ノートテキスト
ページ1:
中国の王朝 いん しゅう しん かん (殷 →周 → →実 ぎ とう 委 北朝 南朝 →隋唐 (聖徳 遣唐使) (卑弥呼) (古墳)(隋使) (聖武天皇) (邪馬台国)(大王)(小野妹子)(天平文化) そう げん みん → 元→明 (平清盛) (元寇)(勘合貿易) <国風文化)(北条時宗)(足利義満) しん →青→さこくでも貿易 日清修好条規 日清戦争 →中華民国 中華人民共和国
Recommended
【受験】社会 歴史まとめ
16211
155
【まとめ】文明のおこり・律令国家の成立・貴族政治
10469
124
中学歴史おさらい年表
6329
93
【近代日本の歩み】1.欧米の進出と日本の開国
5937
27
Recommended
Junior High
歴史
中一 歴史 埴輪と土偶と銅鐸と青銅器の違いを教えて欲しいです。(画像の見分け方も)
Junior High
歴史
中一 歴史 なぜ、遺跡から出土しただけで離れた地域の人々とのものの交換が行われたとわかるのか。
Junior High
歴史
これではダメですか? 江戸と領地を1年おきに往復することで、大名の財政が弱まるから。
Junior High
歴史
中学歴史についてです(⋆ᴗ͈ˬᴗ͈)” 承久の乱の結果、幕府の支配はどのようになったか。(2)の答えを参考にして、「執権政治」の語句を使って書きなさい (2)については画像参照です💦 模範解答が ・幕府の支配が西国に広まり、執権政治が確立した ・幕府がほぼ全国を支配するようになり、北条氏の執権政治がいっそう強化された。 です この場合「幕府の支配が西国まで広がり、執権政治の影響を強く受けるようになった」 は正解でしょうか? 回答いただけると嬉しいです(⋆ᴗ͈ˬᴗ͈)”
Junior High
歴史
これではダメですか?(1)
Junior High
歴史
歴史の質問です。 文禄・慶長の役で豊臣軍が朝鮮で苦戦した理由を教えてください!また、日本の弱みと朝鮮の強みも教えてください!
Junior High
歴史
何故ウではなく、アなのでしょうか?
Junior High
歴史
記述問題の採点をしていただきたいです。 解答では 唐が衰えだことにより独自の文化が生み出されていた。 とあるのですが私が書いたのは 唐に遣唐使の派遣が中止され日本の文化が反映された。 と書きました。 あっていますか? お願いします
Junior High
歴史
(4)の答えの意味が分からないので教えてほしいです
Junior High
歴史
Comment
No comments yet