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樂府古詩選 樂府 起源:漢代掌 音樂的官署 → 採集民間歌謠觀察民情 流變: 興於兩漢:民間歌謠+文人仿作擬樂府 → 曹氏父子&建安七子 流行南北朝:南方男女戀情&北方豪放剛健 唐朝變調:白居易新樂府運動寫時事,不入樂 特色: 古詩 形式自由,不講求句數、平仄、對仗、押韻,可雜言 反映現實生活,敘事鮮明突出,使用日常語言&雙關語句 別名:古體詩(相對於唐代近體詩而言) 作者:多為文人 內容:以言情為主 特色:句式多五言、七言,形式與樂府一樣自由 代表: 東漢班固<詠史詩 > -> 五言詩確立 東漢曹丕(燕歌行> → 七言詩確立 《古詩十九首》: 作者:不可考(東漢末期失意文人) 體製: 五言 內容:逐臣棄婦、朋友闊絕、遊子他鄉、生命無常 →反映社會動亂,樸實自然
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陌上桑 題解 主旨:羅敷美麗堅貞、機智勇敢、暗諷太守無禮 特色:五言樂府,善用烘托、對話 課文 羅敷之美 美女 環境:日出東南隅 照我秦氏樓。秦氏有好女,自名為羅敷。 採桑養蠶 羅敷喜蠶桑,採桑城南隅。 描寫景物由遠而近 → 籃子上的繫繩 配件:青絲為籠係,桂枝為籠鉤。頭上ㄍㄨㄛˇ墮髻,耳中明月珠。 淺黃色的有花紋的絲織品 短上衣 缃ㄒㄧㄤˋ綺ㄑㄧㄥˇ為下裙,紫綺為上襦ㄖㄨˊˇˋ 用手指順著抹過去鬍鬚 整理束髮的頭巾 觀者:行者見羅敷,下擔捋 ㄌㄚˇ髭鬚。少年見羅敷,脫帽著 ㄐㄓㄨㄛˊˋ ㄙㄨㄥˋ 頭。 只因 耕者忘其犁,鋤者忘其鋤。來歸相怒怨,但坐觀羅敷 →以器物&他人反應誇飾&烘托,側寫羅敷之美 二: 羅敷拒邀 徘徊不前貌 美女 使君從南來,五馬立踟彳ㄚˊ躕ㄔㄨㄟˊ。使君遣吏往,問是誰家姝及? r “秦氏有好女,自名為羅敷 「羅敷年幾何?」 . 詢問 願意 『否』 「二十尚不足,十五頗有餘。」使君謝羅敷:「寧可共載不?」 走上前去答話 何其多麼 羅敷前置辭:「使君一何愚!使君自有婦,羅敷自有夫。」 → 羅敷義正嚴辭拒絕使君非分之想,勇敢堅貞、不畏權貴
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三: 羅敷誇夫 前列、前頭用什麼 帶領黑馬 駿馬 權勢:東方千餘騎,夫婿居上頭。何用識夫婿,白馬從驪 ㄌㄨㄜˊˋ駒ㄐㄩˋ。 用馬絡頭套住馬頭 通『值,價值 富貴 : 青絲繫馬尾,黃金絡 ㄉㄨㄢˇˋ 馬頭。腰中鹿盧劍,可直千萬餘。 主持、掌管 經歷 十五府小吏,二十朝大夫。 三十侍中郎,四十城居。 形容儀態 鬍鬚修長貌甚、很 輕巧美好 官府 緩慢行進貌 容止:為人潔白皙,鬟ㄓㄨㄢˊ髯頗有鬚。盈盈公府步,冉冉府中趨。 通座」,席位 特異出眾 風評:坐中數千人,皆言夫婿殊。」 →籍丈夫各項優異條件&眾人高評價,使太守知難而退 行行重行行 題解 主旨 : 以妻子自述口吻寫離別相思 行行重行行:有越走越遠之意 課文 敘別(空間) : 引用 行行重行行,與君生別離。相去萬餘里,各在天一涯。 類量 距離 誇飾 艱險 北方的馬依戀 南方的鳥築巢 思念(時間) : 道路阻且長,會面安可知?胡馬依北風,越鳥巢南枝。 對偶、借喻 激問 →1.兩人距離極為遙遠 2. 以鳥獸尚依戀故土,委婉怨嘆丈夫不知歸來 寬髮 遊子在外為他人所迷惑 想同退, 相去日已遠,衣帶日已緩。浮雲蔽白日,遊子不顧反。 借喻 拋棄 再 思君令人老,歲月忽已晚。棄捐勿復道,努力加餐飯、 鑲嵌 →1.以衣帶漸寬、年華老去呈現相思之苦 2.以浮雲白日喻丈夫可能受迷惑不歸>仍加以關心
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詠史其一 題解 主旨: 抒發個人才能&抱負,寄託心志 特色:雖題詠史,實則詠懷;筆力雄健,氣勢慷慨磊落 作者 左思=左太沖 出身寒門,其貌不揚→雖博學多聞但頗不得志 作<三都賦> 洛陽紙貴 1 課文 自敘才能 二十歲 執筆為文 才能卓越 文才: 取法 “模仿” 弱冠 ㄍㄨㄢˋ弄柔翰,卓犖ㄉㄨㄛˋ觀群書。著論準過秦,作賦擬子虛。 借代(毛筆) 借代 對偶 鎧甲、頭盔 往日 為一所苦戰爭 緊急的軍用文書 武略:邊城苦鳴鏑ㄅㄉㄠˊ,羽檄ㄒㄧㄥˊ飛京都。雖非甲冑ㄓㄨˋ士,疇昔覽穰 ㄨㄤˊ ㄐㄧㄝˋ。 借代 二: 抒發懷抱 ......為可遺 借代 (古代兵書) 施展遠大的把把 長嘯激清風,志若無東吳。鉛刀貴一割,夢想騁ㄔㄨㄥˇ良圖。 暗喻 →以鉛刀自謙,表自己仍欲為國效力 拱手高舉自 東方 輕視 平定 西方 上而下敬禮 左眄ㄇㄖㄢˇ 澄江湘,右盼定羌胡。功成不受爵,長揖一歸田廬。 對偶 借代(東吳) →功成不居,淡泊名利的胸襟
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宣州謝眺樓餞別校書雲 題解 主旨: 餞別族叔李雲,抒發年華虛度、壯志難酬的苦悶 特色:語言明朗自然,氣勢豪邁奔放 作者 李白 = 李太白-青蓮居士 得罪楊貴妃、高力士脫靴;安史之亂時流放夜郎 賀知章見其詩嘆「謫仙人」 > 詩仙 其詩清新俊逸,洋溢浪漫氣息 與杜甫並稱「李杜 課文 : 直抒鬱結 已逝的時光 棄我去者昨日之日不可留,亂我心者今日之日多煩憂 → 與李雲相聚時光&今日離別⇒年華已逝&自身壯志未酬 二:壯思飛揚 在謝脁樓上暢飲 長風萬里送秋雁,對此可以酣高樓。 李雲文章 剛建遒勁的風骨 謝眺 清新煥發的詩風 蓬萊文章建安骨,中間小謝又清發。 借代 『超逸豪放的意興 同「攬」,摘取 俱懷逸與壯思飛,欲上青天覽明月。 →二人擁有相同豪情壯志 三: 愁悶更深 抽刀断水水更流,舉杯消愁愁更愁。 略喻 小船 人生在世不稱意,明朝散髮弄扁ㄔㄨㄢ舟。 → 回到現實,憂愁難以斷絕 →雄心壯志未實現,但展現狂放不羈,不受現實&人生境遇牽絆
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形音義 -來歸相怒怨 互相 一阡陌交通,雞犬相聞 -相逢何必曾相識 .相迎不道遠,直至長風沙 一代指你 ㄤ -實不相瞞 相 坐 入門各自媚,誰肯相為言 -代指我——本是同根生,相煎何太急 一妹與李郎可瀝酒東南相賀 -代指他→移船相近邀相(我)見 -輔助→吉人天相 .贊禮的人→端章甫,願為小相焉 一但坐觀羅敷 -因為——感此傷妾心,坐愁紅顏老 -停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花 ——席位 → 坐中數千人 .處斷、定罪 連坐 → 一平白的、不勞而獲的 坐享其成 → -使君一何愚 -加強語氣 吏呼一何怒,婦啼一何苦 -聯合而成的整體 → 庭中通南北為一 全> 而或長煙一空 -相同、一樣 -施薪若一,火就燥也 榮青繚白,外與天際,四望如 → 用心一也
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有人可以拍古今閱讀100 91~100的解答嗎 急需😰😰
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我的古今悦讀一百解答整本不見了🥹 請問有好心人可以提供我35回到最後100回的答案嗎 謝謝謝謝 祝大家都能考試喔趴 謝謝好心人 拜託大家了
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5b錯哪
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請問有人有龍騰國文高一10~12課的考卷詳解嗎?求救!
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你們好 我的國文常常是我頭痛的點,文言文的詞彙 詞性我非常不理解 聽好多人建議去背古文30說學測會考 我不太知道要怎麼開始 我想先理解文言文的詞彙跟詞性 想聽聽建議🙇♀️謝謝🥰
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本人目前高一 請問個位學長姐,你們都是如何規劃假日的讀書時間的?
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我是高一生 想問國寫第二大題情意題通常能寫多就寫多嗎?我看歷屆佳作大多如此 但我們國文老師說19行就夠了 想問問其他人的經驗🥹
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請教第6題為何是D?🙏
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請問誰有高一范進中舉進階卷解答今日忘了帶跪求線上救援😅😅😅
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