數學 國中 6天以前 求解 從原始社會開始,標槍就被用作重要的狩獵工具之一, 在戰場上,標槍常常與盾牌配合使用,但隨著弓弩的出現, 標槍的使用開始慢慢減少。在古希臘時代奧林匹克運動中, 就開始將標槍助跑投遠和原地投準作為競技項目之一,到了 現代,擲標槍已經演變成為一項體育運動的重要賽事,2021 年東京奧運中,男子標槍由印度尼拉吉、秋普拉擲出87.58 公尺奪得金牌,女子標槍由中國劉詩穎擲出66.34公尺奪得 金牌。 0312021年東京奧運12位進入男子標槍決賽的選手最佳成績(公尺)如下: 87.58 86.67 85.44 85.30 83.30 83.28 82.52 82.28 請問全距及四分位距分別為何? M 84.62 83.71 79.69 79.29 已解決 回答數: 1
數學 國中 6天以前 不懂 從原始社會開始,標槍就被用作重要的狩獵工具之一, 在戰場上,標槍常常與盾牌配合使用,但隨著弓弩的出現, 標槍的使用開始慢慢減少。在古希臘時代奧林匹克運動中, 就開始將標槍助跑投遠和原地投準作為競技項目之一,到了 現代,擲標槍已經演變成為一項體育運動的重要賽事,2021 年東京奧運中,男子標槍由印度尼拉吉、秋普拉擲出87.58 公尺奪得金牌,女子標槍由中國劉詩穎擲出66.34公尺奪得 金牌。 0312021年東京奧運12位進入男子標槍決賽的選手最佳成績(公尺)如下: 87.58 86.67 85.44 85.30 83.30 83.28 82.52 82.28 請問全距及四分位距分別為何? M 84.62 83.71 79.69 79.29 待回答 回答數: 0
數學 國中 9天以前 求解 A 3.阿嘉班上某次小考成績太糟,若老師將每個人的原始分數用以下公式轉換為新分數, 試問下列敘述何者正確? 新分數=1.2×原始分數+10 (A)原始分數的全距×1.2+10=新分數的全距 (B) 原始分數的中位數+10=新的中位數 (C) 原始分數的四分位距×1.2=新的四分位距 (D) 原始分數的平均數×1.2=新的平均數 已解決 回答數: 1
化學 高中 14天以前 請問第二小題如何計算。謝謝 ★6.於裝有活塞之容器中充入定量之COz體積 100mL,活塞上加一個砝碼時體積 75mL� ,不加砝碼但加入某量的水時體積70mL,再加砝碼y mL ® 活塞 重物 ) 25 70 mL 100 mL 75 mL AV-ART (1)y=? 45 1 2 ymL 水 4 了 (2) 圖中溶解 CO2mol 數為圖 3 中溶解之COzmof數的若干倍? 0.025 (3)承上小題,所依據之定律為何? 亞佛加厥亨利 竹IIC水的溶解度為0.7g/100g水。今於1.10L的真空容器內放入100克水及 275=32) 已解決 回答數: 1
數學 國中 17天以前 求解 A 3.阿嘉班上某次小考成績太糟,若老師將每個人的原始分數用以下公式轉換為新分數, 試問下列敘述何者正確? 新分數=1.2×原始分數+10 (A)原始分數的全距×1.2+10=新分數的全距 (B) 原始分數的中位數+10=新的中位數 (C) 原始分數的四分位距×1.2=新的四分位距 (D) 原始分數的平均數×1.2=新的平均數 待回答 回答數: 0
數學 國中 20天以前 求解 A 3.阿嘉班上某次小考成績太糟,若老師將每個人的原始分數用以下公式轉換為新分數, 試問下列敘述何者正確? 新分數=1.2×原始分數+10 (A)原始分數的全距×1.2+10=新分數的全距 (B) 原始分數的中位數+10=新的中位數 (C) 原始分數的四分位距×1.2=新的四分位距 (D) 原始分數的平均數×1.2=新的平均數 已解決 回答數: 1
數學 高中 23天以前 問下為何D是對的? 6. 某班期末考數學科成績x的算術平均數 4.為25分,標準差為9分,因成績太低,老 師想每位同學都加分,老師提出三種方案: 方案甲:每位同學都以 y=2x+15方式加分(加分後沒有超過100分的情形) 方案乙:每位同學都以= =10/ x方式加分 100+ x; 方案丙:每位同學都以, ·方式加分 2 A&D 5不符变化 下列敘述哪些是正確的? AXD (A)若採方案甲,加分後算術平均數為65分且標準差為18分 (B)若採方案乙,加分後標準差為30分 (C)原始成績與方案甲成績的相關係數必大於原始成績與方案丙成績的相關係數 (D)原始成績與方案乙成績的相關係數必不大於方案甲成績與方案丙成績的相關係數 尚未解決 回答數: 1
數學 國中 26天以前 不懂 能由原始資料 九年三班第一次段考數學成績(單位:分) 由低至高排列如下: 14,18,20,26,28,32,38,40,45, 46,47,48 ,48,51,53,66,68,71,72, 83,83,84,87,94,96,98,99 試繪製出該班段考數學成績的盒狀圖。 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 成績(分) 毀,10 待回答 回答數: 0
生物 高中 28天以前 請問為什麼要先用N15培養大腸桿菌,再放入N14進行實驗? 直接拿一般的N14放進N15做實驗會有什麼問題嗎? 與催化角色(作為核酸酵素),是細胞內含量最多的RNA。 3. DNA 的複製 分科考試用- (1)1958年,梅舍生(Matthew Meselson)與史塔爾(Franklin Stahl)以同位素N 追 蹤DNA複製方式,證實DNA採半保留複製。 ① 實驗方法: ● 用含有 N 的培養液培養大腸桿菌,許多世代後,其DNA 所含的氮皆為 15N° ② 將細菌轉移至含“N 的培養基中。 6 已知細菌繁殖一個世代所需時間,故分別利用不同時間將細菌的DNA萃取 並離心,再以密度梯度技術加以分析。 ② 實驗結果: ● 經過一個世代後(DNA複製1次),DNA只有一條紋。條紋的密度處在 “N和SN的DNA中間。 ● 經過兩個世代後(DNA複製2次),有兩個等量的DNA 條紋,其中一個是 1ÚN'SN的DNA,另一個是“NN的DNA。 利用密度不 以N為 (離心管中的DNA 條帶對比圖 (a)條帶代表的密度 (c) 唯一氮源 移至含“N 的培養基 已解決 回答數: 1