと, 地球, 月, 太陽の間の距離が関係しています。 図2
(次ページ)のようなモデルを使って, 発泡スチロール球とバスケットボールの間隔を
広げながら,発泡スチロール球のうしろに、ちょうどバスケットボールが隠れる位置
を片方の目で見て探してみましょう。
はっぽう
な
かく
Sさん:バスケットボールの中心が観測者から55cm離れた位置で, バスケットボール全体
がちょうど隠れて見えました。
先生:月と太陽も同じように考えて, 図2を参考にモデルをつくることができます。 月の
直径は3500km, 太陽の直径は140万kmとして, 月を直径2cmの球とすると,
太陽は直径
y mの球となります。 また, 月の球の中心を観測者から220cm
の位置に置くと, 太陽の球の中心は観測者から Z mの位置に置くことにな
ります。
Sさん:大きさと距離が関係して, 皆既日食が起こることがよくわかりました。
-12-
◇M4 (548-50)

ページ3:

自学 © Akagi
V にあてはまる内容として最も適当なものを,次
(2) 会話文中の
のア~エのうちから一つ選び、その符号を答えなさい。
ア夕方に上弦の月
イ 明け方に上弦の月
ウ夕方に下弦の月
エ明け方に下弦の月
図1
月に見立てたボール
皆既月食
(11月8日)
地球上の観測者
夕方
明け方
約1週間後の今日
(11月17日)
地球から月を見ると右に弦が
あるから“下弦の月”
太陽の光に見立てた光
先生: 今日は 11月17日ですが、 昨日の月は,南の空にいつ頃, どの
ように見えていましたか。
Sさん:南の空には, V を見ることができました。 図1から,皆
既月食のあと、次の位置が変わり, 満ち欠けのようすが変わっ
たことがわかりました。

ページ4:

自学 © Akagi
7 Sさんは, 2022年11月8日に、 千葉県で皆既月食を観察しました。
これに関する 2022年11月17日の先生との会話を読んで, あとの(1)
~(4)の問いに答えなさい。
(1) 会話中の t
U にあてはまるものの組み合わせとして
,
最も適当なものを,次のア~エのうちから一つ選び, その符号を答え
なさい。
アt: 衛星
u: 自転
イ t: 小惑星
u: 公転
ウt: 衛星
u: 公転
エ t: 小惑星
u 自転
月は地球の
t であり,地球のまわりを u しています。
惑星のまわりをまわって
いる天体を“衛星” という

ページ5:

(4) 図2をもとに,会話中の
y
,
それぞれ答えなさい。
図 2
観測者の位置
15cm_
はっぽう
発泡スチロール球
(直径2cm)
55cm
自学 © Akagi
Z にあてはまる数値を,
月と太陽は相似
直径の比が1:400
ちょうど隠れる距離は相似
距離の比は1:11
バスケットボール
(直径22cm)
Sさん: バスケットボールの中心が観測者から 55cm離れた位置
で,バスケットボール全体がちょうど隠れて見えました。
先生: 月と太陽も同じ世に考えて、 図2を参考にモデルをつく
ることができます。 月の直径は3500km, 太陽の直径
は140万kmとして、月を直径2cmの球とすると, 太陽
y mの球となります。 また, 月の球の中
は直径
心を観測者から220cmの位置に置くと, 太陽の球の中
心は観測者から
Z mの位置に置くことになります。
35001400000=2cm: xcm
220cm×400=88000cm
=880m
x = 800cm = 8m
説明もむずい G

ページ6:

自学 © Akagi
(3) 会話中の W
X にあてはまるものの組み合わせとして
最も適当なものを,次のア~エのうちから一つ選び, その符号を答え
なさい。
7w
w: 月, 地球
x:西
イ
w: 地球, 月
x:西
ウ w: 月, 地球
x:東」必ず新月 w: 地球, 月
x: 東
Sさん: 皆既日食は, 太陽,
W の順に一直線に並ぶことに
よって起きるので,千葉県で正午ごろに皆既日食が観察
できたとき, 太陽は
X 側から欠けていくように
見えるのでしょうか。
先生:そのとおりです。
皆既日食
右(西)側から欠ける

ページ7:

2
観測者の位置
5cm
はっぽう
・発泡スチロール球
(直径2cm)
55cm
バスケットボール
(直径22cm)
(1) 会話文中の
t
u にあてはまるものの組み合わせとして最も適当なものを,
次のア~エのうちから一つ選び, その符号を答えなさい。
えい
せい
しょうわくせい
ア t:衛星
u: 自転
イt : 小惑星
u: 公転
ウ t: 衛星
u: 公転
エ t : 小惑星
u: 自転
(2) 会話文中の V にあてはまる内容として最も適当なものを, 次のア~エのうちから一つ
選び, その符号を答えなさい。
じょうげん
ア 夕方に上弦の月
かげん
ウ夕方に下弦の月
イ 明け方に上弦の月
エ
明け方に下弦の月
(3) 会話文中の W
X にあてはまるものの組み合わせとして最も適当なものを,
次のア~エのうちから一つ選び, その符号を答えなさい。
ア w: 月, 地球 x:西
ウ w: 月, 地球 x : 東
イw:地球,月
x : 西
エ
w: 地球, 月
x : 東
(4) 図2をもとに、会話文中の
y
Z にあてはまる数値を, それぞれ答えなさ
い。