ノートテキスト
ページ1:
วรรณคดีวิจักษ์ ภาพ ป PP d 9 อุปมา คือ การเปรียบเทียบสิ่งหนึ่งเหมือนกับอีกสิ่งหนึ่ง โดยใช้คำ เปรียบเที่ยบ อน เหมือน ดง เพียง พ่าย คล้าย เฉก ราว ปาน ประหนึ่ง ละม้าย ปน ประดุจดัง ดัง ฯลฯ อุปลักษณ์ คือ การเปรียบเทียบเช่นเดียวกับอุปมาแต่แตกต่างกัน ตรงที่อุปลักษณ์จะเปรียบเทียบในสิ่งหนึ่งเป็นอีกสิ่งหนึ่งที่นำมา เปรียบเทียบดังนั้นคำที่ใช้แสดงการเปรียบเทียบ จึงใช้คำว่า เป็น, คือ ปฏิพากย์ คือ การนำคำที่มีความหมายตรงกันข้ามมาอยู่ด้วยกัน อย่างคลุมคลื่นเพื่อต้องการเน้นหรือเพิ่มน้ำหนักให้กับความ หมายของคำคำนั้น บุคคลวัด คือ การสมมติให้สิ่งต่างๆ ที่ไม่ใช่มนุษย์ให้มีกิริยา ท่าทาง อาคารหรือความรู้สึกเหมือนมนุษย์ 24.พระจันทร์ยิ้ม, ก่อนฉันละเมอ จักจั่นร้องเพลง ฯลฯ อติพจน์ คือ โวหารที่กล่าวเกินจริงโดยใช้คำกล่าวให้กับสิ่งใดสิ่งหนึ่ง เกินความเป็นจริงที่เป็นอยู่ เพื่อเน้นอารมณ์ความรู้สึก ฝากเกง P บ Ex. ร้อนตับจะแตก คิดดี ใจจะขาด สักพจน์ คือ การใช้คำเพื่อล้อเลียนเสียงธรรมชาติ เพื่อให้ผู้อ่านรู้สึกเหมือน ได้ยินเสียงนั้นจริงๆ
ページ2:
กลวิธี การ ประ บัน >การเล่นค่า การหาคำมาเรียงในบทประพันธ์ด้วยวิธีการพลิกแพลงให้แปลกหรือ พิเศษออกไปจากเดิมกับการใช้อยู่ในชีวิตประจำวันเพื่อแสดงความสามารถ ของผู้ประพันธ์ ข การเล่น า า • การนำคำคำเดียวกันมาใช้ซ้ำๆ โดยจะนำมาเรียงอยู่ใกล้ๆกัน เพื่อเป็น การย้ำความหมายของคำให้หนักแน่นขึ้น การเล่นคั่ว อง การนำคำพ้องรูป คำพลังเสียง หรือคำพ้องรูปและน้องเสียงมาใช้คู่กัน วย สัมพันธ์กัน แล้วมีความหมายทั้ง การเล่นเองตาม การ าประโยค ความเบ่งตามแบบองการค่าตอบแต่เมื่อเห็นในบท ประพันธ์นั้นน่าสนใจหรือทำให้ถึงตามสนใจของผู้อ่านให้คือตามก
ページ3:
การเล่นเสียง การหาคำที่มีเสียงสัมผัสกันทำให้เพื่อความใจเราะและน่าฟังซึ่ง เป็น การแสดงความสามารถของนักประพันธ์ด้วย การเล่นเสียงพยัญชนะ โดยทั่วไปมาร้อยกรองจะไม่บังคับสัมผัสพยัญชนะ แต่คนนิยมใช้มีสัมผัส พยัญชนะเพื่อให้บทประพันธ์ในเราะมากขึ้น และจะนิยมให้มีสัมผัส ๒-๓ เสียง การเล่นเสียงสระ สัมผัสสระหลายๆ พยางค์ติดกัน ตามข้อบังคับฉันทลักษณ์สัมผัสสระ เป็นสัมผัสนอกและสัมผัสบังคับ การเดินเสียงวรรณยุกต์ • การใช้คำที่มีการไล่เสียง 5 หรือ 6 เสียง เป็นชุดๆ เช่น ปา - ป่า - ป้า (เสียงสามัญ - เอก โท) การเล่นเสียงวรรณยุกต์เป็นการใช้คำที่ทำให้บท ประพันธ์ไพเราะมากยิ่งขึ้นแต่สิ่งที่สำคัญต้องคำนึงถึงความหมายด้วย การเล่นเสียวพยัญชนะ O /ข/ เขา - ซัน T บ น ข P การเล่นเดี่ยวสระ สระ * ทั้ง - ทุ่ง . สระ อ ค - - บ บ - ทร การเล่นเสียงวรรณยุกต์ 1 A-A-A บ ข 1 ทอ - ทุ่ง - ทั้ง ๆ nos - noo -nos เรา : เท่า - เจ้า 10 8k
ページ4:
รส 25 รณ > เสาวรจน์ ‹ ไฟ มาจากคำว่า “สาว (รวม) กับคำว่า เจน (การตกแต่ง) ความหมายรวมก็คือ การชมความงาม ซึ่งอาจจะเป็นความงามธรรมชาติ ความงามของ ผู้หญิง ผู้ชาย บ้านเรือน สิ่งก่อสร้าง รวมถึงทุกบทประพันธ์ที่เกี่ยวกับการชมความสวยงาม ของทุกอย่าง > มาร์ปราโมทย์ < บทที่แสดงความรัก หรือบทเดี๋ยวพาราสี (บางคน) หรืออาจจะเป็นบท ที่พรรณนาถึงความรู้สึกครั้งแรกที่เจอกันและจัดต้น > พิโรธอาทั้ง 4 มาจากคำว่า นิโรธ (โกรธ) ดังนั้นบทอะไรก็ตามที่เกี่ยวกับการแสดง อารมณ์โกรธ โมโห ไม่พอใจ ค่า ใช้ถ้อยคำรุนแรง ถือเป็นโรคว่าทั้ง > ซัลลางคพิสัย ( บทที่แสดงความเศร้าโศกเสียใจ การคร่ำครวญ อำลาอาลัย พลัดพรากจาก นางอันเป็นที่รัก คร่ำครวญคิดถึงอาลัยในความรัก ป
ページ5:
กลอนบทละคร กลอนสุภาพ เป็นกลอนที่แต่งขึ้นมาเพื่อใช้ร้องใน กลอนแปด หรือ กลอนตลาด ถ้านำมาแต่ง การแสงละคร เชื่อฟังละครในและเครนเป็นนิทานจะเรียกว่า กลอนนิทาน แต่งเป็น ละครชาตรี กลอนบทละครจะมีลักษณะ นิราศ เรียกว่าความราศี แต่เป็นสุภาษ คล้ายกับกลอนแปดแต่จะลักษณะ เรียกว่ากลอนสด ถ้านำไปแต่งเป็น กลอน จะแตก ต่างจาก กลอน d " d วรวดเรคนต้นด้วยคำว่า มาจะกล่าวบทไป" ตัวละคร กลอนสักวา สูงศักดิ์ขึ้นต้นด้วยเมื่อนั้น ค่าศักดิ์ ขัดขืน \ จีน คือ กลอนสักเป็น กลอน แต่งสาเพื่อ ในการโต้ตอบเป็นเพลิง ต่อเองฅน ม ตกลง ไ d 1 เพลงยาว จะเรียกว่า กลอนลงขาว และนิยมขึ้นต้นด้วยวรรครับ --- __ กลอน แต่ละวรรค กลอนก จะมี 6 ค่า สัมผัส บังคับจะเหมือน กับกลอนแป ญ นอกลอน สภาพ วน กลอนดอก Nov. สร้อย I กลอนสี d วรรคหนึ่ง d กลอนส วรรคหน จะมี (เค้า /กลอนดอกสร้อยจะมีลักษณ ลักษณะค่าสัมผัสดด้วย บ แตกต่างจากลอนชนิดอื่น คือ กลอนแปด | 1 | วรรคแรก าที่สองจะต้องเป็นคำว่า เสีย และจะมีเพียง 4 คำ เท่านั้น กลอน ดอกสร้อยนิยมแห่งหนึ่งขาย 4 ค่ำ กลอน คำสุดท้ายของขาจะต้องเป็น คําว่า เอย 1 L 1
ページ6:
เ การ์ 6d 60 กาย เป็นบทร้อยกรองที่กวีนิยมแต่งกันมาตั้งแต่สมัยโบราณ กาพย์ หลายรูปแบบ ลักษณะสัมผัสบังคับ และจำนวนคำแตกต่างกันออกไป กาพย์นิยม พาไปแต่งร่วมกับคำประพันธ์ชนิดอื่น x. ภาพ แต่งร่วมกันโคลง เรียกว่า ภาพ โอจง กาพย์แต่งร่วมกับฉันท์ เรียกว่า คำฉันท์ กาพย์แห่งร่วมกับราย เรียกว่า หากม - พ ยานี 1 ชื่อกาพย์ยานี 11 เพราะจำนวนพยางค์ใน 2 วรรค หรือ 1 บรรทัด รวมได้ 11 พยางค์ คือ วรรคหน้ามี 5 จรรคหลัง 6 การอ่านจะแบ่งเป็น 2 ช่วง วรรคที่ 5 ) จะอ่านช่วงละ 2/3 ค่ำ จรรคที่มี 6 คำ จะอ่านช่วงละ 3/3 ค่ำ กาพย์ฉบัง 16 6 กาพย์ฉบัง 16 ใน 1 บท จะมี 16 คำ มี 3 วรรค ดังนี้ วรรค 1 46 วรรค 2 4 4 คำ วรรค 3 มี 6 คำ dd การอ่านกาพย์ฉบัง 16 คือ วรรคที่ 6 จะอ่านช่วงละ 2/2/2 วรรคที่ 4 จะอ่าน ช่วงล 5. 2/207 กาพย์สุรางคนางค์ 28 1 d d กาพย์สุรางคนางค์ 28 เพราะ 1 บท 28 พยางค์ 1 ขาย 2 บาท บาทที่ 1 มี 393 39 วรรคละ 4 พยางค์ ส่วนบาท 2 มี 4 วรรค วรงคล: 4 พยางค์ คั่ว 1 บท 1 2556 6 วรรคละ 4 พยางค์ รวมเป็น 26 พยางค์ การอ่านกาพย์สุรางคนางค์ 28 จะอ่านวรรคหนึ่ง 4 ค่ำ โดยอ่านเป็นช่ว านเป็นช่วงละ 2 คำ คือ ค่า สื่อ 2/28 6
ページ7:
9-24 2221 PROT FFORD คําเอกโทษ คือ การนำคำที่ไม่ใช่วรรณยุกต์รูปเอกมาทำให้เป็น คำที่มีวรรณยุกต์รูปเอก เช่น ถ้า - ท่า (เอกโทษ) คำโทโทษ คือ การนำคำที่ไม่ใช่วรรณยุกต์รูปโทมาทำให้เป็นคำ ที่มีวรรณยุกต์รูปโท เช่น เช่น - เส้น (โทโทษ) ง คาตาย d คอ คำที่ไม่มีตัวสะกดและประสมด้วยสระเสียงสั้น แต่ถ้า มีตัวสะกดจะต้องสะกดด้วยแม่ กก กด กบ และประสม ด้วยสระเสียงสั้นและเสียงยาว
Other Search Results
Recommended
M3T1 ภาษาไทย
533
8
คำเป็น คำตาย
136
0
Recommended
Junior High
ภาษาไทย
สรุปใจความ
Junior High
ภาษาไทย
ทุกคนน คือ ครูให้ แต่งกลอนๆ นึง แล้วให้คิดเองแล้วหนู ไปเอา มาจากนิยายเรื่องดุจอัปสร ฉากนี้ง่ะ มันต้องเอาไงดีน้อออ🥹🥹
Junior High
ภาษาไทย
ใครพอทราบว่าหนูควรปรับแก้ตรงไหนดีคะ แล้วก็ฝากช่วยคิดอีก2อันได้ไหมคะคือหนูไม่รู้จะต่อยังไง อันนี้จะเป็นกลอนดอกสร้อย ของ ม.2 ค่ะ หนูได้โจทย์บ้านในสวน . บ้านในสวน บ้านเอ๋ยบ้านน้อย ฝนตกปอยปอยรอเจ้าเบ่งบาน ตกยามเย็นสายลมเย็นเริ่มพัดผ่าน นกร้องร่องลอยตามลมพัดพา แสงแดดเริ่มส่องจ้ากระทบลดา ดอกสกาวเบ่งบานประการตา
Junior High
ภาษาไทย
วิชาภาษาไทยค่ะ
Junior High
ภาษาไทย
สรุปเนื้อหา
Junior High
ภาษาไทย
ช่วยแต่งกลอนสี่ตามนี้ให้หน่อยครับ ผมได้สำนวน เอาใจเขามาใส่ใจเราครับ
Junior High
ภาษาไทย
ช่วยแต่งกลอนแปดแนะนำตัวเอง3บทหน่อยค่ะ ชื่อ วชิรญาณ์ เรียนอยู่ม.2 เป็นคนอวบค่อนข้างไปทางอ้วน เตี้ย ร่าเริง พูดมากพูดเสียงดัง
Junior High
ภาษาไทย
ช่วยแต่งกลอน8วันแม่ให้2บทหน่อยค่ะ(บทที่1เป็นความรู้สึกที่แม่มีให้เราบทที่2คงามรู้สึกที่เรามีให้แม่
Junior High
ภาษาไทย
ช่วยเเต่ง กาพย์ยานี 11 เรื่อง สังคมไทยที่ฉันต้องการ หน่อยครับ 2บท
Junior High
ภาษาไทย
Comment
No comments yet