請問酶的功能不是加速作用嗎～那不是不一定需要酶才能作用嗎？

單選題 1. 附圖為生物體內的化學反應示意圖,X反 應和 ATP 的水解作用相互偶合,請問X反 應具有下列何種特性? (A) 為一種水解作用(B)X 反應會伴隨著 X反應 ATP 的磷酸鍵斷裂 (C)X反應為異化反應(D)不須酶即可進行 ATP ADP+P

想問這一題的答案

達爾文 22 歲時踏上小獵犬號航行之旅,途中經過世界各大洲,包含南美洲厄瓜 多爾及加拉巴哥群島,回國後終其一生分析旅途上所見及收集之標本,歸納演化 概念。以下有關演化及其延伸概念的推衍,哪些正確?(應選3項) (A)厄瓜多爾各地雀鳥因主食不同而演化出不同種類,發展出不同形狀的鳥嘴 (B)哺乳動物皆有毛髮,可證明哺乳動物有共同祖先 (C)生物根據需要而變異, 且有方向性 (D)先有原核的細菌及古細菌,然後才有真核生物體 (E)孔雀及企 鵝的翼可以證明兩者有共同祖先

想要問一下 為什麼D會需要能量 謝謝🙏

B 2. 請問下列何種細胞生理反應的進行不需伴隨著 ATP 的分解? (A) 胞內醣類的同化代謝 (B)胞內醣類的異化代謝 (肌肉收縮 (D) 胞內細胞質的流動

選修生物㈠2-2 想請問發酵作用有沒有產生ATP 老師上課說不產生 可是講義上寫某些生物或生物細胞在無氧環境下可將葡萄糖分解為較小分子 以獲得少量ATP 還是只是糖解作用使葡萄糖變成丙酮酸產生的2ATP

篩管中蔗糖會透過主動運輸送至需求細胞 想問這題根部皮層不算需求細胞嗎？

114 互動式教學講義選修生物Ⅱ(全) AC),右圖為韌皮部運輸養分示意圖,根據圖 示,下列敘述哪些正確? AP 處的膨壓較Q 處高,因葉肉細胞 DE 臺中國大 韌皮部内运人 输压力流 導管細胞 ( 葉齊集 提供蔗糖及導管的水進入的結果 退压 的泌溢作用是由。 形成的 (C) R 及 S 水的流向 皆需消耗 ATP (D)將蔗糖由篩管送至根 部皮層為主動運輸 FR為單向向上, S的方向由供需決定。 P.83、84、106~108【政大附中】 RTHERE 業的流 水 P 2014 Q 水 -蔗糖 葉部細胞 (供) -篩管細胞 -糖的流向 蔗糖 压力流 根細胞 (需)

請問這題為什麼不可以選D? 依題無油樟是古老開花植物的後代，示意圖上也畫有花瓣，所以我判定應該他會有花瓣啊？ 且x、y基因影響的是雄蕊雌蕊和花萼的部分，所以我覺得D最合理耶...？

(A) RNA 干擾的技術員專 (B)只要引進單股的 RNA 即可有效率地造成花色的改變 (C)基因的靜默無法在細胞間傳遞 (D)藍玫瑰的特徵可以遺傳至下一代。 (A) ◎10~11 題為題組 抑制 促進發育 科學家由侏羅紀末期的生物化石觀察到葉特化成雌蕊的 現象,利用演化樹分析證實一種常綠灌木-無油樟 T (Amborella)應為最古老開花植物的後代。它可能是某 裸子植物因偶發染色體倍增,產生新的基因表現,促成 × 花的形成。科學家經由突變植物的研究,解開花發育的 分子調控機制。花的結構主要由 XYZ 三組器官定位基因 (organ identity genes)相互調控所決定。如附圖所示,其中X和Z基因互相抑制,當Z基因受 D 到抑制時,X 基因會大量表現,會導致雌蕊變成花萼,爻之當只有Z基因表現時,會發育成雌 蕊,而當 Z 基因大量表現時,會增加雄蕊與雌蕊等的數目。進一步研究發現,不同植物物種皆 具有相似的基因家族,且主要藉由 MADS 調節基因的演化,來啟動特定細胞中 XYZ 基因啟動 子的活性,以促進花構造的分化及變形。這些研究成果已應用於開發觀賞花卉的新品種。根據 上文所述及相關知識回答問題。 第 10. 某植物 X 基因發生突變而失去功能時,則其花由外而內的結構為何? De (B) 出差: AMA 粽去 雌蕊 LAND 雄蕊 (C) N 800 20 FAUPSAMUR 花瓣 花萼 20 (D) 【改自 107指考】

第2題，求助🥹🥹🥹

三、實驗題:(每題4分,共12分) ◎附圖為一膝關節解剖圖,請回答下列問題: B 1. 若將半月軟骨製成玻片在顯微鏡下觀察可看到下列哪 一種細胞型態? (A) (B) (C) (D) ACE 外側半月軟骨、 前十字韌帶 股四頭肌 髕骨 脛骨 內側半月軟骨 後十字韌帶 2. 若要將膝關節的構造製作成水埋標本,請問下列製作方法配對哪些正確? (A)股四頭肌-徒手切片法 (B)髕骨-折撕法 (C)前十字韌帶-徒手切片法 (D)半月軟骨-折撕法 (E)脛骨-抹片法 3. 若要將股四頭肌製作成玻片觀察其形態,請問下列實驗步驟與內容哪些正確? (A)在載玻片上加一滴生理食鹽水 (B)在載玻片上加一滴蒸餾水 (C)以亞甲藍 液染色,有助觀察細胞質 (D)於顯微鏡下觀察肌肉組織的紡錘狀結構 (E)於顯 微鏡下觀察肌肉組織的橫紋來 HOWN I

請問這個會考嗎？因為它寫什麼延伸選修生物，所以不確定要不要看

有機物 單醣 醣類 蛋白質 脂質 核酸 維生素 雙醣 (二)各項化合物特性 延伸 選修生物II-1 細胞的分子組 1. 水 (H,O):大多數物質須先溶於水,才容易進行化學 2. 醣類:通式為 (CH,O),由於C:H:O=1:2:1,吉 分類 基本特性 種類 通常含有3~ 6個C,是構 成醣類之基本 單位 XYZ MOUF 胺基酸 甘油、 脂肪酸 核苷酸 由2單醣脫水 形成 核糖 (五碳醣) 去氧核糖 (五碳醣) 六碳醣 麥芽糖 碳(C)、H、O C、H、O、氮(N)、 皆含 C、H、0 磷脂質另含N、磷 C、H、O、N、 C、H、O、N、P 蔗糖 O 可分為葡萄糖 果糖、半乳糖 葡萄糖的 1 葡萄糖+1 1 葡萄糖 +1 1 葡萄糖+1

今年升高一 請問有沒有人可以分享考生物中研院資培的經驗！目前是先看網課聽完高一內容 作題是寫學測題但很不順利

急！想求解23.（D)和24.25. 謝謝🙏

shi b (D)不可,經過萃取1 說明:本部分共有3題組,每一子題配分標於題末。非選擇題請由左而右橫式書寫。單選題有4個選項, 第貳部分:混合題或非選擇題(占24分) 多選題有5個選項。 ★23-26 為題組 某生在學習選修生物關於 DNA 立體結構發表的內容 時。老師提到華生與克里克所提出的 DNA 雙股螺旋就是 一種科學的理論。當初他們要提出理論時,根據已知的觀 察或實驗結果,建立他們的理論。而科學的理論發現後, 必須可以預測或解決問題,這就是所謂理論的功能。華生 與克里克根據自己的理論模型,推論出 DNA 為什麼具遺 傳功能中的複製,認為細胞分裂後兩子細胞攜帶的遺傳物 質 DNA 可以與母細胞一模一樣,是利用了特定的複製方 式。老師向全班同學提出挑戰,請同學根據附圖一的化學 結構與氫鍵的配對模式,盡可能組合出所有種類的模型。 某生做出的方法描述與結果如附表,為了發表也畫了示意 圖。請根據上述與所學,回答下列問題。 THE 98 模型編號 IC 折法的文字描述 7.在收 單元件的形式 將每個核苷酸的磷酸根都 往上折、3'的氫氧根往下, 依據鍵結形成的方式,將 紙片黏貼。 黏貼處 1443 NH 黏貼處 黏貼處 to. 0-24 Be |0-P-0 ****** 黏貼處 Acrced 黏貼處 黏貼處 丙 將組成鹼基對的左側磷酸|將組成鹼基對的右側磷酸 根往上折,氫氧根往下。 根往上折,氫氧根往下。 右側則相反。 左側則相反。OS