Junior High
คณิตศาสตร์
คณิตศาสตร์ᐧ༚̮ᐧ 🇬🇪🧽☁️。
99
1411
0

รวมคณิตม.2แบบงงค่ะ•͈ ᴗ •͈ จดงงมาก เอาทุกเรื่องมารวมกันเนยย
ノートテキスト
ページ1:
1. 2 2 2 2 $ * LV. 3! = D เลขยกกำลังยาก 4. 11/05/63!” 1 -k = 3 D (-1)-3K (-1)(-1) 2 = 3 2 3k = 3 2 2. (ab)¹ : = 1 2 a².b² 2 C 2 a. b² = = 2 2 10 16 2'0 x 2' 1024×64 - 655 36 # 30-1 3. 25 = = × 5 3 (20)³ -10 b (ac)6 a. c' b-10 × 125 5 b = = : 2 _1 b . 2² b 2. a 2 . . 10 6 a.c 2 b².b (-1+6) 62+(-10) 5 a. c³ = a 2 . b S 8 เ -10 2 = ( a². ¿ ³ ) = (a².b³) = 3-n 30-1 4 ac³b × 5 (52) 3n-1 x ( 5 ³) ³-h 5 60-2 5 × 5 9-3h 8 -b 5 x 5-6 เn − 2 + 9 - 3n +6 (3n-1) 5311+1-311+1 = 52 b ÷ 5' 5 3n-1 25. b√√√√√√2. 5. ให้ 2424 242 ... ∞ = X 3n-1 2 2 2√√25- ☑ 2X = x² X-2x=0 x(x-2)=0 (x+0)(x-2) = 0 0 R x=2 6. 3 = 4 = 57 x = 23987 + + 3,600 ให้ m แทน 3,4 จาก 3 = 0 ) จะได้ 3 = m x = m y ร ' 5 2 4 . 60 = = m 60 / . 60 + x + Z I = 2 ,3,600
ページ2:
() C a b A 14 C ทฤษฎีบทพี่ทาโกรัส B B สูตร ~* c² = 2²+b² = n C² > 2² + 1 2 • แหลม 2 : ป้าน * จะ สร้าง 4 ได้ ก็ต่อเมื่อ น้อย + น้อย) มาก ~ คอส จ๋า! 3, 4,5 a . . ด้านตรงข้ามฉาก คือด้าน 3. ด้านทียาวที่สุด ด้านประชิดฉาก คือด้าน 6,6 ด้าน b,c b 2 h 12, 35 37 5, 12, 13 11, 60, 61 6 8,10 20, 21, 29 7,24,25 1 1 2 8 , 15, 27 1, √3 , 9 40 ง 41 1 กว้าง + ยาว + สูง เช่นไ D 2 8" A B/6" 2 a + h² = ab ** การหาเส้นทแยงมุมที่ยาวที่สุด 2 2 8² + 4² 2 36 + 64 + 16 1116 10.77 . 7 b ~~ เจทาง ลด 4" H 10 0 1 01 16 00 1 20x O 0 16 00
ページ3:
17/06/63 ทบทวน 43 การแปลงทางเรขาคณิต Á - A = V + การสะท้อน ☆☆ การเลอนขนาด. x ,(x,y) GOOD MOOD 0 ข้ามแกน x นำ (1) คุณตัวหลัง ข้ามแกน น้า (-1) คูณตั้งหน้า (-5,4) y -6 4 000 P(-5, 2), Q (-2, 4),R (0, 2), ๆ จงเขียน ภาพสะท้อน ข้ามแกน Y · P(5,2), (2,4), Ŕ (0,2), 5 (0,- 2) A(0,3), B(4,-3), C (-5, -6) * , จงเขียน ภาพสะท้อน ข้ามแกน X Á (0,-3), B (4,3), C (5,6) 4 สะท้อนข้ามเส้นสะท้อน" เช่น A (6,2), B(2,0), C (7, -3) โดย สะท้อน Q(-2,0), R (5,7) S(0,-2) 00 -6 -4 (-5,-6) c B P -2 (013) -4 (0-3) (4,3) 4 6 (4,-3) B DO BELIEVE YOUR GALAXY
ページ4:
การแปลงทางเสา • (Transfer nation) 0 0 1) การเลื่อนขนาน ( Translation) หรือ เรียกว่า สไลด์ (Slide) โดย ภาพที่ได้จากการเลื่อนขนาน จะมีขนาดเท่ากันหรือไม่ก็ได้ (การย่อ, การขยาย) แต่ จะไปในทิศทางเดียวกับเอกเตอร์ (V,31) ในรูป (8) *** ใหม่ - เก่า = เวกเตอร์ ตย. A ST - (3,5) (3) = Y A (2, 4), B (6,6), ¿ (10,0) A-A A - A = ST Á ST + A A = (3,5) + (2, 4) = (5,9) D B-B : Y B 3cm. B A = ST B c = ST + B B (3, 5) + (6,6) B ≠ (9,11) • C-C Ctd = ST E C C กำหนดให้ D ABCD เป็นรูป ตันแบบ D A60 D D D ST+C = (3,5)+(10,0) - (13,5) A(72) A (-4,2), B(-8,4), C (-4,8), D (2,6) จงหาเวกเตอร์ พร้อมพิกัด 4, 6, 6 . หา V จาก A-A = V (7, 2) - (- 4, 2) : (7-(-4), 2-2) = √ (11, 0) >1> ดังนั้น B = (3,4) c = (7,8) D = (13, 6 )
ページ5:
ปริมาตรและพื้นที่ผิว A 03/08/63 + × × - พื้นที่มือและปริมาตรของปริซึม ปริมาณของปริซึม - พื้นที่ 4 พื้นที่ผิวข้าง ความยาวเส้นรอบๆ x ส พื้นที่ผิวทั้งหมด พื้นที่ผิวข้าง + 2 พื้นที่5** เรียกปริซึมตามฐาน XX ด้านเท่า 13 · ด้าน ด้าน = หน้าข้างจะเป็น D ผืนผ้า √5(5-2)(5-b) 44 (ด้าน) | 6 เหลี่ยม 6 (ด้าน) | ไม่ทรานสูง 4S (S-3) (5-6)(5-6) 10cm 43 : 3 2 (ด้าน) S=(a+b+c)=2 16 cm 1463 จากรูป จงหานมา ตรี และ l3cm พื้นที่ผิวทั้งหมด : 30 cm ปริมาตร: พื้นที่ 2x ส 16 16-13 lo 3072 cm² (วนรอบ) พื้นที่ทั้งหมดเกิดจาก พื้นที่ผิวข้าง + 2 (พื้นฐาน) * ความยาวเส้นรอบ×ส c² = 2²+b² (16 +10+13+ 5+14) × 30 = 1,740 ([@] + A\ )*h (160+6)(30) = 4,980 cm³ 2 (166) 7 = 332 MA SEPTEMBER 3 - พื้นที่ผิวและปริมาตร ของที่ระ ปริมาตร : 3 x พท.5 x 4. ตรง = 14 พื้นที่ผิวทั้งหมด พื้นที่มือข้าง + พท 3 พื้นที่ผิวข้าง ๆ ความยาวเส้นรอบ5 x 4 x สูงเอียง × (4) 4x3 . 6 จงหาพื่อที่ผิวและปริมา มาตร ของ พระมิด ฐ. 0 จัตุรัส ยาวด้าน ละ 6 มีสันข้าง ยาว 34 นิ้ว hello hello hello nello อันนี้ก่อน c² = 2²+b² ~ (4√34)² = 3²+b² 5²:3²+2² 925 = q + & 34-9 - 6°´ 25-92 3 6 25 = 6 16- a 42 6' นมือทั้งหมด - พื้นที่มือข้าง 4 (พื้นที่ฐ.) ( x 24 x 5 ) + 36 3 => 12 60+ 60 + 96 นิ้ว 36 36 5-b l = ปŠมาตร 12 × 36 x 4 48 นิ้ว 3
ページ6:
-การหมุน 3) หมุน 180 ไม่สลับค่า มีสูตรการหมุนดังน 1) 90 m - ตามเข็มนาฬิกา สลับค่า หมุน 2) หมุน 90 ทวน - ทวนเข็มนาฬิกา สลับ ค่า X, y น - 1 คุณตัวหน้า x,y x, y นำ - 1 คูณด้านหลัง นำ -1 คุณ ทั้งสอง 4) หมุน 270° งาม - 9Ôทอน สลับค่า x, y นำ - 1 คุณตัวหน้า 5) หมน 270 ทอน 90 ตาม สลับค่า x, y, นำ 1 คุณตัวหลัง • bar A (-9,5), B(-4,5), C (-4,1) 698 A (9.5), 8( 4, 5 ), c (4,1) จงหา A ABC เป็นภาพที่ได้จาก A(3, 3), B (6, -4), C (4-8) A (3,3),B(4,6),c(8,4) หาพื้นทครึ่งวงกลม OA ยาว 3 cm. B 3 m. A หมุน สูตรพื้นที่ครึ่งวงกลม πir² = : 2 11:22 7 : 22 x 3 x 3 = × 1 7 2 : 99 ≈ 14.14 # 7 กำหนด A (-23,97) เลื่อนขนานไปซ้ายมือ 13 หน่วย แล้วเลื่อนลง 61 หน่วย จงหาค จากสูตร P.R.C P+ V = P ใหม่-เก่า = V ต้นแบบ V A ( - 23.97) (-13,-61) จุดที่ได้ทุกการ เลือน ขนาน AC-36,36)
ページ7:
/L ทำเอง >> = ( L 2 +L ก (- 6,4), ข (0, 2) โดยจุด A (- 5,1), 8(-6, ก 6 5 4 3 y B ' 3), C (-3, - 4 ) - A = B = = (-3,3) (1,4) (1,2) A 4 1 2 3 + + + + - C 5 4-3 -2 1 -1 -2 4 -5 ง ย 5 b + x ขยายดูเอานะ การหมุน !! ต้องมีจุดหมุน หมุนตามเข็มนาฬิกา L หมุนทวนเข็มนาฬิกา 1 หมุน 90 ตาม สลับค่า x,y) น้ำ (1) คุณตัวหลัง 2. หมุน90 ทอน สลับค่า xy นำ(-1) คุณ ตัวหน้า 3. หมุน 130 ไม่สลับค่า น้า (-1) คุณทั้งสอง 4. หมุน xy 270° ตาม (: 90 ทอน) สลับค่า X, น้ำ (1) คุณตัวหน้า 5. หมุน 270 ทอน (: 90 ตาม) สลับค่า X, นำ (1) คุณ ต่อหลัง A (2,3), B (8, 5), (4, 10) จงสร้างสามเหลี่ยม 46 หมุน 90 ทอนเข็มนาฬิกา × đãuṁ x, y ŵ (-1) Ammoña sešín Á = (-3,2), B. (·5,8), c(-10, 4) * สลับค่ำ 9 ดูต
ページ8:
ทบทวนเลขยกกำลัง M All Night ถ้าฐานเท่ากัน นำดีกรี × สมการ สิ่งที่โจทย์กำหนด และสิ่งที่โจทย์ถามหาไม่เท่ากันนำจำนวนใด ๆ 5 ดีกรี ทั้ง 2 ของสมการ 6896 64 = 2x+3 +3 2 = 2*13 6 : X +3 6-3 × A x = 3. # -x+1 ถ้า 16 - 6 25 แล้ว 3" มีค่าเท่าใด 2 2 4 กําจัด 4 แต่เพิ่ม-3 จึงนำ (4) คุณก ทั้งสอง ถ้า 125 ↓ 2 -x 4x (- = (2) 4 = 8 (2)** 41 3x + 3 2 3X 23× → axan 0 . ล x 2 541-2/43) 8 แล้ว จงหาค่าของ 5 3x 23 กำจัด - 3 เพม - 5 53×() 5-³ (3) 2³(-) 5 -3x = 6.3ไร m-2 3m 3^ [1] 3+1 2 S = = = 5 -52411 SX แทน 5 . 5x S 5" " mth 2 S .พ จะได้ 2 × 5" * ม 2.3.3 37. 3 ด้าลง M 3^ + 3'''x 3’ หมดเหลือ (6-1)* * ( 1 + 3) 3 2 5+% -11, 5+1 = 58 9 9 = 4 0015+ 4 x Smile :-) It looks good on You 2 2 2 # -3× -3x = 5 5 GIN G. G 3 (3) * -n 231- ↳ (a)" = an การทาผลลัพธ์ เลขยกกำลังด้วยวิธี ตัวประกอบร่ม หากเป็นการ - เน 2 SX-2 2x-1 x+3 8-> Fx+3 ← แปะไว้ เดี่ยว: 3x 9 = 2x2 8x-4 =2 87 1 2 x 2 98% × 2 เคยว มา จด!! NEAL BULLETPROOF 53 9 ·|· + 11 4 | 53 × 9 4 : 53 36 = 1 17 36
Other Search Results
Recommended
Recommended
Junior High
คณิตศาสตร์
หนูอยากรู้ว่า สูตรไหนควรจะใช้กับโจทย์แบบไหนค่ะ คือพอข้อสอบมาหนูไม่รู้เลยว่าต้อง ใช้สูตรไหน แยกกสองวงเล็บ หรือต้องดึงตัวร่วม หรืออะไร พี่ๆช่วยหน่อยนะคะ😭😭😭
Junior High
คณิตศาสตร์
หนูไม่เข้าใจค่ะ
Junior High
คณิตศาสตร์
ทุกคนคะคือเค้าอยุ่ม.2เรียนเรื่องสแควร์รูดน่ะค่ะเวลาเราหารากที่สองเรารุ้ได้ไงค่ะว่าตัวไหนคูณซ้ำกันแล้วได้ตัวที่โจทย์ให้มาอ่ะค่ะเช่นรากที่สองของ169คือ13×13เราต้องหายังไงหรอคะรบกวนหน่อยนะคะ😭😭💞💞💞
Junior High
คณิตศาสตร์
ทำไงดีครับพี่ๆม.1-2เกรดแย่มากครับ2เกือบ3กว่าๆม.4จะสอบวัฒโนตอนนี้ควรเริ่มจากตรงไหนก่อนดีครับท้อมากครับไม่รู้จะเริ่มยังไงดีใครพอแนะนำได้ช่วยหน่อยนะครับ🫶🏻
Junior High
คณิตศาสตร์
ทุกคนคะคืออยากเข้าเตรียมอะคะแต่ตอนป.4-6ทำเกรดแย่มากกกและตัวเองก็อยากเป็นหมอด้วยซึ้งไปบอกเพื่อนคนไหนเพื่อนก็บอกว่าใฝ่สูงไปทำยังไงดีคะคืออยากจะขอติวเตอร์คณิต-อังกฤษสอนม.1หน่อหรือถ้าสอนข้ามม.2,ม.3ด้วยก็ดีคะอยากจะเอาเตรียมให้รอดก่อน
Junior High
คณิตศาสตร์
ม.1 / เทอม 1 เรียนคณิตศาสตร์เรื่องอะไรบ้างคะ
Junior High
คณิตศาสตร์
อยากได้สรุป วิชาคณิตศาสตร์ม.3 เทอม 1 ค่ะ จ.สมุทรปราการ ร.ร.วิสุทธิกษัตรี
Junior High
คณิตศาสตร์
อยากได้สรุปวิทย์,คณิตสอบเข้าม1ค่ะ มีใครมีไหมคะ
Junior High
คณิตศาสตร์
อยู่ป.6 ค่ะอยากสอบเข้าม.1 ที่องค์การส่วนบริหารจังหวัดกระบี่ ต้องเตรียมตัวยังไงค่ะเห็นเค้าบอกว่ายาก🥹
Junior High
คณิตศาสตร์
Comment
No comments yet