二、題組:(26~42 題)
請閱讀以下選文,並回答第 26~27 題:
如果你在路上遇見一個人,他一邊走一邊哼唱著一首歌,也許五
音不全,或者根本不成曲調,然而,你聽得出喜悅的氣氛,這時候你
會怎麼想呢?
幾年前,一個相識多年的朋友,開車載我在北海岸兜風。春天的
陽光和暖風都很溫柔,我在舒適的車中唱起歌來。因為記性不好,每
首歌只唱幾句就換下一首,卻也能生生不息,一副可以唱到天荒地老
的樣子。
朋友忽然轉頭望住我:「從來沒有認識過像妳這麼愛唱歌的人。」
我覺得不好意思:「我太吵了。」
「不是,不是,我喜歡聽妳唱歌,雖然妳從沒唱完過一首歌……
可是妳總是唱啊唱的,好像好快樂!」
「是因為和你在一起,很有安全感的緣故啊。」我笑嘻嘻的回答
避開快樂不快樂的問題。
因為在那時候,我多半的時間其實並不快樂。我在一種難以向人
訴說的苦楚與憂懼中度日如年,因著好強性格的驅使,我命令自己一
定要若無其事的過日子。每一天,我穿戴整齊去學校教書,企圖將國
文課上得生動有趣。字詞的來源與考證也許很重要,而我更在意的是
我們能從古文與古人那兒學到一些什麼?也許是一種看待人生的態度
;也許是一種超越苦難的方法。常常,當我寫完黑板,要花費好大的
力氣,才能轉頭面對那些滿懷憧憬的年輕臉孔,並且,給予他們一個
合宜的、肯定的微笑,讓他們相信世間的美好。
我並不是那麼快樂,我只是堅持,不肯讓痛苦掠奪了我的快樂。
-改寫自張曼娟〈在森林裡種首歌〉
26. 下列敘述,何者最符合上文的意旨?
(A) 再大的痛苦,時間也能夠平息
(B) 只有放下痛苦,才能放下自己
(C) 追求快樂,免不了要觸摸痛苦
(D) 痛苦無法避免,快樂可以選擇
27 關於上文的寫作手法,下列說明何者最適當?
(A) 以假設問答開頭,表達作者面對生活的樂觀態度
(B) 藉作者喜愛唱歌事例,說明痛苦快樂僅一線之隔
(C) 運用譬喻的手法,表現作者喜愛教學且不從流俗
(D) 藉由與友人的對話,論辯快樂與否皆取決於態度
在已
GJHS Tiinne
文婊姐培
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