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【夏勉】中学 国語文法 1言葉の単位
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高校入試に必要な国語の文法…
言葉の単位?そんなの簡単。って言って章のタイトルを見ただけでとばしたりしてません?
でも、文と文章の違いわかりますか?音節は説明できますか?言葉の単位って意外と復習しとかないと入試で解けない問題が1、2問あったりするんです!
1、2問?それくらいいいや。いや、入試は1点でも稼がないと!それに、すぐに終わるし!
これは解いて覚える中学生の文法という教材を元にしています。
次回は2文節の働きです!
1日1章進むので全部で13章あるので今日から13日で国語の文法が復習できます!
字が汚いですが参考になったらなあと思います!
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国語の「握手」についてです! 大人になった「わたし」にとってルロイ修道士とはどんな存在なのでしょうか? よろしくお願いします。
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"覚える"の文語活用の種類を教えてください!
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これ教えてください。27日までに提出です。
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これ教えてください。27日までに提出です。
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「わたし」は、最後の場面において、指を交差さてせいる。これはなにを意味するのか。本文を根拠に考えるって言うのが宿題であります。 教えてください。27日までに提出です。
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「回想」と「現在」を織り交ぜることで、発展の仕方にどのような特徴や効果を生んでいるのか。 というか宿題が出ました 教えてください😭27日までに提出です
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吹奏楽部のものです。 音楽を心に届ける、心に響かせる様な意味の熟語を 教えてください。 よろしくお願いします。
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どこに読点を入れればいいのか分かりません💦 教えてください🙏お願いします!! ①私は予想外の結果にがっかりしてとぼとぼと駅へと向かった。 (1箇所) ②この方法には効果が期待できる上に手軽だという利点がある。 (2箇所) ③以前から存在していた新聞テレビなどのメディアはインターネットの普及によって大きな影響を受けている。(3箇所) ④実験の手順からミスはなかった。しかし思っていたような結果が出なかったということは仮説が間違っていたということだ。(2箇所) ⑤人間は太古の昔から社会を作って暮らし自分たちの社会の発展を目指してきた。したがって人間は社会的な動物だといえる。(2箇所)
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「ある限り申すと」 「引きつれば」 「下におもへど」 「言加に興ず」 試験の問題で出題されました! 調べても出てきません、、、 それぞれ意味を教えてください〜!🙇
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参考になります!
ですが…もう少し字を大きく、
濃く書いてくれるとより
わかりやすくなると思います‼︎
よろしくお願いします(人●´ω`●)
順番まちがってました
ごめんなさい!