このノートについて
高校全学年
私立中高一貫校の数学教師が生徒に配布しているプリントです。
直前プリントは定期考査対策用のプリントとして生徒には活用してもらっています。
一問一答形式なので一通り学んだ後に利用して下さい。
定期テストの内容としては難しいものも含まれています。
定期テスト対策〜受験対策の基礎として活用して下さい。
YouTubeにて授業のライブ配信、問題解説の動画などをあげています。
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●『直前ノート』シリーズ
【数学A】『場合の数』『確率』
【数学II】『三角関数』
【数学B】『Σ計算』『漸化式』
【数学Ⅲ】『複素数平面』『二次曲線』『極限計算』『微分計算、無限級数、区分求積法』『積分計算』
●『入試演習ノート』シリーズ
データの分析《入試基礎》《入試標準》
図形と方程式《入試基礎》《入試標準》
●『数Ⅲ上級シリーズ』シリーズ
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このノートに関連する質問
高校生
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(2)が全く意味がわかりません!ほんとに全くです教えてください🙇🏻♀️🙇🏻♀️
高校生
数学
数Ⅲの自分の問題です 2枚目の赤いライン部分は何をしているのですか? なぜ急にlimを使ったのでしょうか? 教えてください😭🙏
高校生
数学
⬇の(1)と(2)のやり方がわかんないので教えてください〜
高校生
数学
解説お願いします。
高校生
数学
左辺にd/dyを掛けている意味がわかりません。 dy/dxだけじゃダメなんですか?
高校生
数学
数Ⅰ 2次関数 符号の決定 この問題で、f(1)=a+b+cが0になる理由を教えて欲しいです。 あと、f(-1)<0になる理由も教えて欲しいです。 コメントにて追加で質問するかもしれません、よろしくお願いします!
高校生
数学
数学Iの命題の証明の問題です。(対偶証明法) x、yは実数とする。対偶を考えて、次の命題を証明せよ。 x+y>0 → 「x>0またはy>0」 この問題なのですが、画像の示している部分を どううやったら思いつけるのかがわかりません。 このように計算するということは、そういうものだと覚えるしかないのでしょうか?
高校生
数学
赤で印をつけているところについて質問です🙇🏻♀️ 逆に〜、 という文を書くのはなぜですか?これは必要な文なのでしょうか🙏
高校生
数学
数学Bです。 青の矢印の部分がどうやって式変形されているのかわかりません。 教えてください🙇♀️
高校生
数学
丸をつけている部分って、∮x^-1dxでは解けないんですか?💦
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