ページ3:

第8日~第10日 : 3学期への橋渡し (Lesson 6-7: 進行形と疑
問詞)
問5:[ ]内の語を正しい位置に入れなさい。
1. I get up at seven. [usually]
2. She is playing tennis. [now]
問6:現在進行形の文 (~しているところです)に書きかえなさ
い。
1. I read a book. →I
a book.
2. He runs in the park.
He
in the
park.
3. They write English. → They
English.

ページ4:

■第3日: 宝物と場所 (Lesson 3)
1. 整理 : 場所を表す言葉
次の日本語を英語に直しなさい。
1.〜の中に:
2.〜の上に(接触して):
3.〜の下に:
4. 〜のそばに:
2. 所有代名詞(〜のもの)
次の( )に適切な語を入れなさい。
1. このカバンは私 (I) のものです。
→ This bag is (
).
2. あのペンはあなた ( you ) のものです。
→ That pen is (
).
3.場所をたずねる文
「私の鍵はどこですか」 を、 (is / where / key / my / ?)を並
べかえて作りなさい。 →>

ページ5:

【解答・解説編】
第1日~ 第4日
問1:
1. I like curry.
2. What sport do you like? (What の後は名詞 sport を置く!)
3. He is my hero.
4. Can you swim? (Can を文頭に出す。 答えは Yes, I can.)
5. Where is my key?
問2: 単語:
1. February
2. August
3. December
4. twelve

ページ6:

第4日 : Words & Sounds (数字・月・曜日)
1. 月 (January~ December)
次の( )を埋めて、 12の月を完成させなさい。
1.2月: Feb (
)
2.8月: Au (
)
3.9月: Sep (
)
4.11月:No (
)
2. 数字とつづり
次の数字を英語で書きなさい。
1.12:
2.20:
3.30:

ページ7:

第6日
1. (1) likes (2)live (3) speaks
2. cooks well(主語が My father なのでsを忘れずに!)
第7日
1. (1) Do (2) Does (3) does
2. Ken doesn't play (does が出たらplay は 「原形」に!)
第5日~ 第7日 : 三単現のs (最大の難所!)
ここが中1英語で最も点数が分かれる場所です。
三単現のルール: 主語が「I と You 以外の1人・1つ」
の時だけ、動詞にs がつきます。
・They や Weは複数 (2人以上) なので、 s はつきません。
Does の魔法: 疑問文や否定文で Does や Doesn't が出て
くると、動詞についていたs を Does が吸い取ってしまうイ
メージを持ってください。
•
• He likes ...
→
・Does he like...? (s が消えて原形に戻る ! )

ページ8:

第5日~ 第7日
問3:
1. lives (主語が She なので三単現のs)
2. plays (主語が My father なので三単現のs)
3. like (Does があるときは動詞は原形! sはつけない)
4. to visit(want to ~ で 「~したい」)
問4: 英作文:
1. She doesn't speak Japanese. (三単現の否定は doesn't speak
原形)
2. Does your brother play tennis? (Do ではなく Does で始め
る)

ページ9:

■第5日 夏休みの予定 (Lesson 4)
1. want to ~ (~したい)
次の日本語を英語に直しなさい。
1. 私は海へ行きたい。
I (
(
( ) to the sea.
2. あなたは何をしたいですか。
( ) do you (
) to do?
2. 未来の予定 (be going to)
( )内の語を並べかえなさい。
「私は今夜、テレビを見るつもりです。」
(watch/am/to / going / TV / I / tonight.)→

ページ10:

第8日: 副詞の位置と How
1. (1)I usually get up... (2) He is always late...
2. (1) What time (2) How
通常の位置: usually (ふつうは) や always (いつも)は、
「一般動詞の前」、 「be動詞の後ろ」に置きます。
I usually get up... (一般動詞 get の前)
. I am always happy. (be動詞 am の後ろ)
How の使い分け :
. How are you? (調子はどう?)
How do you go to school? (どうやって [手段]行くの?)
第9日:現在進行形 (~している)
1. (1)am reading (2) is running (nを重ねる! )
2. What are you doing?
形を忘れない: よくある間違いが、 Ireading a book. のよう
に be動詞を忘れることです。 必ず 「be動詞 +ing」 のセ
ットで使いましょう。
● ing の変化ルール:
eで終わる語: make → making (eを消す )
. →
短母音+子音: runrunning/swim swimming (最後
を重ねる)

ページ11:

第8日~第10日
問5:
1. I usually get up at seven. (usually などの言葉は一般動詞の
「前」)
2. She is playing tennis now. (now は文の最後)
問6:現在進行形:
3. am reading
4. is running (n を2回書く!)
5. are writing (eを取ってing をつける!)
•
丸つけの後のアドバイス
3問以上間違えたところそのLesson の教科書の「Key
Sentence (例文)」 をノートに3回練習しましょう。
スペルミスをしたところ: 英語は 「書けてこそ点数」です。
特に February や writing などは、 3学期のテストでも狙わ
れます!
もっとやりたい人は•

ページ12:

■第6日: 三単現のs肯定文 (Lesson 5)
1.s をつけるかどうかの判定
正しい方を選びなさい。
1. My brother (like / likes) basketball.
2. They (live/lives) in Tokyo.
3.Ms.Brown (speak / speaks) Japanese.
2. 家族の紹介
「父は上手に料理します」 を英語に直しなさい。
My father ( )( ).

ページ13:

第10日
1. When 2. is not (isn't) 3. Does, play 4. is swimming (m を重
ねる!)
3学期に向けてのワンポイント
Lesson 7 までマスターできれば、 1年生の文法の80%は終わ
ったも同然です!
次にやってくるのは、 Lesson 6 の最後や Lesson 8 あたりで本
格化する「過去形(~した)」です。 今のうちに「現在進行形
(~している)」を完璧にしておくと、 過去形との混乱を防げま
すよ。
これで10日間完成です! 間違えたスペルは何度も練習して、
自信を持って3学期を迎えてくださいね。 応援しています!

ページ14:

冬休み10日間完成 「NEW CROWN 1 完全制覇ワーク」
■第1日:自分と相手を紹介しよう (Lesson 1 )
1. 単語 フレーズ練習
次の日本語を英語に直しなさい。
1. お気に入りの、 一番好きな:
2.~出身です:be ( )
3. 料理する:
4. 私は~です(短縮形で): ( >
2.文法マスター (be動詞と一般動詞)
次の( )内から適切な方を選びなさい。
1.I (am/are) a soccer fan.
2. You (am/are) a good cook.
3.I (like / likes) music.
3. 疑問詞 What の文
次の日本文を、()内の語を並べかえて作りなさい。
「あなたは何の食べ物が好きですか。」
( food / what / like / you / do / ? ) →
4. スペルに挑戦!
「はじめまして」 を英語で書きなさい。
(
) to (
)you.

ページ15:

■第7日 三単現のs否定文と疑問文 (Lesson 5)
1. does の使い方
次の( )に do か does を入れなさい。
1.(
) you like music?
2.(
) he like music?
3.She (
) not have a bike.
2. 書きかえ問題
I play the guitar.を主語を Ken に変えて否定文にしなさい。
Ken (
( ) the guitar.

ページ16:

第1日の【解答と解説】
•
1. 単語 フレーズ
1. favorite (スペルが長いので注意! fa-vo-ri-te と覚えましょう)
2. from
3.cook
4.I'm
2. 文法マスター
1.am (I のペアは am だけ ! )
2.are (You のペアは are ! )
3.like (「~が好き」 という動作を表す一般動詞です)
3. What の文
What food do you like?
ポイント: 「何の~?」と聞くときは、What + 名詞(ここ
では food)をセットにして一番前に置きます。
4. スペルに挑戦
Nice to meet you.
今日の復習アドバイス
Lesson1のポイントは、 「am/are (~です)」と「like/play
(~する)」 を混ぜないことです。 × I am like curry.と言わな
いように気をつけましょう!

ページ17:

■第8日:時間と頻度手段 (Lesson 6)
1. 頻度を表す言葉の位置
[ ]内の語を適切な場所に入れなさい。
1. I get up at seven. [usually]
2. He is late for school. [always]※be 動詞の時は●●です。
2. 疑問詞 What time / How
次の日本語を英語に直しなさい。
1. あなたは何時に寝ますか。
( ) ( ) do you go to bed?
2. どうやって学校へ行きますか。
(
) do you go to school?

ページ18:

■第2日 : できることと、 だれかを聞く (Lesson 2)
1. 単語・フレーズ練習
次の日本語を英語に直しなさい。
1. ヒーロー、憧れの人:
2.速く:
3.高く:
4. 選手:
5. 水泳、泳ぐこと:
2.文法マスター (can: ~できる)
次の日本文を英語に直しなさい。
1.私は上手に(well) ピアノを弾くことができます。
I()(
) the piano well.
2. あなたは速く走ることができますか。
( ) you (
) fast?
3. はい、 できます。 Yes, I ( ).
3. 疑問詞 Who の文
次の日本文を、()内の語を並べかえて作りなさい。
「あの男の子はだれですか。」 (boy / who / that / is / ?)→
4. スペルに挑戦!
次の楽器の単語を英語で書きなさい。
1. ピアノ:
2. ギター:

ページ19:

■第9日: 現在進行形 (Lesson 7 )
1. 〜しているところです
次の文を進行形(be動詞+ing)にしなさい。
1. I read a book. →I(
) (
) a book.
2. Ken runs. →Ken (
) (
).
2. 何をしているの?
「あなたは何をしているのですか」 を英語で書きなさい。

ページ20:

第2日の【解答と解説】
1. 単語 フレーズ
1.hero 2.fast3.high (g とh を書く順番に注意!)
4.player 5.swimming (m を2回書くのがポイント! )
2.文法マスター (can)
1.can play 2.Can/run 3.can
ポイント: can のあとの動詞は必ず 「そのままの形 (原形)」
になります。楽器を弾くときは play the 楽器名 と、 the を忘
れないようにしましょう。
3. Who の文
Who is that boy?
ポイント: 「だれ?」 と聞くときは、 Who を一番前に置きま
す。 答え方は He is Kenta. のように He や She を使います。
4. スペルに挑戦
1.piano 2.guitar (u を忘れがちなので注意!)
今日の復習アドバイス
Lesson 2 では、Who (だれ)と How many (いくつ)が出てき
ましたね。 How many のあとは必ず How many rackets のよう
名詞にs (複数形)をつけるのを忘れないのがコツです!

ページ21:

■第10日:総仕上げテスト
1. 総合英作文
1. 誕生日はいつですか。 () is your birthday?
2. あれは私のカバンではありません。 That (
) my bag.
3.彼女はテニスをしますか。 (
) she (
) tennis?
4. 彼は今、泳いでいます。 He (
) (
) now.

ページ22:

解答と解説
第3日 場所と持ち物
1. (1)in (2) on (3)under (4)by
2. (1) mine (2) yours
3. Where is my key?
●場所の言葉(前置詞): 単語を覚えるだけでなく、 イメージ
が大切です。
•
on は 「~の上」 だけでなく、 壁や天井に 「くっついてい
る」 時も使います。
by は 「すぐ横(そば)」、 near は 「もう少し広い範囲での近
く」を指します。
● 所有代名詞: mine や yours は、 「my + 名詞」を1語にま
とめたものです。
This is my bag. = This bag is mine. (このカバンは私のも
]です)

ページ23:

第4日 : 月と数字のつづり
1. (1) February (2) August (3) September (4) November
2. (1) twelve (2) twenty (3) thirty
● 月の名前: 必ず大文字で書き始めます。
•
February r が2回出てくるので注意。
August: Au で始まります。
数字の -teen と -ty
13~19 は teen (ティーンエイジャーのティーン)。
20~90 は -ty
特に twelve (12) twenty (20) は形が大きく変わるの
で、セットで練習しましょう。
第5日
1. (1) want to go (2) What, want
2. I am going to watch TV tonight.