ノートテキスト
ページ1:
雲のでき方実験 ▷ 図1のような装置で, 真空容器内 図1 の気圧を下げると, デジタル温度計 の示す値は下がる。 簡易真空 容器 図2 デジタル ▷ ゴム風船を入れて同じように容器内 の気圧を下げると, ゴム風船はふく らむ。 温度計( 130 000 ゴム風船 気圧計 理由 容器内の空気が膨張したから。 ▷ 図2のような装置で, 真空容器の中を少量の水でしめらせ, 線香の けむりを入れて,中の気圧を下げると中が白くくもる。 定番記述 水蒸気を凝結しやすくするため。 問題 理由 飽和水蒸気量が小さくなり, 水蒸気が凝結して水滴になったから
ページ2:
雲のでき方(6 ステップ) |気圧] ○水蒸気 ●水滴△ 氷の結晶 低 氷の結晶 水滴 膨張 露点に |達する |高さ 空気の 膨張 かたまり 高 上昇気流 上昇気流 気圧が下がるから 【1】 水蒸気をふくむ空気のかたまりが上昇 【2】上昇した空気が膨張 【3】膨張した空気の温度が下がる 【4】 飽和水蒸気量が小さくなる 【5】 湿度が高くなり,露点に達する 【6】 水滴や氷の結晶ができて雲になる
ページ3:
地球上の水の循環 ○ 地球上に液体の状態で存在している水は、水蒸気となって上空に 移動します。 o 上空の水は, 降水 (雨や雪など)して陸地や海にもどります。 o 陸地に降った雨は, 蒸発したり地下水になる以外に, 氷河になって 一時期地表にとどまったり, 流水として直接海にもどったりします。 ※この水の循環をもたらしているのは『太陽のエネルギー』です。 空気の 雲 動き 陸地からの蒸発 陸地への降水 海への降水 海からの蒸発 海 U 流水 河川 湖
Recommended
Recommended
Junior High
理科
スタディサプリの理科の問題です。この問題で0.4秒後に移動した距離が84センチなのかがわかりません。図を見てもわかりません。どうゆうことですか。
Junior High
理科
生物がどのように進化したかを答える時、どちらが適切ですか?
Junior High
理科
中学3年理科 「化学変化とイオン 薄い塩酸の電気分解」についてです。 この実験で、「陽極側の上のほうの液体(塩素が解けている)をスポイトでとって採点ペン用の赤インクで着色した水に入れる」という動作がありました。 その時に、最近は塩素で消えるインクと消えないインクがあるということを先生がおっしゃっていて、その成分の違いを教えていただきたいです。
Junior High
理科
中1の理科の植物の分類なのですが、 「ヒマワリについて、 図3の分類のどこに入るかを検討し、 その結果Fのグループに入れた。 注目した特徴は何か。」 という問題です。 理由を説明して欲しいのと、 結果的に答えが何になるのか も教えて欲しいです。
Junior High
理科
理科のレポートで、 電解質と非電解質に関しての疑問点を書かなきゃいけなくて疑問点が思いつかないのでいい例あったら 教えてください!
Junior High
理科
明日から期末テストです。明日は理科があるのですが、生物が分からないです。 生物は主に細胞関連や遺伝子などがでるのですが、下のノートを閲覧お願いします。どのように対策すればいいか教えてください!!回答お待ちしてます!
Junior High
理科
中学生理科の化学分野の質問です。 物質を構成するという「原子」と「元素」の違いをわかりやすく教えてほしいです🙇
Junior High
理科
理科の電池で頭が混乱しています 電池は一周して戻ってこないのですか?(イメージ写真①)
Junior High
理科
中3理科のダニエル電池についての質問です。 問題:亜鉛板とプロペラつきモーター、銅板を同線でつなぎました。プロペラをより長時間回転させるために考えられる条件について当てはまるものを選びなさい。 ①(硫酸亜鉛・硫酸銅)の水溶液の濃度を高くする。また、水溶液と触れる②(亜鉛板・銅板)の面積を大きくする。 この問題の答えは①が硫酸銅で②が亜鉛板でした。 なぜそのような答えになるのか教えてください。🙇🏻♀️
Junior High
理科
Comment
Komentar dinonaktifkan untuk catatan ini.