年級

問題的種類

數學 高中

求解

量 NT ENGENE 解 PLUS 可替換帶式 豆豆 第三章條件P(A) 4. 某次段考,全校學生中,有一 格,今任選一名學生,已知他至少一科不及格,試求他數學不及格的機率。 q 取 84 /3 3 8 -英文不及格, 2 P(B) 3 1 數學不及格,有一兩科都不及 8 8 +2+ 8 3 2 25. 如右表,已知業務部門中,男女比為5:4。 今從兩千名員工中任取1人,試求已知其為 女性的條件下,該員工來自研發部門的條件 8 2 (13) 叫叫叫 + 6 「性別 配合課本例題4 X xπT 部門業務研發 部門 部門 合計

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自然 國中

有沒有理化電神可以教教我...有在別的地方問過了 但是但是,我好像問太多題了! 這兩個單元我比較容易理解,只要有關鍵字我應該就懂了! 要不要試著救我一下?

(B)6.以1公斤重的水平作用力施於靜置在水平桌面的木塊,恰可拉動木塊。若在此木 塊上放置砝碼,如下圖所示,其可拉動木塊之水平施力和砝碼數的關係如下表, 已知每個砝碼重2公斤,依此表推算木塊的重量是多少公斤重? (補充) 砝碼 砝碼數(個) 水平施力(公斤重) (A) 8 (B) 10 (C) 12 (D) 16 心 0 1 1 1.2 2 4 1.4 1.8 1.6 木塊 0.2 kgw 拉2kgwo.1 kgu拉 kgw Angus 正向力和 ◆ 水平施力(kgw 最大靜摩擦力 成正比。 水平桌面 1:2 X=10 X+ 1 x 2

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國文 高中

為何第五和第六是形象化

(H)選擇享受現成還是幕後默默付出 人生是一份作業 四 修辭辨認 利用「擬人為人」或「擬物為物」的手段,把抽象的事物或觀念,化為具體的形象, 亦即使人或物具有他人或他物的特質,稱之「形象化」。請在下列文句中勾選出運用「形 象化」的修辭。 文句 1. X 黏人的熱,宛如用漿糊把身體塗一遍,可以把迷路的瓢蟲、丟失的金項鍊 都黏出來。 不如把力氣用來惕勵自己,壯大魄力、屯墾智慧,予以整頓、修復、收納 於適當的位置。 如果人生是一宿之夢,該枯坐著等待天明,還是自夢幻裡尋找真實,再從 真實之中體悟泡影? 如果人生是一份作業,用良心與責任為線,為他人織一匹布。 遠方天際送來晚霞,五十門檻已架升起來了,這版權所有的人生必須進入 第三章。 行年過五十,昔日烙下憾恨的人恐怕已作古了,人,怎可能向一座墳墓要 到道歉? 3. 4. 6. ✓ ✓

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物理 高中

第三小題動量守恆有列式出來,但找不到題目的其他條件 還有第4小題,麻煩大家了

高二選修物理II力學二與熱學 第三章 牛頓運動定律的應用 類題 2. 質量 m 的子彈,以 n之水平速度射入質量M之木塊內,若木塊被固定時,子彈射人之深 度為,則 W4 = tmvor = fso (1)欲射入深度為 ns 時,子彈初速應為何?mnVeniso (2)若子彈初速為,則能射入之深度為何? mJ,vo) (3)木塊可自由滑動時,子彈可射入之深度若干? (4)木塊與子彈結合體,在動摩擦係數』之表面,最大可滑行多遠? 答案(1) Jīn (2) nis (3) M M+m 个 Wf=them = fson² = f. Son SPA mVo="(M+m)V Ve muo V= Mtml muo MTA m[V₁² (_M²zMm). 问 W₁. •)-(MTV)) -)s(4) mVo 2μg M+m 高二選修物理II力學二 例題 2. 非彈性碰撞 如下圖,長l、質量 與釘結合後,可將 Fries ② 質量為1.9(kg) Kigt tamet See pz, A Ex + Uy 2.0 + 類題 則

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數學 高中

看不太懂解答的意思,可以敘述一下此題嗎?

2 (C)OM 平行平面 BGH (D) DC 平行平面 BGH (E)可在BC上找到一點E,使得 DE 平行平面 BGH 。 5.設x、y為實數,關於下列選項中的敘述,請選出正確的選項: (A)若函數y=f(x+2)的圖形過點(-1,3),則函數y=f(x)的圖形關於y軸對稱的圖形 ABE 一定過點(-1,3) CD 12 (B)在同一坐標中,兩函數y=f(x-2)與y=f(-x+2)的圖形對稱於直線x=2 (C)滿足條件f(x+2)+f(2-x)=4的函數y=f(x)的圖形對稱於點(2,2) (D)若f(x)=x^-3x+2,則方程式f(f(x))=0有四個相異的實根 ? 6. 阿忠身上有1枚硬幣,但不知其真偽,經過捷法阿忠想將此枚硬幣投入悠遊卡加值 (E)若方程式f(f(x))=x有實根,則方程式f(x)=x也有實根。 MI TEOST 機加值以減輕口袋重量,假設每次加值成功與否不互相影響,且加值失敗則退還原硬幣 若此硬幣是偽幣的機率為 TALU 8 真幣的機率為-;而偽幣投入加值機後加值成功的機率為 8

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數學 高中

請問第二小題 找不到哪裡錯(´・ω・`)

第三章 排列組合與機率 57 (2)正因數中是完全立方數者有幾個? 9. 試求 1000 的(1)正因數有幾個? (3) 1 到 1000 的正整數中,2 或3或5的倍數有幾個? 3 |000 = 2 x 5 (3+1)(3+1)=1616個 500+333+200-166-26-100+33 3 2³.5³ (1) 110 734 一個 4個 139個 (13) 2 的倍數:500個 3的倍數:333個 5的倍數:200個 All 6 6的倍數,166個 15的倍數: 66個 10的倍數 001) 30的倍数 33個

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數學 高中

高二數學-貝氏定理與主觀、客觀機率 (不曉得哪個步驟出了問題,求高手解惑ಥ_ಥ)

赤土患 162 Zw 81 |w > 三進階題:每題9分,共27 分 A: 0.8924. 1. 實驗室透過驗血來測試肝炎,85%的肝炎患者都是呈陽性反應,而5%的非肝 炎患者也會呈陽性反應,今任選一人驗血,若驗後呈陽性反應,則此人患有肝 炎的機率為0.6,則實際患有肝炎者占全體人口的比率為何?(四捨五入至小數 點後第三位) x% < 陽性 BS7。 陰性15% 陽性 5 未表 - K-< 性 45 (陽性),P(患陽性) 0.6. P(陽性) (陽性) - PL(嘉n陽性)(未喪.n陽性)] - P(應陽性) + P(未慈陽性) 85 16-N 5 85%+ 5w-ix 80x+5w To to Iw lno Ino 85% toooo 85% 6 37 80% +56 370x=300 X 80x+5w 850x = 480X+340, lo 第三章 條件機率與貝氏定理 tha - * + X - = 3w 45

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