คณิตศาสตร์ ม.4 //2
129
2845
0

Senior High Semua
เป็นสรุปเนื้อหาโดยคร่าวๆจากเนื้อหาคณิตศาสตร์ม.4 ในภาคเรียนที่ 1 นะคะ เรื่องตรรกศาสตร์ part ที่ 2🖖🏻!
หากผิดพลาดประการใดขออภัยด้วยค่ะ🙏🏻🧠
ノートテキスト
ページ1:
ตรรกศาสตร์ WHAT พื้นฐาน เพิ่มเม แต่ละอันมีอะไรบ้าง ๆ 1. ประพจน์ 2. การเชื่อมประพจน์ 3. การหาค่าความจริง . อาราม ตรา 2.2 5. รูปแบบประมง สัมมน 6. สัจนิรันดร์ 7. การอ้างเหตผล 8. ประโยคเปิด 8. ตัวบ่งปริมาณ ประโยคหรือข้อความที่อยู่ในรูปแบบประโยคบอกเล่า / ปฏิเสธ มี 5 เครืองหมาย 5 เริ่มมาจาก ค่าความจริงของประพจน์ย่อยในวงเล็บก่อน มีค่าความจริงที่เป็นไปได้ทั้งหมด 2 กรณี ใช้บ่อย 3 สูตร ตองสอบได้ 3 วิ เป็นสัจนิรันดร์ : สมเหตุสมผล, ไม่เป็นสัจนิรันดร์ ไม่สมเหตุสมผล 2 เป็นประโยคบอกเล่า หรือปฏิเสธ มีตัวแปร และไม่เป็นประพจน์ มีสัญลักษณ์ 2 ตัว Y และ 3 10. ค่าความจริงของประโยคที่ตัวบ่งปริมาณตัวเดียว มี 4 รูปแบบ 11. สมอและเสียของประโยคที่มีตัวบ่งปริมาณ ให้น่อย 3 ตร
ページ2:
ประพจน์ WHAT คือ ประโยคหรือข้อความที่อยู่ในรูปประโยคบอกเล่าหรือปฏิเสธ ที่มีค่าความจริงเป็นจริงหรือเท็จ ตัวอย่างประโยค 4. 4 สัปดาห์ มี 7 วัน 2. ใครมาเคาะประตู 3. X12 =3 4. โรงเรียนของเราน่าอยู่ใหม การเชื่อมประพจน์ WHAT 4. 2. 3. 4. 5. ^ หรือ เป็นประพจน์ ไม่เป็นประพจน์ เป็นประพจน์ ไม่เป็นประพจน์ 4 คือ ประโยคที่ประกอบด้วยประพจน์ 2 ประพจน์ขึ้นไป รูปแบบของประพจน์ โดยใช้สัญลักษณ์ P., S A และ TRIP PAG TRIP pvq TRIP P-4 - ถ่า... แล้ว ก็ต่อเมื่อ เธ TRIP peg, TRIP -P จะเป็นจริงได้เมื่อ จะเป็นเท็จได้เมื่อ P PIG PP P.4 เป็นจริงทั้งคู่ เป็นเท็จทั้งคู่ (เต็งอยู่เป็นเก๋งเลย) <สบมือนก้นเทิง จะเป็นเท็จได้ เมื่อ P., ไม่เหมือนกัน จะเป็นจริง ได้เมื่อ 2.4 เป็นจริงทั้งคู่ จะมีค่าความจริงตรงข้ามกัน น้าจริงบลงเ (เบนกันจริง ต่างกันเท่ง) - เปลี่ยนตรงข้ามกับค่าความจริงนั้น
ページ3:
การหาค่าความจริง ด้วยย่างประโยค epiesale 4. กำหนดให้ P. 1.1.5 เป็นประพจน์ที่มีค่าความจริงเป็นเท็จ, จริง, จริง, เท็จ ตามลำดับ หาค่าความจริงของรูปแบบของประพจน์ 1.1 (PAS) r (FAF) T F 1.2 pv-s ~(TF) V~F J T กาวาส าความครั ตั้งอย่างประโยค 4. 0^9 P T q T F FU FL 29 8~ T LLFUE T F = 4 PACE F L - ILIL F จํานวนกรณี จะพิจารณาจาก 2 กรณี 2. (98) vr6 (2 28 = 8 pq FTTT F T r F T - FULFELL TETETUTE grepp T T T T TTTTFIT T FEFEFFLE T TRIP สีแดง คือ ส่วนที่วงกับปากกาสีแดงคือ จํานวนของ ท การสร้างตารางค่าความจริง P tos p 3 เรียงสวย TF3 ครึ่ง บ านวน n เม ช่วงที่ 2 เงี่ยง 12 ส F 2 ครั้ง เสม ที่ 3 ง ส บ TAF MA
ページ4:
TAHW รูปแบบของประพจน์ที่สมมูลกัน WHAT คือ รูปแบบของประพจน์ที่มีค่าความจริงตรงกัน โดยสัญลักษณ์ที่ใช้แสดงการสมมูลกัน สูตรที่ควรจา 1. กฎการแจกแจง VV 2. กฎเดอมอร์แกน 3. กฎการมีเงื่อนไข ตัวอย่างประโยค 1.1 1.2 pv <q> = (pv q) ^ <p v r ). PAVT) = (p^q) V (PA) 2.1 -PAq = -pv-g 2.2 pv 3.1 1. (--)^(-pv) rep P per lepeer -PVT = -p -q p+q = ~pvq bpopAtepvt) tep TTFF T F F T F ULELE FETT TET E F T F T FELLF T T F T F F T F F T T T T จน (~p~) A (pv) = rep
ページ5:
สัจนิรันดร์ WHAT 4. สจนิรันดร์ คือ รูปแบบของประพจน์ที่มีความจริงเป็นจริงทุกกรณี 2. ขอขัดแย้ง คอ รูปแบบ ของประพจน์ที่มีความจริงเป็นเท็จทุกกรณ์ สามารถตรวจสอบ 3 กรณี การสร้างตารางค่าความจริง 1.1 P^p] q nu -[(p+q qpq (pq?^p [(p+qlap] op (p+qlup ~[(p + q) vp] 3. ใช้รูปแบบ ประพจน์ที่สมมูลกัน 3. 2. วิธีการหา ขัดแย้ง 2.1 พิจารณาจาก P* * ถ้า - ผลกับ : จะได้ว่า p เป็น สิงห์ นคร เพราะว่า P. 9, มี ความจริง เนมอนต้น ม เป็น Ti ถ้ามั่งขัดแย้งเกิดขึ้น สัจนิรัน - - 2.2 ถ้ามีไม่มีขัดแย้งเกิดขึ้น P T T T T T F T F F F T T F T F T F T T F F F T F T T F 1.3 นน [<p>q>]+q ~[(p7q) vp] เป็นสัจนิรันดร์ ข้อขัดแย้ง 24 — ไม่เป็นสีจนิรันดร์ — - ใช้เครื่องหมาย "... แล้ว " เหตุเป็นจริง ผลเป็นเท็จ - ใช้เครื่องหมาย " ง - ประพจน์ย่อยทุกประพจน์ มีค่าความจริงเป็นเทจ -
ページ6:
การอ้างเหงาผล WHAT ใช้ตัวเชื่อม 2 ตัว คือ และ A " 1. อันเป็นสัจนิรันดร์ : สมเหตุสมผล 2. ถ้าไม่เป็นสัจนิรันดร์ : ไม่สมเหตุสมผล ตัวอย่างประโยค 1. เหตุ 1. 4 Ar AR 3. ros 3. -svt t CCT APAACTS) A (-svt) -> และ .... แล 2. เหตุ 1. pvc q^-) AA s poet g [pi] (p+~+>] → q F ดงนน เป็นสัจนิรันดร์, สมเหตุสมผลกัน ดังนั้น ไม่เป็นสิ่งนิรันดร์ ไม่สมเหตุสมผลกัน
ページ7:
ประโยคเปิด WHAT ประโยคบอกเล่า หรือประโยคปฏิเสธ ที่มีตัวแปรและไม่เป็นประพจน์ ตัวอย่าง ประโยค 1. (20+ 1) เป็นจำนวนคี่ เมื่อ n เป็นจำนวนเต็มใดๆ 2. เรียนสนุก สร้างแรงบันดาลใจ ตัวบ่งปริมาณ WHAT : เป็นประพจน์ : ไม่เป็นประพจน์ (คำขวัญ) ข้อความที่ให้บ่งบอกความมากน้อยของตัวแปรที่นำมาใช้แทนค่า มี 2 แบบ 1. V น 3 แทน ทุกตัว แทนสัญลักษณ์ x แทน บางตัว แทน สัญลักษณ์ 3x
ページ8:
ค่าความจริงของประโยคที่มีตัวบ่งปริมาณหัวเดี่ยว WHAT Vx [P(x)] 10 2. Vx[P(x)] 3. 3×[Pox)] 4. 3×[P(X)] ความจริงเป็นจริง มีค่าความจริงเป็น ง แทน X ใน P(x) สมาชิกแต่ละตัว 3 มีค่าความจริงเป็นจริง นมด 6เทพ X ใน P(x) สมาชิก อย่างน้อย 1 ตัว ร มีค่าความจริงเป็นเท็จ มีค่าความจริงเป็นจริง แทน x ใน P(x) สมาชิกอย่างน้อย 1 ตัว, มีค่าความจริงเป็นจริง มีค่าความจริงเป็นเท็จ แทน X ใน P(x) สมาชิกแต่ละตัว ตัวอย่างประโยก มีค่าความจริงเป็นเท็จทั้งหมด 1. x[36], { 0, 1, 2 } 2. = x= 0 (0) ²-3 <b 0-346 - 326 X=1, (1)²-3 26 1-346 (T) -246 (7) x=2, (2)² - 3 <b 4-346 T (3) 1 <6 (T) 3×D× <0] 9 = {9:43 x = 0, 0 <0 (F) X22<0 (F) X 440 (F) บ F ( )
ページ9:
สมย และ เส ยงประโยคที่มีตัวบ่งปริมาณ 10 WHAT 1. การสมมูลกันของประโยคที่มีตัวบ่งปริมาณ ° 1.1 p→q - eye ep = -pvq 1.2 ~(png) -pv~q 1.3 (pv) p^-q 1.4 priqvr) (prqiv(par) 13 pyth) = (pvga (pit) 2. นิเสธ ของประโยคที่มีตัวบ่งปริมาณ 2.1 Abdo Vx[P(x)] o -VX [P(X)] 2.2 3x [P(x)] - x[P(x)] ตัวอย่างประโยค TAMW 1. 3x(x+4=7) A (XEN>] x[(X+47) N(X&N)] P(x) → x+4=7 Q(X) → XEN 3x (P(X) xQ(x)] \XCP (X) AQ (X)] ไม่สมมูล 2. 3xx - 9AX + 811 กับ ¥ x CK = 9-x = 81 ] ” Q(x) x 81 -3X CPUKA QCk]] \X [P(X) VQ(xɔ] VX (P(x) +Q(x)] VX (P(X) Q (X) ] 1. เมล
Other Search Results
Recommended
[PAT1] สรุปสูตรคณิตม.ปลาย
14172
24
สรุปสูตรคณิตศาสตร์ ม.ปลาย
5120
3
สรุปคณิตม.ปลาย 4-6
4925
9
สรุปตรรกศาสตร์ม.4 เนื้อๆเน้น
3542
3
Sejarah Browsing
Recommended
Senior High
คณิตศาสตร์
ช่วยหาคำตอบพร้อมอธิบายหน่อยได้ไหมค่ะ
Senior High
คณิตศาสตร์
ใครมีสูตรคณิตสำหรับสอบตำรวจโดยเฉพาะแบ่งปันได้ไหมครับ
Senior High
คณิตศาสตร์
อยากได้วิธีทำค่ะ🥺
Senior High
คณิตศาสตร์
ทุกคนใครพอจะทําฟังก์ชั่นเชิงเส้นได้บ้างไหม ช่วยดูให้หน่อยมันทําอย่างไง
Senior High
คณิตศาสตร์
จำนวนเต็ม 3 จำนวน มีค่าเฉลี่ยเลขคณิตเท่ากับ 36 มีพิสัยเท่ากับ 12 และมีค่ามัธยฐานเท่ากับ 34 อยาก ทราบว่าจำนวนที่มากที่สุดในกลุ่มคือจำนวนใด ก.40 ข.41 ค.42 ง.43 ขอวิธีทำแบบเข้าใจง่ายๆ หน่อยครับ นึกภาพของวิธีทำไม่ออกครับ
Senior High
คณิตศาสตร์
อธิบายหน่อยค่ะทำไม ก ถึงถูก
Senior High
คณิตศาสตร์
หาคำตอบข้อ4
Senior High
คณิตศาสตร์
ติดอย่ตรงนี้มาสักพักแล้ว ช่วยทีค่ะ วงกลมก้วาดไม่เป็น TT
Senior High
คณิตศาสตร์
อยากทราบว่า วิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานม.5 ถ้าตามหลักสูตรเทอม1 กลางภาคกับปลายภาคต้องเรียนเรื่องไรบ้างคะ (อยากเก็บเนื้อหากลางภาคค่ะ)
Senior High
คณิตศาสตร์
Comment
No comments yet