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9/10 教學原理、里桌整理
Stenhouse
歷程 model
巴比特 目標model
1w10 實踐
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惠勒 圓環wel
課程發展&設計 model
課程&教學、相互包含,你覺得誰包念誰
課表
情境 model
教學的意義又基本概念
課程的種類
(正式課程 課綱
stillbeck
非正式課程
(校本課程)
的事
e.g. Cuz
by 政治因素
e.g、升旗、社团
空白(Vacant)
課程
aka課表上是
空白的
2.g.補救、彈性
早修班級輔
導
潛在
課程
懸缺(null)
e.g
課程
文化分析 model
身教、
校園環境
學校不教
lawton
自然 model
Schwab
e.g芬蘭
艾斯納
美學教育