ページ1:

อลและประโยค
อลี่ คำหลายคำมาเรียงกัน แต่! ใจความไม่สมบูรณ์
ประโยค ถ้อยคำที่นำมาเลี้ยงกันแล้ว ใจความสมบูรณ์
อ้วอยาง
wwwwwww
- ประเทศในกลุ่มอาเซียน (2)
→ นักเรียน ม.5/4 (วลี)
คุณครูเดินไปโรงเรียน (ประโยค)
- แม่ชอบดูหนังสืบสวน (ประโยค)
รปประโยค
qwww.uu
1. ประโยคประธาน
ประธาน + กริยา +.
เช่น แมวกินปลา
2. ประโยคกริยา
เกิด / มี / ปรากฎ + ประธาน
เช่น มีแมวหลายตัวนอนในบ้าน
3. ประโยคกรรม (เน้นกรรม)
กรรมอยู่หน้าประโยค
เช่น เขาถูกหมากัด, หนังเรื่องนี้ใครแสดง
4. ประโยคการต
มีกรรมรับ กรรมรอง
เช่น ครูให้เธอนำางานไปส่ง
5. ประโยคกริยาสภาวมาลา
มีกริยา / กริยาวลีทําหน้าที่ประธาน/กรรม/
บทขยายไม่มีการ ความนำหน้า
เช่น ดื่มนํ้าเยอะๆ ทำให้ผิวสวย
อทคประสาน
ภาคแสดง
ส่วนประกอบของประโยค
.
ภาคประสาน · ประธาน
ขยายประธาน
กริยา *
อาคแสดง
•
.
• ขยายกรยา
.
กรรม
ขยายกรรม
เจตนาของประโยค
0 0 9
แจ้งให้ทราบ
เช่น เขาชอบเทียวทะเล
ฉันกินข้าว ด
ถามให้ตอบ
เช่น แม่จะไปไหน .
เขาโทรหาใคร
บอกให้ทํา
เช่น กรุณาถอดรองเท้า
ห้ามใช้โทรศัพท์
9
9
- มี/ไม่มี
ก็ได้

ページ2:

ชนิดของประโยค
ประโยคความเดี่ยว (เอกรรถประโยค)
มีใจความเดียว 1 ประธาน 4 กริยา
เช่น พ่อไปทำงาน, ฝนตก, เธออ่านหนังสือในห้องสมุด, ฉันเป็นความหวังของพ่อแม่
- ประโยคความรวม (อเนกรรถประโยค)
ประโยคความเดียว 2 ประโยค++ มารวมกัน
แบ่งเป็น...
4.ใจความคล้อยตามกัน
คําเชือม : และ
เชน
9
v 2
แล้ว..ก... เมือ...ก... ครน...จง ฯลฯ
แพทและแพรวไปต่างประเทศ
เมื่อฉันไปโรงเรียนแม่ก็ไปตลาด
2. ใจความขัดแย้งคัน
คำเชื่อม : แต่ ๑ แม้ว่า 9 กว่า......... ฯลฯ
เช่น
9
v
9
9
กว่าถั่วจะสุก ตาที่ไหม้
แม้เขาจะสอบในอีก 2 วัน เขาก็ยังไปเที่ยว
3.ใจความเป็นเหตุเป็นผลกัน เหตุมาก่อนผล
คำเชื่อม : จึง, ดังนั้น ๑ เพราะ....จึง, ฯลฯ
เชน
เพราะเธอน่ารัก ทุกคนจึงรักเธอ
ฉันอยากเจอเขา" ดังนั้น ฉันจึงไปหาเขา
4. ใจความให้เลือกอย่างใดอย่างหนึ่ง
คำเชื่อม : หรือ ..ไม่..... ไม่เช่นนั้น ๆ ฯลฯ
เช่น
ไม่เขาก็เธอต้องไปกับฉัน
เธอต้องไปทำการบ้าน มิเช่นนั้นก็ไปล้างจาน

ページ3:

-ประโยคความซ้อน (สังกรประโยค)
มีใจความสำคัญเดียว
แต่ประกอบด้วย...
ประโยคหลัก (มุขยประโยค)
ประโยคย่อย (อนุประโยค)
ประโยคย่อยแบ่งเป็น 3 ชนิด
1) นามานุประโยค
->
→
ขยายส่วนหนึ่งใน
ประโยคหล็ก
ประโยคย่อยทำหน้าที่เป็น ค้านาม → ส่วนเติมเต็ม
เชน เ
ประธาน กรรม
2
เด็กใส่ชุดเอี่ยมร้องไห้
ครูทำโทษเด็กมาโรงเรียนสาย
2 คุณานุประโยค
ประโยคย่อยทำหน้าที่ขยายคำนาม สรรพนาม
มีประพัน สรรพนามเชื่อม
9 d
T
d
9
9
ท.ซง.อน
9
เช่น ครูที่สอนภาษาไทยเดินไปห้อง สมด
ฉันเจอเด็กที่เรียนห้องเดียวกับน้องฉัน
3) วิเศษณานุประโยค,
ประโยคย่อยทำหน้าที่ ขยายกริยา หรือ ขยายวิเศษณ์
มีประพันธวิเศษณ์เชื่อม
เชน
9
d
8
ซง, อน, เมือ๑ เพราะ จน
9
9
9
เขาสอบผ่านเพราะเขาตั้งใจเรียน
เด็กๆฝึกเล่นเบี้ยโนจนเด็กเล่นเปียโนได้ไพเร
ระวัง สับสน !
9
ตาม
“เพราะ” ของวิเศษณานุประโยค ผล มาก่อน เหตุ

ページ4:

ข้อสังเกต ควรจ่า
เหตุมาก่อนผล ประโยคความรวมที่มีใจความเป็นเหตุเป็นผลกัน
ผลมาก่อนเหตุ ประโยคความซ้อน ประเภทวิเศษณานุประโยค
ประโยคความรวม มักมีค่าเชื่อมเสมอ และใช้ค้าเชื่อมในการแบ่งประเภท
บองใจความ 4 ประเภท
d
ใน 1 ประโยค ต้องมี ประธาน, กริยา
ส่วนขยายประธาน - กริยา - กรรม มี ไม่มีก็ได้
v
กรรม บางประโยคจำเป็นต้องมี บางประโยคไม่จำเป็น
มีแค่ประธานกับ
กริยา รู้เรื่องแล้ว

ページ5:

ตัวอย่าง
ประโยค หรือ เวล ?
- เด็กผู้หญิงที่ลืมเด่นในสนาม : วลี
d
- โรงเรียนประถมของพวกเราตั้งอยู่ใกล้หมู่บ้าน : ประโยค
-
เป็นประโยคความรวมหรือเปล่า?
- เด็กๆวิ่งเล่นแต่พ่อแม่กินข้าว : เป็น
- เราทราบว่าจะมีครูคนใหม่ : ไม่เป็น
-เบาไปโรงเรียนเพราะอยากเจอเพื่อน ๆ
ผล
เหตุ
:
เป็นประโยคความซ้อนแบบไหน?
รถติดเพราะเขาซ่อมถนน
แม่ค้าที่ขายของเล่นหน้าโรงเรียนย้ายบ้าน
ครูสอนว่าประเทศฝรั่งเศสอยู่ทวีปยุโรป
ไม่เป็น
: วิเศษณานุประโยค
คุณนประโยค
นามานุประโยค