社会歴史 第1編 私たちと歴史 教科書まとめ
Buku Pelajaran: (R3版)中学社会 歴史的分野 日本文教
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Junior HighSemua
Gemini先生にまとめてもらいました
ノートテキスト
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第1編:私たちと歴史 (p.8~17) 1. 歴史のとらえ方 ① 年代・時代区分のあらわし方 歴史上の出来事が 「いつ」 起きたのかを正確に把握するための ルールです。 【年代のあらわし方】 • 西暦 (せいれき): イエス・キリストが生まれたとされる年 を基準にする。 • 紀元前 (B.C.): キリスト誕生以前。 数字が(大きい) ほど古い。 • 紀元後 (A.D.): キリスト誕生以降。 通常は「紀元」を省 略する。 世紀(せいき) : 100年単位の区切り。 例:1年~100年= 1世紀 。 例: 1901年~2000年= ( 20 ) 世紀 . 年号(元号): 日本独自の数え方 (令和、平成など)。 【時代区分の方法】 日本の歴史は、政治の中心地や社会の仕組みによって区分され ます。 • • ( 縄文 )時代 弥生時代 古墳時代 飛鳥 奈 良 平安鎌倉 室町 安土桃山 江戸 明治
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大正 昭和 平成令和 ②「歴史的な見方・考え方」とは? 歴史を単なる暗記ではなく、深く理解するための 「視点」 です。 . • 比較:他の地域や時代と比べる。 • 関連: 出来事の ( 因果 ) 関係 (原因と結果) や、 日本 と世界のつながりを考える。 推移 : 時間とともにどのように変化したかを追う。 2. 身近な地域の歴史の探求 自分たちが住んでいる地域の歴史を調べる方法です。 資料の種類: ° 文献資料: 古文書、 日記、新聞など。 ° 遺物・遺跡: 土器、石器、 古墳、建物の跡など。 ° 聞き取り調査: 地域の人から直接話を聞く。 . 調査の進め方: 問いを立てる 調査する(報告書 【レポート】)にまとめる。
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知識確認テスト ( )の中を埋めてみましょう。 1.紀元前では、数字が ( ① )ほど古い。 2.2024年は、 ( ② ) 世紀である。 3.1543年の「15」に1を足すと何世紀か?(③)世 紀。 4.仏教伝来の「背景」を考えるとき、 それは歴史的な (4)を考えていることになる。 【 回答欄】 1.①: 大きい (例:紀元前 500 年は紀元前100年より古い) 2.②:21 3.③:16 (※百の位以上の数字に 「+1」 すると世紀になり ます) 4.④: 関連(または背景) 世紀の覚え方テクニック 世紀の計算は、 「百の位から上の数 + I」と覚えましょう! .794年(平安京) → 7+1 = 8世紀 • 1853年(ペリー来航) → 18+1 = 19世紀 ※ただし、 100 年、 2000 年などピッタリの年はそのまま です。
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