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問題的種類

社會 國中

請問25題的D錯在哪? 還有26、29題🙏

V (A)早期的希伯來人 (B)古代的希臘 25、課堂上,老師請同學討論兩段有關於古羅馬擴張的資料: 【資料一】「記住!你是羅馬人,你的工作就是統治其他國家,藉此世界才能夠變得和平,而且每個人都能服從 平等規範。」 【資料二】:「世界上,只有羅馬人會狂熱地同時攻擊窮人和富人,搶劫、謀殺都被偽裝在『帝國』名字下。 他們造出一片沙漠,卻稱之為『和平』。」 依據上述兩段資料,請問:下列哪一位同學的看法可以成立? (A)小璿:【資料一】書寫意在解釋歷史;【資料二】書寫重在事實描述 (B) 小涵:【資料一】是下層公民的想法;【資料二】則為統治者的心聲 (C)小凱:【資料一】為征服提供了理由;【資料二】關注征服中的破壞 (D)小浩:【資料一】指羅馬共和的初期;【資料二】指羅馬帝國的後期。 26、撲克牌中每一張人頭牌都代表了一個歷史人物,其中 「方塊K」代表的即是右邊方格中所描述的歷史人物。 請問:有關這位人物的敘述,下列何者正確? (A)這位歷史人物是羅馬帝國第一位皇帝 (B)這起暗殺事件應該是發生在共和晚期 (C)被刺殺的原因是由於他破壞羅馬和平 (D)此暗殺事件造成羅馬分為東、西二部。 他是古羅馬傑出的政治家和軍 事家,擁有非凡的軍事與外交才 能,曾征服高盧全境,戰功彪炳。 他依靠自己的才智和奮鬥,攀上 權位巔峰,集大權於一身,實施 獨裁統治,最後卻被暗殺身亡。 B₂7 27、《歷史》一書是古希臘史家希羅多德的著作,書中提及他著述的目的:「這裡發表的,是希羅多德本人的探 究成果。目的是為了保存人們的事蹟,不致遭受後世遺忘,也讓希臘人和異邦人的豐功偉績,不致失去應有 的光彩。同時,也記錄下他們發生衝突的緣由。」請問:根據這段敘述,希羅多德認為一個歷史家應盡的職 責,「不包括」下列何者? (A)保有探究精神,發掘歷史真相 (C)記錄發生事實,保存人類記憶 SISAL 29 29 (B)懷抱愛國熱情,發揮借鏡作用 (D)根據具體事實,了解因果關係。 28、「大約西元前3000年左右,美索不達米亞地區已步入『文明』。文明的定義為人類組織以及經濟,已經發展 到一個足以處理複雜社會問題的階段。城邦當中的居民包括統治者、行政官員、祭司和民眾等,並有雄偉神 廟、精緻私人住宅、公共作坊及大型集市。初步的檔案保存方法正逐漸為人掌握,隨著文字的出現,文明史 也就揭開了序幕。」依據上文,請問:下列敘述何者正確? (A)此地區多山、多丘陵,地形崎嶇,所以形成城邦體制 (B)此地區不易受外來政權入侵,因此政治發展相對穩定 (C)此地區最早出現的文字,晚於中國商代使用的甲骨文 (D)若要為上文下標題,可名為「蓄勢待發的肥沃月灣」。 壯士:斯巴達的逆襲》主要是以溫泉 、美國好萊塢史詩電影《300 關戰役為背景,描述入侵者不斷攻城略地後,要求各個城邦向他 們獻降。斯巴達國王在明知不可為而為之的情況下,率領 300 名 戰士力抗百萬大軍,雖然這群戰士最終英勇壯烈犧牲,但也暫時 阻斷入侵者的征服之路。請問:上述「入侵者」的發源地應該位於 圖(六)中何處? (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。 30、《幾何原本》是一部數學著作,全書共13卷,書中介紹圓、正多邊 大,傳教大利瑪竇與中 圖(六) 今日國界

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