ノートテキスト
ページ1:
植物の体とつくりのはたらき 光合成・植物が日光を受けてデンプンをつくり出すはたらき 特に葉緑体で行われる。 の部分 ・葉緑体 アルミオイル +二酸化炭素水が必要 葉緑体光の部分にデンプン 日光 二酸化炭素 酸素 水 デンプン (光合成のしくみ) 酸素 二酸化炭 _(細胞呼吸のしくみ) 蒸散…根から吸い上げられたが気孔から水蒸気として出る No. Data ・孔辺細胞でかこまれたすき間・葉の 道管 水や水にとけた栄養分が通る 師管 栄養分が通る。 根毛根の先にはえている。 ⇒土とふれる面積が大きくなるため、水げデンプンを吸収しすい。 KOKUYO LOOSE-LEAF -K836BT 6 min ruled x 36 lines
Recommended
中1 理科 単元1
1115
63
植物の世界 【中1】【理科】暗記用&ノート公開〜〜🐰
403
12
【夏まとめ】理科要点まとめ✨受験対策にも!
248
25
【中2理科】生命を維持するはたらき2
209
2
Recommended
Junior High
理科
⑷⑸教えてください。 2枚目が答え、三枚目が解説です。
Junior High
理科
問3と問4がわからないので解説してほしいです。お願いします!
Junior High
理科
なんで養分は水と二酸化炭素に分解しなきゃいけないんですか??
Junior High
理科
呼吸と細胞呼吸の違い教えて欲しいです!
Junior High
理科
元々のBTB溶液の色が青色なのはわかっているのですが、光合成で二酸化炭素が吸収されたからと言って、なぜアルカリ性になるのですか?中性ではないのですか?
Junior High
理科
①ウなのは分かるんですけど、②3.8倍なのが意味分かんないです😭
Junior High
理科
(3)a答え逆でも大丈夫ですか? 分子の数は、気体の体積に比例する。 また、問題の意味が曖昧なので教えてほしいです🙇♀️ 理由も教えてください🙏
Junior High
理科
(1)③これではダメですか?理由も教えてほしいです 答え 光合成で吸収した二酸化炭素の量と、呼吸で放出した二酸化炭素の量が等しかったため。
Junior High
理科
問3教えてください🙇🏻♀️
Junior High
理科
Comment
No comments yet