中学国語 文法第2弾
12
611
6
Junior HighSemua
前回の文法の内容とほぼ同じですが、
ツノちゃんからリクエストもらったので、
もう1回作りました.ᐟ.ᐟ
わかりにくいところや、もっとこうしてほしいなど
要望があれば教えてくださいっ.ᐟ
いつでもリクエスト待ってます.ᐟ.ᐟ
Comment
Log in to comment
Other Search Results
Recommended
Recommended
Junior High
国語
𐙚 中学生 国語 古典 歴史的仮名遣い 本性 ( ほんしやう ) 見えんこそ口をしかるべけれ を 現代的仮名遣いに直すという問題で質問です > < 答えは ほんしょうみえんこそくちおしかるべけれ です くちをしかる ではなく くちおしかる になる理由がわか りません . 調べてみると、口惜し や 口惜しがる という 言葉があったのですがそれのことでしょうか ... ？ т т この文の意味も教えていただきたいです ✧︎*。
Junior High
国語
書き下し文にすると、〈〉の中のような文にはならない気がするのですが、、これは正しいのですか？私まだ のところなど
Junior High
国語
（2）が助詞になるのはなぜですか
Junior High
国語
国語の模試で慣用句やことわざ、四字熟語が問われるのですが、何で覚えればいいのですか
Junior High
国語
(4)次第に は、 だんだん ではダメですか？
Junior High
国語
中学2年生、短歌についてです。 ①から③の短歌の句切れについて教えてください。よければ、どうしてそこで区切るのか理由も教えてください。お願いします。
Junior High
国語
「生命というものを個体性によってとらえる」 を文節と単語に分けて欲しいです
Junior High
国語
𐙚 中学生 国語 文法 助動詞 画像の問題は助動詞に線を引く問題です ✧︎*。 信頼される の場合だと “ れる ” になるのに 信頼されている の “ れ ” のみが助動詞になる 理由がわかりません 解説おねがい致します > <
Junior High
国語
𐙚 中学生 国語 文法 助動詞 画像の問題の③の意味がわかりません т т 1️⃣もどっただろうか ではない理由 2️⃣もどったろうか の意味 3️⃣②③の音便についての解説 について教えていただきたいです > <
Junior High
国語
期末の最終確認に通学中に拝見させていただきました！
ちょうど範囲が入っていて、とても助かりました♪
これからも、参考にさせていただきます。
最後に、フォローさせていただきました。よろしければフォロバをしてくださると嬉しいです♪
ありがと〜！！
気づいてくれたの嬉しい(*⁰▿⁰*)
❀·°ツノちゃん
いえいえ〜.ᐟ.ᐟ
あ、アイコン変わったねっ
かわちいꯁꯧ
本当に感謝！
❀·°ツノちゃん
桜華も文法苦手な方だったんだよね〜
だけど、国語の先生にマンツーマンで教えてもらってるうちに、楽しい.ᐟってなったの.ᐟ.ᐟ
お役に立てて嬉しいですっ.ᐟ.ᐟ.ᐟ